影响高校体育教学发展的因素及对策研究

张军

[摘 要] 在当前科学经济的快速发展下，高校体育教学成为十分重要的组成部分，尤其在新课改的要求中面临重大的机遇与挑战。为进一步分析高校体育教学的有效发展，则需要对影响高校体育教学发展的因素进行分析，并针对性地提出相关的对策与建议，旨在推动高校体育教学的创新发展与进步。

[关 键 词] 高校体育教学；因素；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0109-01

现阶段，我国素质教育理念不断提出，我国高校教育面临发展机遇，尤其在全民健身口号提出之后，高校体育教学的好与坏备受关注。毋庸置疑，高校体育教学能够培养学生树立正确的体育意识，培养学生树立良好的个人品质[1]。然而从整体角度分析，在受到相关因素的制约下，高校体育教学发展面临机遇与挑战，加强对其的研究具有划时代的重要意义。

一、对高校体育教学影响因素分析

（一）教学环境

从某个角度分析，教学环境的好与坏决定了教学质量，高校体育教学中教学环境是影响教学效率的主要因素。一般情况下，高校体育教学环境所涉及的内容非常多，包括体育器材、教学设备、体育运动场地等。然而根据笔者的调查与分析，大多数高校体育设备、体育设施不健全，严重阻碍了高校体育教学的质量提升，对学生参与体育活动的兴趣有所打压。

（二）教学理念

只有保证教学理念的新颖才能保证教学质量，在素质教育理念中，高中体育教学中不仅要体现学生的主体地位，并且还需要摒弃传统、陈旧的教学模式，尤其在当前新时代的发展下，传统“填鸭式”教学已经无法满足其要求，且“灌注式”教学模式的现状仍旧存在，长此久往，不仅会忽视学生在课堂中的主观能动性，甚至还会打消学生的学习积极性，无法真正发挥出学生的潜在能力，无法真正培养复合型体育人才[2]。

（三）体育教师综合素养

体育教师是高校体育课程中的主导者，体育教师的综合素养同样关系到体育教学质量，然而由于受到传统因素的影响，有非常多的体育教师并不具备专业的素养，长此以往则会导致体育教师团队出现师资力量不足的现象。（1）在体育教学能力方面需有待加强，否则体育教师无法起到传道授业解惑的作用。（2）体育教师所采取的教学方法与教学模式并无法激发学生的学习兴趣，难以在体育课堂中调动学生的积极性与创新性，进而无法从实质角度提高教学质量与效率。

二、高校体育教学创新发展的对策

（一）优化体育教学环境

正如上文所言，高校体育教学环境是推动体育教学的关键因素，也是不容忽视的问题，其中高校在优化体育教学环境方面需要做到三点：（1）需要加强资金的投入，做好体育设备建设工作。在近几年大多数高校采取扩招的方式，体育生的数量得到增多，高校体育教学中需要做好资金投入工作，将硬件设施升级更新，推动高校体育教学的创新发展与进步[3]。（2）高校需要淘汰旧设备，并且根据实际的教学情况引入全新的设备，且需要做好体育设备维修工作，定期或者不定期对体育设备进行维护与保障，提高体育设备的使用壽命。（3）在当前科学技术的不断发展下，需要积极做好多媒体教学工作，要将体育课堂教学环境加以优化与处理。

（二）不断创新教学理念与模式

从整体角度分析，在当前的发展趋势下，高校体育教学理念成为广大教育者所思考的问题，每一位体育教师都需要尊重学生的身心健康，还需要培养学生树立正确的体育学习理念，要提高体育教学的全面性与多层次性。除此之外，在高校体育教学模式方面，传统教学、专项体育教学、俱乐部体育教学是应用比较广泛的教学模式，每一种教学模式都具有独特的特征，体育教师在应用这三种体育教学模式的时候，需要根据实际的教学情况，把握好每一种教学方式的优点与缺点，或者在教学过程中实现三种教学方式的融合应用。

（三）构建素质高的体育教师团队

师资力量是高校体育教学顺利开展的主要因素，体育教师只有具备综合素养，具有专业的知识，才能在體育教学中发挥才能，提高体育教学质量。在体育教学中教师需要尊重每一位学生，并且要树立以人为本的基本理念。其中在提高体育教师素养中可以从三点出发：（1）加大资金投入工作，加强对体育教师的培训与教育，其中高校需要选拔综合素养高的教师，还要提高体育教师的培养经费，每年选派优秀的教师外出进修等，在体育教师不断完善、不断学习的过程中真正满足现代体育教育的需求[4]。（2）需要将其他学校或者国外学校的优秀经验引入其中，不断充实体育教学队伍。（3）高校需要定期开展各种体育组织教学研讨会，在研讨过程中教师可以根据理解发言、讲话、讨论，在相互交流与讨论过程中提高教育水平。

综上所述，在当前科学技术的不断发展下，高校体育教学成为现阶段最值得关注的问题，但是从全局出发分析，由于受到应试教育的影响，高校体育教学受到教学环境、教学理念、教师团队等因素的影响，为提高高校体育教学质量与效率，需要不断优化体育教学环境，不断创新体育教学理念，不断构建高水平的体育教师团队，如此才能真正提高体育教学的质量，才能满足现代教育的需求。

参考文献：

[1]舒刚民.我国高校体育教学改革的影响因素及其发展对策研究[J].玉林师范学院学报，2013（2）：88-95.

[2]杨攀.影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析[J].当代体育科技，2015（27）：225-226.

[3]齐骥.影响高校体育教学发展的主要因素及对策[J].继续教育研究，2016（3）：124-126.

[4]罗江波.影响高校体育教学发展的因素及对策研究[J].当代体育科技，2016（3）：75，77.