同一幅漫画，不同角度的观察与表达

曹小燕

【文题在线】

《假文盲》是著名漫画家华君武先生在上世纪八十年代创作的一幅作品。仔细观察漫画《假文盲》，写一篇习作。要求认真看图，理解图意，并展开想象，进行联想，写出自己的独特见解和体会，挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。

【写作指导】

审清题意

仔细观察漫画，体会漫画家用意，可从不同的角度联系生活实际，表达清楚自己的看法和想法。展开合理的联想和想象，把所看、所想和所感具体、有序地表达出来。

突破“题眼”

1.抓住“假”字做文章，先说说什么是文盲，漫画题为《假文盲》，“假文盲”的“假”体现在何处？

2.逆向思维：是否可以把图中的人物称为“真文盲”？如果可以，说说你的理由。

材料取舍

漫画是漫画家从现实生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法的图画，是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。多数人对漫画感兴趣，只是停留在看懂的层面上，不能根据画面的内容写出自己的独特感受。因此，我们在写作的过程中要注意细节的处理。

1.不满足于图上“有什么”，应发现图上不易被察觉的细节。妇女的衣着单薄，身体瘦弱，而占着“母子上车处”的几个男人却高大强壮，衣着厚实。强与弱，形成鲜明的对比。

2.不满足于文中“写什么”，而是将细节合理地安排其中。把“假文盲”们的神态不一、对母子和牌子视而不见等细节放入描述中。

3.不满足于细节的简单串联，应展开想象，看到图中看不见的东西。比如说，寒冷的天气，人物内心的想法，等等。

提纲引路

1.开头：描写当时的天气、环境，渲染气氛。

2.中间：分别描述“假文盲”们的外形、神态、表现，根据其神态揣摩其内心的想法，并将“假文盲”们的强壮与妇女的瘦弱、孩子的幼小进行对比。

3.结尾：进行评论，表达自己对这一现象的看法。