运用信息技术提高班级管理成效

王静

【摘要】近年来，科技的迅速发展给我国教育事业的发展带来了新的机遇和挑战。尤其是信息技术在学校教育以及管理方面的应用，给学校的教育教学注入了新的活力和动力。当下我国大多数的学校都配有网络以及多媒体等现代化的教学设施，这些先进手段的使用让学校的管理以及教学更进一步。但是信息技术在学校的管理中并没有得到全方位的利用，尤其是在班主任进行班级管理方面。本文将详细阐述信息技术对于在提高班级管理方面的作用。

【关键词】信息技术 班级管理 班主任

科技技术的发展给社会的各行各业带来了新的发展浪潮，同样教育事业的发展也离不开科技技术的发展。信息技术在高校管理方面使用的比较晚，而且由于各个学校的经济状况的不同，导致信息技术的使用范围受到了一定的限制。那么对于已经引入信息技术的学校应当充分利用这一个技术优势，切实提高学校各方面的管理水平，保障教育教学工作的正常工作。我认为信息技术的运用可以在以下几个方面提高班级管理的效果。

一、信息技术在课堂教学过程中的运用

信息技术在课堂教学中的广泛使用可以提高课堂教育的效率。例如传统的班会课大多数都是教师对学生近期以来的表现以及成绩进行简单的总结，甚至有的学校的班会课会让学生上自习，这种情况的出现使得班会实际存在的意义不大。当信息技术应用在班会课上就会使得班會课堂有声有色。

1.1信息技术运用提高学生的主动性

传统的班会课的内容很难吸引学生的参与兴趣，一般就是听老师进行讲解，不会发表自己的意见，同时也不会对老师讲解的内容做进一步的思考。这种情况直接导致班会课的教育水平不高，不能起到相对应的作用，但是如果将信息技术应用到班会课中，教师可以利用多媒体技术，将有声有色的课件进行投影，这样就会吸引学生的观看兴趣，同时提高学生的参与感，让班会课的主体变成学生。

1.2信息技术的使用可以提高班级的凝聚力

在班会课上，学生广泛的参与讨论并适当提出自己的意见是保证班会课水平的重要参考标准。传统的班会课学生的参与几乎为零。信息技术的加入使得这种尴尬的局面得以改善。首先作为教师来说可以给学生布置班会课的内容，让学生独自完成在课堂上的发言。其次教师可以鼓励学生做PPT，丰富自己的作业内容。通过这些手段的实施可以极大地激发学生的参与兴趣，并且能够为班级的建设提出自己的意见。班会上学生的参与积极以及各自发表自己的意见可以最大程度提班级的凝聚力，同时教师也可以完满完成自己的教学任务。

二、信息技术在班级管理方面的运用

传统的班级管理主要依靠班主任对班级情况进行笔记记录，这种记录方法工作效率比较低，而且找寻资料比较繁琐。信息技术的使用就在一定的程度上提高了班主任工作的效率，同时资料整体的也比较详细。

2.1制作学生个人网页

班级的人数较多，各个学生之间各方面都存在差异性以及个体特征，同时在学校的学习情况也比较复杂，这就给家长充分了解学生在学校的活动动态制造了一定的难度。因此教师进行学生个人网页的建设就可以很好地解决这一个难题。学生个人网页包括了学生的各项活动相关记录、在校表现以及考试成绩分析等等，家长如果想要了解学生在校的各种表现就可以通过点击教师制作学生个人网页的链接进行查看。同时个人网页的建立还可以为教师分析及统计班级整体情况提供便捷，以便教师对自己的教学方法及时进行改进，以提高教学水平。

2.2加强学生和老师之间的交流

传统教学中，老师和学生进行沟通交流的方式主要就是面对面，但是这种交流方式存在很多的缺陷。比如说有些学生面对老师心理上比较害怕，这就造成了一定沟通上的障碍，而且交流的时间有限，使得学生和老师之间的有效信息的传递比较少。因此如果运用了信息技术就可以在很大的程度上解决这些困难。例如学生可以通过电子邮件等新的方式与老师进行沟通，这种全新的沟通方式可以让老师及时了解班级动态，同时在时间上限制力度比较小。

三、信息技术可以运用于家长工作

学校、老师以及家长都有一个共同的目标，那就是为了让学生全方面的进步。为了学生信息能够及时有效地在教师、学校及家长之间进行沟通，运用信息技术是十分有必要的。

3.1信息技术在家长会上的使用

一般意义上的家长会就是教师对学生成绩进行总结以及对学生在校表现进行评价，从而让家长在一定程度上了解自家孩子在学校的学习生活情况。但是这种传统家长会模式很难得吸引家长的关注与参与，甚至一些家长还会缺席家长会，这就造成了学校和家长之间存在一定的沟通困难。信息技术的加入能够使得学生数据更加的具体化以及明朗化，家长可以简单的通过教师做的多媒体课件了解学生的在校表现以及学习成绩，同时多媒体技术的应用使得枯燥无味的家长会变得生动形象起来，增加了家长的参与感。

3.2信息技术有助于教师与家长进行交流

近年来，青少年学生的心理问题变得越来越突出。为了使学生心理健康的发展，家长及老师之间应当对学生的各种情况进行及时的的沟通。但是老师和家长之间的沟通存在一定的限制因素即时间和空间。为了切实保障教师与家长之间能够进行及时的有效地沟通，信息技术的使用成为了一种必然。例如通过各种电子网络手段都可以双方及时了解。总的来说，信息技术的运用缩短了家长与教师之间的距离，有利于家长工作的顺利开展。

四、结论

综上所述，科技技术的进步给我国的教育事业发展带来了新的局面，它不断地丰富着学生的学校生活，激发学生内在的学习动力，同时也在一定的程度上提高了教育教学水平，极大的推动了我国教育事业的发展。而信息技术使得教育手段变得多样化，同时也为家长及时了解学生动态提供了便捷。信息技术对于教师来说是一种全新的教育手段，它有力的保障了教师教育教学工作的顺利开展。

【参考文献】

[1]张晔.运用信息技术提高班级管理成效[J].中国教育技术装备，2015（21）

[2]徐国义.灵活运用现代信息技术，提高班级管理效益[J].中国信息技术教育，2012（5）