APP下载

论网络时代的编辑创造性思维

2016-05-30管尤升

决策与信息·中旬刊 2016年1期
关键词:创造性思维网络时代

管尤升

[摘要]网络时代的到来给传统媒体、刊物以及各类书籍带来了强烈的冲击,但也正因为如此,出版行业要想取得进一步的发展、要想在激烈的竞争当中打破瓶颈、打破僵局,就需要编辑改变传统的思维模式、以创新的理念为出版业探索出新的发展渠道与模式。本文以“网络时代的编辑创造性思维”为主要研究对象,首先阐释了创造性思维的具体概念,然后从选题策划创新、编辑手法创新以及版式创新三个角度阐释了具体的创造性思维培养方法。望本文的论述能对当前出版行业的发展提出全新的研究角度及发展方向,推动编辑个体创造性思维的培养,为图书出版行业探索出更多的可能性。

[关键词]网络时代;编辑创造性;创造性思维

近年来,随着网络的快速发展,越来越多的人将网络作为其信息来源的重要渠道,从某种意义上来说,网络已经具备了传统纸质书籍在传达内容方面所具备的某些功能,传统书籍的市场所受到的冲击愈发强烈。但也正因为如此,出版行业需要编辑面对网络时代的挑战与冲击,不断提升创造性思维,从选题策划到版式的设计和选择上有所思考,有所-+創造,才能在激烈的媒体竞争中占据一席之地,不为时代所淘汰。

一、创造性思维的概念诠释

创造性思维指的是个人在已有的思维经验的基础上,从既定事实当中挖掘出新的联系、探索出全新内容的思维过程,其本质是一种高级思维活动,有关心理学家认为,所谓的创造性思维就是伴随着创造性活动而产生的思维、思考过程。对于编辑出版工作而言,由于其本身就是一种充满思想性、专业性以及科学性的活动,同时又夹杂着创造性的劳动,因此在编辑出版工作当中对于创造性思维的运用就是实现对于传统编辑出版过程突破和有所创新的过程。网络时代快速发展的今天,传统出版行业面对新媒体竞争的滚滚浪潮,更需要将创造性思维融入编辑出版的过程当中,从不同的角度、形式送给广大读者“耳目一新”、“眼前一亮”的观感,从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。

二、网络时代的编辑创造性思维的培养方法

(一)选题策划创新:挖掘全新的图书策划角度

网络时代由于各类新媒体势力的崛起,导致网络变成了一个巨大的信息资源共享平台,这在一定程度上瓜分着图书的信息市场,也要求编辑在进行图书的选题策划上有所创新、有所挖掘。笔者认为在图书选题方向,图书内容的选择上应该充分参考当前我国的发展国情以及网络时代给普通民众在阅读习惯和阅读兴趣上所带来的变化。首先,由于我国现在正处于社会发展的关键时期,处于国际交流与合作、跨文化交际的重要阶段,因此在有关社会、经济、政治的选题策划选择上必须把握国家发展方向、发展战略的大主题、绝对不能偏移;其次,网络时代意味着高速与快捷,意味着普通读者对于多样的网络文化存在这个更高的接受度和更加广泛而深入的需求性,根据如此的市场反馈情况,就要求广大出版从业人员认真思考和调查社会群众的普遍性需求,调查其对于新鲜事物、新鲜文化内容的关注度和兴趣点,将快餐文化、网络文化、影视和娱乐文化纳入到编辑出版选题策划方案当中,以及专业化、内容概念前瞻性、选题背景和通道的透彻分析等,以敏锐的洞察力和崭新的视角,基于出版行业广度、深度、前瞻分析、综合归纳等自身优势,推出全新的出版内容,创造出一种领先于网络、领先于媒体的文化高度的趋势。

(二)编辑手法创新:打破文字内容的形式束缚

作为纸质载体的重要表现形式,出版行业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地、不为时代所淘汰,就必须从出版内容和出版形式上进行同步的创新,只有经营出自己的特色,才能在被网络媒体各方面冲击的今天培养、建立和巩固自己的受众群,拓展读者市场,让产业有所立足、有所发展。近年来中国的出版市场颇有“网络化”的趋势,这种趋势主要表现在文字内容以及编辑手法趋向于网络形式的夸张化、用语通俗化以及大众化和流行化,甚至于从某种程度来说,图书为了避免网络带来的冲击在追求自身发展的同时,无意识之中成为了网络文化的附庸和延续,于是在编辑手法上,对于那些真正有涵养、有深度的经典作品的优秀传统继承的少了,或者是即便是较为经典的内容也会不得不依附于流行和网络文化进行低劣的表达和编辑,使其在一定程度上难以体现出其原有的精髓。这样做看起来,挽救了图书市场衰败的局势,但是在经典性和延续性上却破坏了图书的本质,更谈不上超越网络的高度,弘扬优秀传统文化的精华。因此,笔者认为手法创新,也未必需要依附于网络文化,未必抛弃本质和精髓才能收获市场,相反只有保持鲜明的个性,从图书选题角度的策划方向、到相应的内容取舍、规划布置、装帧设计,让整本图书的设置,在每一段篇幅、每一段主题都能呈现出较高的文化积累性,对选题主题的透彻分析、深刻性,加上有一定的可读性,才能让人回味无穷、留下深刻的印象。

(三)版式创新:灵活运用元素,为版面注入新鲜活力

读者作为出版行业的受众群,其对于图书排版风格、呈现样式的审美喜好,是编辑出版工作人员再进行图书版式设计时所必须考虑的重要因素。生活节奏愈发加快的今天,人们在工作上和生活上大多处于一种高度紧张的工作状态当中,因而图书的版式设计一定不能过于密集、过于压抑,要尽可能的明快、舒展、大方,呈现出现代化的气息,让读者一翻开就会产生一种释然和大气的感觉,让压迫感转瞬即逝。当然基于版式创新的原则,美术编辑在进行版式设计时还可以基于图书的内置内容,有所选择和针对性的进行一种打破传统版式的创造性,例如著名的《秘密花园》就是将读者的读和动手相结合的一种创新性图书设计,让读者在阅读时一边动手、一边思考,同时还能在纷繁的色彩当中忘却疲劳、驱散压力,在充满色彩跃动的图画当中,燃起对于生活的美好渴望与向往。

三、结论

综上所述,网络时代多种信息和文化内容以共享的方式出现在网络平台上,让人们对于信息的挖掘和选择有了更多的渠道和更为便捷的方法。而这无疑让更多的人忽视了传统的书籍,也带给了传统编辑出版行业难以想象的压力与挑战。而出版行业要想在这样一种市场竞争的局面之下,有所突破和发展,就必须在选题策划、编辑手法以及版式设计上有所创新,以全新的思维应对网络时代的各项挑战,让传统的图书市场,在编辑创造性的思维模式下,焕发出新的生命力,直面网络时代的各项挑战与竞争。

参考文献

[1]姬建敏.现代编辑思维纶[J].河南大学学报:社会科学版,205,43(02):142-146.

[2]袁婷婷.编辑创造性思维的培养[J].重庆行政:公共论坛,2014(02):102-103.

[3]李福玲.策划编辑的超前思维与创造性思维探析[J].传播与版权,2013(03):32-33.

[4]张晓晨.浅谈出版运作选题策划的创新思维[J].科技情报开发与经济,2013,23(02):134-135.

猜你喜欢

创造性思维网络时代
[保你平安]网络时代的真相
一场网络时代的围殴
网络时代
社交网络时代的“新青年”
如何运用数学教学激发学生的创造性思维
数学建模中创造性思维的培养
如何在小学语文教学中培养学生的创造性思维
大学英语创造性学习共同体模式建构案例研究
数学教学中引发创造性思维的技能探究
基于高中语文诗词欣赏教学下的创造性思维培养