变废为宝，快乐运动！

赵新花

摘 要：我园从2012年开始开展课题《开展体育游戏活动，培养幼儿意志品质的实践研究》，在研究的过程中，我们充分体会到在体育活动中体育器械的重要性。幼儿园的体育器材在数量上远远不够，有待充实。若我们将生活中的一些废旧的、无法正常使用的、无毒无味安全的废旧物品进行组装、改造、加工，并将其应用到幼儿体育游戏中去，就会解决人多器具少、玩法单一等问题，自制的器具，既贴近幼儿生活，又可一物多玩，趣味性更强，更能激起幼儿的参与性与主动性。

关键词：废旧物品；自制体育玩具；体育游戏；快乐运动

因此我根据课题开展的情况，针对如何利用废旧材料制作体育玩具，并使自制体育玩具在体育游戏的应用中对幼儿的发展起到促进作用，进行了初步的探索。

（一）统筹多方资源，利废利旧开发研制体育器材

首先，我们因地制宜，充分搜集废旧物品自制各种环保体育器械。如：利用娃哈哈果奶瓶子与各种易拉罐，经过幼儿的参与加工做成了各种各样的锻炼幼儿体能的各种活动器械；有竹子制作的高跷，有用“王老吉”饮料瓶做成的梅花桩。

另外开展了“玩具总动员”活动，学期初我们都会召开家长会，得到家长的重视和配合。共同研制和开发体育器材，并开发出沙包、拉力器、小推车、望远镜等一百多个品种，两千多件（人均三件以上）体育器材，丰富了各班的体育活动区角。

（二）不断探索创新，发挥体育器材的多种功能

我们还注重发挥器材“一物多玩”的功能，以调动幼儿的积极性和创造性。如用：废旧轮胎涂上颜色可以用来爬、钻、滚等玩法。易拉罐等各种各样的瓶子，孩子们可以用来发展滚、抛、跳等基本动作，可以当成高翘踩着它過河，发展平衡能力，可以当成手榴弹，学解放军叔叔炸碉堡，培养目测与投掷能力。组合方式不同，难度不同。

（三）废旧材料再加工，充分发挥固有体育资源

我园占地面积较大，也有很多可以挖掘的地方如：草坪、小山洞、跑道等。根据草坪上的场地，老师精心开辟了各个活动区域如：挑战区（用轮胎搭建）、追逐区（用纸箱搭建的迷宫）、爬行区（用各种绳子搭建封锁线幼儿匍匐爬过去）等。我们还利用家庭资源收集了轮胎、油漆桶、大油桶等，放置在幼儿园的草坪和塑胶场地上，让幼儿利用这些物体进行组装、改造、加工后运用到体育游戏中。

（四）家园合作变废为宝，增强幼儿锻炼效率

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、和谐的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

（一）充实体育器械，丰富活动形式，形成体育活动常规

几年来，我们充分利用家庭资源，共同研制和开发体育器材。开发出沙包、拉力器、小推车等一百多个品种、两千多件体育器材，丰富了各班的体育活动区角。我们在以往研究的基础上，首先是调整了体育活动时间，如在8：00——8：45各班教师带领幼儿开展丰富多彩的晨间体育活动；另外充分利用活动场地，中大班的小朋友每天集中到操场上做早操。其次，利用各种材料编创午操，器械各具特色。孩子们在活泼有趣的体育活动中也已经形成了一定的体育活动常规，如：活动中能自觉遵守游戏规则，活动结束后会主动收拾整理活动器械和活动场地等等。

（二）提高幼儿动手能力，发展幼儿智能，健全幼儿个性

洛克在《教育漫活》一书中强调要让儿童自己动手制作玩具。他说：“他们的游戏材料要自己做，至少也得努力自己试着去做……，这就可以使他们习惯于用自己的努力，去获取自己所需要的事物；培养儿童好的品质。”

通过制作活动器械，发展了幼儿的动手能力与合作能力。在制作玩具时，幼儿情绪很高，都争先恐后的抢着与老师一起制作，如：在制作飞镖时，老师将饮料瓶剪好，幼儿就会用各种颜色的即时贴装饰在上面，既结实又美观。有的幼儿还积极动脑，互相配合，创造出新的制作方法和玩法，然后，大家一起做、一起玩。无毒无味安全的废旧物品制作的体育器械培养了幼儿勤俭节约的良好习惯，增强了幼儿的环保意识。

（三）主题教研引领，促进教师专业成长

在变废为宝的活动中，我们老师一个个变成了能工巧匠。老师们不光学会了制作玩具，更是提高了自身的素质，如：在制作玩具时，既要考虑率到场地，还要考虑到幼儿的身心特点，不仅要加强对体育活动教材和教法的研究，还要研究幼儿的发展规律、学习特点，研究幼儿的兴趣和需要，研究如何使幼儿获得更多的运动体验等。

活动中的反思与思考：

在变废为宝的过程中，我们在废旧材料的选择上还可以更加的大胆仔细，在制作过程中要尽量的结实实用，有时会出现玩具玩过几次后就坏掉了，需要反复修补。

我园每学期都要进行自制教玩具评比，我们可以将自制教玩具的图片与玩法汇编成册，变成幼儿园实用的工具书。

体育游戏中还有许多丰富的教育因素等待我们去探索，还有许多废旧材料的玩法等待我们去挖掘。我们还要将变废为宝的行动渗透于各个领域，辐射于一日活动，使之应用的更加广泛。

（作者单位：苏州相城区天元阳光花地幼儿园）