思想政治教育视阈下的大学生创业

廖琳

摘要：基于思想政治教育视域下研究大学生的创业问题，有助于提高大学生对创业的基本认识，培养大学生开拓进取的精神。本文以大学生创业为基础，分析了思想政治教育在大学生创业教育中的重要性，旨在为国家创业教育培养优秀人才。

关键词：思想政治教育 大学生创业

大学生创业教育应以思想政治教育为基础，它是大学生创业教育体系的重要环节，能引导大学生树立正确的创业观和价值观，把创业的选择建立在合法、符合消费者需求、与正确价值观的基础上，还能培养大学生创业的优秀品质，健全大学生的人格。

首先，大学生创业教育具有其特殊性，学校需要引导大学生理性认识创业；其次，高校没有设置大学生创业教育专业课程；最后，大学生创业过程属于职业生涯规划。当学生选择创业时，教师必须发挥自身的教育作用，参与学生的职业生涯规划，为学生做好正确创业的思想教育工作。

一、大学生创业中思想政治教育的重点内容

在大学生创业过程中，教师一定要把思想政治教育系统化，主要包括理想信念教育、法制意识教育、艰苦奋斗精神教育、创业德商教育等四个方面。

1.理想信念教育

理想信念教育是思想政治教育的基础。只有树立了正确的世界观、价值观、人生观，大学生才能坚定地走社会主义道路。因此，教师要以科学的价值观为基础，开展大学生的爱国主义教育，帮助大学生树立报效祖国的远大志向。

2.法制意识教育

法制意识教育是当今法制社会的必然要求，一旦大学生创业触及法律的准绳，就会带来重大的损失。因此，教师要加强大学生的法制意识教育，让他们树立正确的法制意识。一方面，大学生能利用法律保护自己；另一方面，大学生不会做违法犯法之事。在法制意识教育过程中，教师可利用案例分析法大力宣传法律的重要性。

3.艰苦奋斗精神教育

创业是一个非常艰苦的过程，会遇到各种问题与困难，艰苦奋斗精神教育有利于大学生面临创业的困难时接受磨炼，敢于拼搏，让大学生意识到创业是风险与机遇并存的过程。

4.创业德商教育

高校的创业德商教育主要包括创业意识教育和创业心理教育。高校不仅要培养学生的创业意识，还要培养学生在创业过程中，做一位有道德、有思想、有情怀的优秀商人。

二、大学生创业中思想政治教育存在的问题

1.理解存在偏差

高校对大学生创业思想政治教育的认识不到位，认为创业不仅风险大，还耽搁学习，所以对学生的评价主要是依据专业课程的考评。高校应正视思想政治教育在大学生创业过程中的作用，促进大学生理性地对待创业。

2.支持力度不够

学校与政府对大学生创业的支持力度不够。一方面，政府对大学生创业者的权益保护不够完善，学校创业氛围不浓厚，一些大学生享乐主义、功利主义严重；另一方面，地方政府对大学生创业的优惠政策没有形成体系，虽然有创业专项贷款，也会及时公布创业信息，但大学生难以享受相关的优惠政策。

3.教育形式单一

大学生创业常被误认为是做销售、开工厂，而大学生对于创业内容的思考尚不深入。各高校缺乏有经验的教学队伍，思想政治教育过程中内容假大空现象严重，导致学生反感。

三、促进大学生创业思想政治教育的具体措施

1.调整大学生创业思想教育的目标

高校要转变大学生思想政治教育观念，强化大学生的主体意识，依托思想政治教育全面发展大学生的综合素质，以思想政治教育引导大学生树立正确的价值观。另外，高校还要整合思想政治教学的内容，加强创业法律的教学，同时积极开展心理辅导、社会形势辅导、创业精神辅导等课程。

2.合力加强大学生创业实践

高校可通过举办多种创业计划大赛和创业实践活动，提高学生对创业的正确认识；政府可简化创业辅助资金申请程序，加强资金帮扶，并加大宣传创业政策信息；企业可为大学生创业提供实践地点，帮助大学生了解企业运作模式。

参考文献：

[1]李肖鸣.大学生创业精神导论（应用型人才培养规划教材.公共基础课系列）[M].北京：清华大学出版社，2011.

[2]吴晓芹.浅谈大学生创业教育与思想政治教育的结合[J].科教文汇，2007，（2）.

[3]彭继华.论创业教育——我国理想教育的新领域[D].武汉：华中师范大学，2007.

（作者单位：成都师范学院）endprint