以人才培养工作状态数据为基础，开展高职院校教学诊断和改进工作

蒋小波

[摘 要] 现今在高职院校教学管理中，基于人才培养工作状态数据为基础进行一系列的教育教学工作已经成为现今教学诊断和改进工作转型发展的重要方向。所以，以现今人才培养工作状态数据为基础对其存在的必要性进行分析，提出积极改进措施有着突出的现实意义。

[关 键 词] 人才培养；工作状态；高职院校；教学诊断；教学改进

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0136-01

高职院校作为现今我国培养人才的重要建设平台，教育部为了促进高职院校教学工作水平的提高，为培养高质量教育人才教学体系创造良好的制度环境，于2015年颁布的《关于建立职业院校教学诊断与改进制度的通知》中明确提出，教学诊断和改进工作的进行是非常必要的，在实际诊断和改进工作进行的过程中强化对校本资源即学校人才培养状态的数据整理和分析，强化其结果作用的发挥，为教学诊断和改进工作的提高奠定基础。

一、以人才培养工作状态数据为基础，开展高职院校教学诊断和改进工作的必要性分析

（一）学校全面开展教学诊断和改进工作需要强有力的数据支撑

高职院校教学诊断和改进工作是现今高职院校在创新建设人才教育培养系统中的必要工作，同时也是响应教育部《关于建立职业院校教学诊断与改进制度》通知的必然要求。在基于教育部和高职院校人才培养建设的实际需求下，高职院校在实际教育教学系统改进的过程中，有必要以人才培养状态的数据整理分析为基础，通过科学的数据分析，提高改进工作中的针对性和创新改进措施的适用性，以此整体上促进教育教学系统创新的合理性，真正能够在人才培养中为提高教学质量奠定基础。

（二）高等职业院校教育质量年度报告科学形成的需要

高职院校作为现今教育部管理的重要部分之一，每年要固定向上级教育部门进行年度工作的汇报，基本上都是以年度报告为基础。年度报告的形成必然要以数据为基础，而高职院校最主要的工作是培养高技能型人才，因此，年度报告的形成能够基于人才培养工作状态数据进行分析，通过此部分数据的整理分析形成信度和效度比较高的年度报告，这同时也是高职院校管理工作的重要体现。

（三）高职院校信息化管理系统建设的需要

高职院校现今在进行教学诊断和改进工作的过程中，强化信息化技术在整个教学管理系统中的利用是高职院校教育教学管理创新建设的必要方向。而对教学诊断和改进工作信息化管理系统的建设，需要严格遵循现实的学校管理数据基础，而纵览学校管理数据，最为重要的则是人才培养工作数据的收集和整理，将整理好的数据录入信息系统中，以此进行进一步的系统建设。所以，以人才培养工作状态数据为基础是高职院校教学诊断和改进工作信息化系统建设的必然基础。

二、以人才培养工作状态数据为基础，开展高职院校教学诊断和改进工作措施分析

（一）强化人才培养工作数据采集管理和年度质量报告的形成与利用

以人才培养工作状态数据为基础开展高职院校教学诊断和改进工作，首先可以强化年度质量报告的利用。在实际工作中，人才培养工作数据采集管理是形成年度质量报告的基础，但是年度质量报告的形成反过来也可以为教学诊断和改建工作奠定基础，这样既能够发挥科学的、专业的年度报告存在的作用，又能够实现数据的双重利用，减轻工作在人才培养教学诊断工作方面资料收集的压力。

（二）建立周期性的具有常态化的教学诊断与改进工作制度

以人才培養工作状态数据为基础进行教学诊断和改进工作的进行，为了能够切实提高数据收集分析的科学性和有效性，应强化周期性的、具有常态化的教学诊断和改进工作制度的建立，通过定期的、定时的周期数据的收集对数据进行汇总分析，根据数据分析所得的结果整体反馈到教学诊断和改进的工作中，通过即时性强的、数据有效的工作制度为基础，促進教学诊断和改进工作创新有效进行。

（三）完善教育质量标准体系的建设，强化教学诊断专家队伍的建设

以人才工作状态数据为基础开展教学诊断和改进工作应强化教育质量标准体系的建设，通过教学诊断专家队伍的建设，发挥专家学者在教育质量标准体系建设中专业性、科学性的指导作用。具体而言，高职院校应在人才培养的需求和目标的基础上，积极建立专家人才培养制度，建立专家诊断库，并且高职院校能够通过引入市场化的竞争机制参与到学校教育教学诊断系统专家队伍的建设中。专家队伍的建设一方面从人才培养工作状态数据基础上的教学诊断系统方面进行建设；另一方面从教育质量的完善方面进行建设。

综上所述，以人才培养工作状态数据为基础开展教学诊断和改进工作是现今高职院校教学诊断工作强有力的数据支撑，年度质量报告形成和信息管理系统形成的必要条件，在这些必要性的要求下，以人才培养工作状态数据为基础开展教学诊断和改进工作可以从强化利用年度质量报告、建立周期性常态化的教学诊断与改进工作制度以及完善教育质量标准体系的建设等方面促进高职院校教学诊断工作的创新改进。

参考文献：

[1]陈方辉.高职院校人才培养工作状态数据采集平台的研究[J].潍坊工程职业学院学报，2012，25（1）：26-27.

[2]吉国庆.高职院校“校本人才培养工作状态数据管理系统”建设的探索[J].商业故事，2015（14）.