对学生党团组织建设工作的思考

史锦荣

摘 要 学生党团组织建设是我国党团建设的基本工作，同时也是我国党团建设的关键事项。如何落实学生党团组织建设工作的实效性，对于党团组织的发展与壮大有着决定性意义。本文即结合学生党团组织内涵分析及建设过程中问题的阐释，重点探讨了学生党团组织建设的有关策略。

关键词 党团组织 建设 策略 思考

1 学生党团组织建设的内涵及重要性

学生党团组织是我党重要的基层组织，是我党发展的关键因素。学生党团组织建设，是我党建设的根基。只有保证学生党团建设的实效性，才能确保我党能够稳定健康发展。学生党团组织成员，其文化水平较高，思想觉悟较强，因此不可否认加强学生党团组织建设能够有效提高我国党团建设成员整体素质。换言之，学生党团组织建设不仅是学校工作的关键，同时也是社会工作的重要组成部分。社会各界都应正视学生党团组织建设的重要性，要全面加强我国学生党团组织建设。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确指出：“党的基层组织建设要与时具进，要适应是形势的新要求，要契合时代发展方向，积极促进学生党团组织建设，培养学生党团组织成员素质，有效组织党团活动并扩大学生党团成员的参与面，已落实党团活动实效性为目的，增强创造力及凝聚力。”由此可见面对时代发展的新形势，加强学生党团组织建设对我国党团组织建设有着至关重要的意义。

2 学生党团组织建设中存在的问题

鉴于学生党团组织建设的重要意义，社会各界都对其建设发展给予极大的关注，有关部门及各大学校都将学生党团组织建设放在政治工作的重要位置。在选培学生党组织成员及干部、建设及完善党团部规章制度、严抓党团学生素质培养、加大扶持力度、完善监管机制等工作上都取得了令人瞩目的成效。但是随着时代的发展，改革开放不断深入，我国经济结构的进一步调整，我国社会经济框架、利益主体也发生了巨大的变化，在如此时代背景下，社会组织及社会生活方式呈现出多元化发展趋势，经济发展与社会主义建设出现了一定的矛盾，贫富不均、贪腐问题等社会问题逐渐成为社会建设的关键点，加强党组织成员素质培养是时代重大命题，这同样为我国学生党组织建设带来了新的挑战。但是根据现目前我国学生党团组织建设的实效来看，其中仍然存在许多不容忽视的问题，而有效解决其中的问题是确保我国党团组织迅速发展，以及保证我国社会稳定建设的关键所在。鉴于此，下文将较为细致的分析，我国党团组织建设中存在的具体问题。

2.1 学生党团组织建设缺乏特色

根据目前我国党团组织的发展趋势可以看出，我国学生党团组织正在迅速壮大，这样也为我国党团组织发展奠定了良好的基础，但是学生党团成员迅猛增长的同时，具有特色的党团组织建设却十分罕见。多数党团组织建设项目还停留在组织会议、吸纳党团组织成员、学习文件精神等常规事项上，在党团特色建设上鲜有建树。没有突破固定思维的束缚，因此也极其引起学生党团组织成员的思维固化。久而久之就会丧失创新能力及适应能力，这样在面对时代发展变革时就难以把握时代发展的动向及趋势，便不能够有效承担起引导社会、服务社会的党团组织成员的基本义务。长此以往学生党团组织就会失去必要的创造力及凝聚力，这显然不符合我国党团组织发展宗旨。除此之外，由于缺乏学生党团组织特色建设，那么自然也就没有独具特色党团组织活动及党团文化，这就导致党团组织成员之间缺乏交流互动，同时在价值观建设很难达成高度共识，也就致使其缺乏必要的集体荣誉感，在组织活动中不能够尽其所能，自然也就不能完全发挥出学生党团组织的战斗力。

2.2 学生党团组织教育形式单一

学生党团组织教育对于其建设有着至关重要的意义，但是根据现目前学生党团组织教学实际来看，教学形式单一老套，缺乏指导意义及良好的教育问题日益凸显。为了确保学生党团组织建设顺利高效进行，首先就应该改变这样的矫治这样的教学弊病。纵观我各个学校党团组织教学往往都局限于文件学习、政治报告、党课教学等形式，并且在教学过程中仅仅以灌输为主，缺乏对文件精神的深入探究，不能调动起学生的学习积极性。而根据学生的心理特征，创新的教学模式才能契合其学习特性，才能激发其主观能动性。如果不能达到这样的要求，往往容易因固化的教学形式触发学生的叛逆精神，这样也会导致教学效果不能达到预期。

2.3 监管制度建设滞后

学生党团组织是我国党组织的重要储备力量，是保证我国社会稳健发展的关键因素。但是就现目前我国学生党团教育的监管制度建设却相对滞后，在教育环节出现了先紧后弛的现象。即对如党入团要求及标准普遍较高，进入组织的流程及要求也较为严格。尤其对于入党的积极分子以及预备党员的选拔十分严苛，一般都会通过大量考核，譬如市场要求其按期写思想汇报等。诚然这样的管理的制度是保证我国党团组织成员综合素质的必要措施，但是可惜的是在获得相关资质后的继续教育监管却缺乏科学性。对于正式党团组织成员的监管考察力度不足，监管机制的缺口导致我国部分学生党团组织成员，在正式进入组织后自由散漫，不思进取，个人素质提升力度不足。滞后的监管制度的消极影响，致使我国学生党团组织建设出现后期乏力的现象，如此情况亟需得到改善。

2.4 学生党团组织建设形式主义严重

为了确保我国学生党团组织成员综合素质全面提升，一般情况下上级组织都会组织一定的思想政治学习活动。但是当任务落实到各个支部后，能够及时践行的却少之又少。部分党团组织成员提交的所谓学习总结不过是根据网上的相关资料，要么生搬硬套，要么依样画葫芦应付了事。在党团组织建设过程中，形式主义大行其道严重影响了建设活动的实效性。除此之外，对于党团组织成员的考察活动也流于形式，考察内容千篇一律，更有甚者严重缺乏实际的考察活动，考察资料突击完成，这样的考察形式化严重影响了其真实性与公信力。

3 针对加强学生党团组织建设的几点建议

学生党团组织主要职责是宣传及执行上级党团组织的政策方针，推动党团组织团结进步。由此可见，党团组织建设的主要目标在于通过一定的教育培养，提升学生党团成员的综合素质，提高他们服务群众的水平。但是综上文所述，我国学生党团组织建设存在诸多问题，这些问题都严重制约了学生党团组织建设发展。由此可见为了加强学生党团组织建设力度，首先就应该根除党团组织建设中存在的弊病，以此落实党团建设的实效性，为此根据相关研究，笔者对加强学生党团组织建设提出了以下几点建议：

3.1 多管齐下，增强学生党团组织建设效率

科学的学生党团组织建设应该是基于健全的组织文化以及独特的建设理念和明确的建设目标等。因此在党团组织建设进程中，首先就应该建设起独特且契合时代要求的组织文化，将“服务群众”、“团结紧张、严肃活泼”作为党团组织文化的知道思想。与此同时科学的建设理念是确保党团组织建设决策落到实处的重要保障，因此在党团组织建设中还应该树立起“严格执行建设科学决策”的正确理念，这样的理念是支撑组织成员，严格约束自身行为，积极配合党团组织建设决策的必要前提。最后量化建设目标能够为组织提供清新的建设思路，并在有利于总结各个建设阶段的得失利弊，表扬优良的建设行为，矫治不利的建设因素。总而言之，在党团组织建设过程中，应该从不同的角度看待建设问题，全面落实建设的实效性。

3.2 增强互动交流，增强组织凝聚力

学生党组织建设需要共同的理想信念促使学生积极配合建设活动，而共同理想信念的形成必须通过深入的沟通与交流才能够达到预期的效果。由此观之在党团组织建设中，积极促进学生进行良好的沟通与交流能够有效消除组织成员间的陌生感，在交流的过程培养其组织成员彼此的信任感，最终转换成对党组织的归属感，因此提升党团组织的凝聚力。所以进行党团组织建设活动时，有关领导要重视组织成员的互动交流，要积极展开各种活动，促进组织成员的互动交流。譬如现目前可以利用先进的科学信息技术，使组织成员通过网络进行实时沟通交流，这样的沟通平台打破时空界限，为组织成员的深入交流提供了契机，应该得到积极的应用。

3.3 加强组织成员自身建设

学生党团组织建设归根结底与组织成员的自身建设有着不可忽视的关系，组织成员的自身建设是落实党团组织建设实效性的关键因素。所以在党团组织建设过程中，应该重视组织成员的自身建设，可以组织成员进行各种形式的学习，除了传统的文件学习、政治会议等形式外，还可以利用先进的科学技术实时召开网络座谈会、网络会议等活动。当然理论需要结合实际才能检验其科学性，也只有通过实践才能发挥出其真实效用。

4 结束语

综上所述，学生党团组织是我国党组织建设的重要基础，但是现目前学生党团组织建设中存在缺乏特色、教育形式单一、建设活动流于形式等弊病，诸如此类的问题严重影响了学生党团组织建设的实效性。因此在学生党团组织建设过程中，要针对以上问题，采取积极的措施全面提高党团组织建设效率，例如增强组织成员互动交流、引导组织成员提升自我等。总而言之，学生党团组织建设需要组织成员积极参与群策群力，以确保其实效性。

参考文献

[1] 邹磊，董进波，朱震宁.关于加强高校学生党支部建设的几点思考[J].教育界，2011.

[2] 刘会军，刘博阳.关于加强和改进高校学生党支部建设的几点思考[J].学理论，2012.