互联网背景下高职学生创新创业的教学研究

杨许亮

摘 要：随着互联网经济的发展和智能手机的普及，网络已经渗透到了人们生活的方方面面。它不仅改变了人们的生活方式，也推进了现代生活的快速发展。同时，在互联网快速发展的今天，高校的大学生应如何面对时代的快速发展，互联网时代的创新创业如何在大学课堂中普及，是现代一个较重要的课题。互联网创新的概念是什么，计算机类的学生如何利用自身的优势，投入到创新创业的过程，这需要教师在课堂上引导和鼓励，文章对这些问题进行了研究。

关键词：高职院校；创新创业；互联网

1 互联网创新的概念

互联网创新的主要概念是凭借预见网络发展前景的独特眼光和对新生事物超乎一般的悟性。那么创业的概念是什么呢，这个很多人都可以理解为在某一领域成就一番事业称为创业。新时代的互联网的概念又是什么呢？

在2013年的年度经济人物颁奖仪式上，雷军、格力集团董事长董明珠、阿里巴巴集团创始人马云，对此问题给出了3种不同的论断：董明珠认为互联网是渠道，服务于传统制造业；马云认为互联网是工具，一种与传统思维兼容的工具；雷军认为互联网是一种新思维，需要抛弃传统制造业的思维。

3种思维，3条路径，谁胜谁负？马云当晚说得好：二十年后再看。

众所周知，参与互联网创业的大佬们都毕业于名校计算机相关专业，基本上都是技术出身。马云除外，马云从小并没有互联网方面的天赋，他从事互联网实际上是投资于一个自己并不十分懂得和擅长的领域，他之所以能成功，主要是凭借了预见网络发展前景的独特眼光和对新生事物超乎一般的悟性，再有就是他的坚持。小米总裁雷军毕业于武汉大学计算机系，大二基本完成了大学四年的课程，而且获得了武大所有的奖学金。腾讯总裁马化腾毕业于深圳大学计算机系等。

其实他们都有一个共同点：那就是善于模仿并超越对手。马云是在去美国考察，看到美国的EBAY是如此的方便和快捷，于是联想到了中国内地的空白市场。马化腾模仿以色列人开的OICQ，转化为风靡全中国的实时交流工具QQ等等。在90年代，中国的互联网可以说是起步较晚，便很多互联网产品能很快占领中国市场，为什么他们能一枝独秀呢，最主要的是：模仿与创新相结合才能创造奇迹。

2 高职院校创新创业现状

由于高考成绩不理想，只能选择高职院校，目的是为了学个一技之长，将来能在社会上立足。可高职院校很多课程模仿的是本科院校开设的课程，理论多于实践。最终导致这些本来对理论课就不太感兴趣的同学，被逼无奈去接受那些课程，谁知怎么听都像听天书，非常的痛苦。但是，如果让他们去实操的话，高职院校的学生动手能力很强，充满了激情。像计算机的课程，有些理论较枯燥，不太适合高职院校的学生，有些需要实际的操作才行等。

打游戏，看电影占据了大部分时间，很多同学都是无所事事，不知何去何从。只有极少数的同学想改变自己，送外卖，手机贴膜等，认为这就是一种创业，有些学校提供了场地，也是化妆、修甲等，有一點技术含量的网站建设，网络开发几乎看不到。教育厅让报创业项目，就临时想几个项目，根本无法实现。这样的情况怎么能算创新创业呢？2014年6月搜狐网做了一份2014年的大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有8.4%。在众多的创业者中，很大一部分都尝到了失败的滋味。据不完全统计，大学生成功创业率只有2%～3%左右。

教育部已发文《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生创业工作的通知》，要求各地高校做好2016届毕业生就业创新工作。通知还指出，从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。

虽然教育部针对各高校的创新创业已明文规定，虽有些高职院校早就有了这方面的实际行动，已把创新创业纳入学校正常的教学体系。但是，一般都是学生即将毕业时突击开设的课程，很多都和就业指导课混为一体，主要存在几方面问题：（1）互联网背景下创业导师缺少，具有互联网实战经验的老师稀缺，很多老师都是一校门到另一个校门，导致为了充数，很多学校的这门课由辅导员来完成。（2）部分条件不错的学校提供了创业基地，供学生去发挥，但大部分也只是餐厅、奶茶店等初级的服务行业，可模仿性较高。

再看看中国互联网的发展，互联网的创业成本较低，现在已进入到了互联网时代，每个人都离不开网络。“电子商务的互联网+”已风靡全中国，农村已有了农村淘宝，过年回家都是网上购买火车票。

再来看看中国电子商务的发展，电子商务已经走过10年，如果一个B2B网站不能实现在线交易，只是企业信息展示的平台，它就不是真正的电子商务网站。敦煌网作为第二代电子商务网站，CEO相信最难的就搭建平台，你必须让买家和卖家对这个平台都有很高的信任度。她亲自带领团队深入江浙等外贸出口发达的地区，在阿里巴巴的眼皮底下，撬动了敦煌网的第一个客户，直至第一批用户。随后，又去东莞、温州跑一家一家企业，求着别人来敦煌网注册。

功夫不负有心人，敦煌网作为一个敢于超越的“小萝卜头”。以下数据可以有力地证明其存在和发展的可行性：从2004年到2010年，敦煌网的交易金额年均增长率高达1700%多，到2010年，敦煌网已有210万买家，来自全世界230多个国家和地区，欧洲和北美等发达国家大约占到了80%。2010年成交额达到60亿人民币。对此，王树彤说：“这个时代给留下了很多机会，雅虎曾经如日中天，也差点被谷歌并购了；两个大学生的企业（face book）又把GOOGLE”给超越了。大企业很优秀，但是阻挡不了‘小萝卜头的超越。”

正所谓“长江后浪推前浪”，在信息时代，每一天都有奇迹发生的可能。现在，王树彤可以底气十足地向市场推销她的新概念：敦煌网实现了国际贸易的彻底在线化，从而给成千上万的国内中小企业带来了线上丝绸之路。

不可否认，作为互联网行业的先知先觉者，在国人尚不知互联网是何物，更不知道通过网络能够完成商品交易时，马云已经领悟到了互联网给人们生活带来的便捷，以及对人们生活将会造成的影响。

像现在的滴滴打车，同样改变着的生活。在过去的20年里，中国经济经历了跨越式发展，城市化进程的加速，带来了城市面貌的巨大变化。一些大城市逐渐形成了多层次的公共交通网络，但也日渐陷入交通拥堵、空气污染严重的困局。与此同时，公众的多层次出行需求并未得到充分满足，出行效率低、服务质量难以提升，都成为城市交通的痛点。

随着移动互联网的普及，“互联网+”行动被提升为国家战略，已经席卷社会、经济等各领域，技术正在改变传统行业。“互联网+便捷出行”融合了移动互联网和传统的出行方式，正在交通运输领域产生“化学效应”。作为这一领域的实践者和推动者，滴滴快的从2012年成立至今，不断尝试运用科技和创新的力量，面对中国城市交通拥堵和运力不足的“死结”，回应城市出行的实际问题，先后推出滴滴快的出租车、专车、快车、顺风车、智能巴士、代驾、企业用车等满足不同层次需求的产品，为城市交通提供整体解决方案。

以上所举的例子都是在互联网+时代，用互联网技术改变的生活方式。

1999年，教师出身的马云在人们不知道互联网的概念，更不知道电子商务是何物的时候创办了阿里巴巴。历经九九八十一难之后，阿里巴巴终于修成正果，成长为全球最大的电子商务网站。互联网带来的信息透明与对称，使得各色“评论家”们有了苛责英雄们的更多依据、更好条件，希望这种苛责是为了成就这个时代的英雄，而不是为了杀死他们。苛责别人的条件越充分，这个世界就越需要宽容。一个健康的社会心理和环境，应该是每个人都努力把苛责留给自己，把宽容送给别人，而不是相反。从互联网诞生的第一天起，每天都不乏出现惊人的奇迹，而互联网的奇迹就在于创新。

如何改变现代高职院校大学生创新创业的现状，笔者认为，可以从以下几点入手：（1）互联网的思维，多组织一些关于互联网的讲座、成功分享会、讨论等，让学生从中自己去体会。（2）高职院校要提供机会和平台，指导学生了解市场需求，提出发展方向，或者成立咨询中心，供学生来咨询。不要让高职院校的创新创业雷声大雨点小，最终成为一地鸡毛。（3）以互联网思维的创新创业提供政策支持，制定近、远期规划。（4）对口企业的企业导师的安排，可以定期来上课，给予相应课时费补贴。（5）心理指导，树立创新创业的人生观和价值观、相关的道德法律等。（6）专业知识的培训，制定符合高职院校实际情况的课程体系，如PS、计算机基础、社交礼仪等公共课。

3 结语

互联网已发展到了今天，人们的生活可以說已经离不开互联网了，还能从中找到一份属于自己的空间，需要不断地努力和坚持，创新是关键。

Research on Higher Vocational College StudentsInnovative Entrepreneurship Teaching under the Background of the Internet

Yang Xuliang

（Guangzhou Zhujiang College of Vocational Technology， Guangzhou 511300， China）

Abstract： With the development of the Internet economy and the popularity of smart phones， Internet has permeated every aspect of peoples life. It not only changed peoples way of life， and promote the rapid development of modern life. At the same time， in the current rapid development of Internet， university students should be how to face the rapid development of The Times， the innovation of the Internet age how entrepreneurship popularization in the university classroom， is a modern an important topic. What is the concept of Internet innovation， computer class students how to make use of its advantages， into the creative process， it requires teachers to guide and encourage in class， the article studied these issues.

Key words： higher vocational colleges； innovative undertaking； Internet