抢抢抢，吵吵吵

小草莓妈妈：哎，小草莓，你先把书包放在这里，我们去洗个手，一会就过来！

小石头：爸爸，你看那边有个空位子！

小石头爸爸：好，你想坐哪就坐哪！

（小草莓哼歌：啦啦啦啦……）

小草莓：恩？你干什么抢我位子呀？

小石头：这又不是你的位子！

小草莓：怎么不是呀，这个我刚刚才坐过的，就是我的！

小石头：谁说的！

小石头爸爸：小石头乖，我们走吧。

小草莓爸爸（妈妈）：没事，没事，让她坐，这里有很多位子的！因为这是大家的餐厅啊！

小草莓：不要，这里离滑滑梯最近了！你是坏人！

小草莓妈妈：宝贝啊，没有关系的，这里有那么多位子呢，就让她好不好？

林林老师说：

儿童位置秩序感的发现，是蒙台梭利对儿童心理学的一大贡献。在成长过程中某一个阶段，儿童会对位置的秩序感特别的敏感。在小朋友沟通，甚至是争吵的时候，家长可以有意识的为孩子多提供一些发展社交能力的空间和机会，少一些批判和替代，就这样把他们放进真实的生活，才会拥有很多体验。在这里，错在哪里，也许不是关注的重点，重点是借助这把椅子来推动孩子的社会性发展，知道如何去争取、如何去表达，如何去争吵，如何给对方留有余地，其实家长無需第一时间冲出来剥夺孩子解决问题的机会，听起来这是不是有点不可思议呢？