假文盲

李裴柔

一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站着四个身强体健的男人，一个抱着孩子的妇女却被挤在了通道外。那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也没有抱着小孩，可为什么却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮;有的戴着眼镜，像是有文化的人;还有的仪表堂堂，一副很正直的模样。可是，他们为了贪图一丝方便，竟然把自己的修养抛诸脑后。

也许，第一个站过去的人，最初是发现“母子上车处”空无一人，而其他的普通上车处排起了长龙，于是顺势过去占据了有利的位置。有的人虽然看到了牌子，但是想，反正大家都这样，不差我一个！无论是何种想法，他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。这种行为，令人不齿。

在现实生活中，我曾多次看见过这样的情景：在车站、剧场或者影院的售票处，明明牌子上写着“请排队购票”，可总有一些没素质的人在插队;食堂的墙上贴着“珍惜粮食”的标语，还是有人把大半碗面条倒入泔水桶;广场上漂亮的垃圾箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑……

这些“假文盲”只顾自己，不管别人，真是不道德。他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。

【点睛酷评】

小作者运用观察与联想的方法，先观察图中人物和事情，而后着重于描述自己的联想。联想一：根据图中人物的行为进行猜测，这些人分别因何而在此占位。联想二：由图中的情景联想到一些其他的类似现象并进行评论，凸显了漫画的教育意义。