新媒体视域下的初中英语教学

陶晓晨

【摘要】新媒体以网络技术为基础的媒体形态，它具备便捷、高效、开放等特点，对于改革初中英语教学方式，提升英语教学效果有着非常显著的作用。文章首先概述了新媒体的内涵及其对于初中英语教学的三点意义，然后从构建初中英语教学平台、营造和谐教学氛围以及完善课堂教育的角度提出了几点建议，希望能对初中英语教学有所裨益。

【关键词】新媒体 初中 英语教学

英语教育是初中教育中的重要环节，它对学生的语言学习乃至日后的工作生活都有着十分重要的作用，并且随着素质教育的逐步推行和国内外交流的日益密切，英语课程的重要性会更加突出。此外由于时代的发展以及科技的进步，初中英语的教育教学也面临着诸多的机遇与挑战，其中的典型代表便是新媒体。新媒体是相对于传统媒体而言的一种新型媒体，它以便捷、高效、开放等特点著称，对于改善当前初中英语教学中普遍存在的教学渠道单一、教学氛围沉闷以及教学方法陈旧等问题有着显著的作用。因此，文章从新媒体视域的角度出发，就初中英语教学做了相应的研究。

一、新媒体概述

1.新媒体的内涵。媒体翻译自英文单词media，指信息传播之间的媒介，传统媒体形态包括纸质媒体、广播、电台等，新媒体则是指以网络技术以及数字技术为基础的新型媒体形态。新媒体诞生之初，主要以电脑为载体，通过互联网技术向社会大众传播信息，随着智能手机的兴起，尤其是最近几年大屏智能手机的兴起，手机媒体越来越成为新媒体的主流，不少机构与个人通过手机来传递与获取信息。新媒体相比于传统媒体而言，有着多重优势：首先，新媒体建立在以开放、便捷、共享等性能而著称的网络基础之上，这就使得新媒体在信息获取与传播的速度、信息传播的广度等方面远远超过了传统媒体；其次，新媒体中的最新形态手机媒体，它受众广泛、成本低廉且易于携带，能够方便用户随时随地地接收与传播信息。

2.新媒体对初中英语教学的意义。新媒体自诞生以来，深刻地改变了人类的生产生活方式，不仅如此，它对于初中英语的教育、教学也有着丰厚的意义。首先，新媒体以多媒体技术为信息呈现方式，综合运用了图片、音频、视频等多种资源，对于提升初中英语课堂的趣味度，激发学生的学习兴趣有着显著的作用；其次，新媒体在信息传播中不受时间、空间因素的限制，它能有效地突破初中英语教学课堂的局限性，使学生时时刻刻都能接收到英语知识的熏陶，从而使得英语学习日常化、生活化；最后，网络资源以海量、共享而著称，在初中英语教学中运用新媒体可以拓宽学生的学习视野，提升学生的英语综合素质。

二、新媒体视域下完善初中英语教学的策略

既然当前英语教学教学中存在着教学渠道单一、教学氛围氛围以及教学方法陈旧等多种问题，新媒体视域下完善初中英语教学的策略也就必须从上述问题出发，才能收到对症下药的作用。

1.构建新媒体初中英语教学平台。初中英语教学的目标是提升学生的听、说、读、写能力，进而提高学生的英语水平，具有艰巨性、长期性的特点。当前初中英语教学仍然以课堂教学为主要形式，课堂教学受时空限制，具有短暂、定期等特点，与初中英语学习的长期性之间存在着一定程度的矛盾，因而也不可避免地制约了教学效果的实现。因此，学校必须立足于新媒体的角度，通过构建课堂教学之外的网络教学平台来推动英语教学全方位的展开。首先，就新媒体教育平台的创建而言，教学设备与网络技术是基础，因而学校需要通过资金投入、人才引进等方式来完善学校的硬件设备与网络技术，从而为新媒体建设做好铺垫；其次，教师要充分利用学校官网或自行创建英语学习网，将其他重点中学或优秀教师关于初中英语教学的资源与视频传到上面，方便学生突破课堂限制，进行自我学习与教育；最后，随着手机的普及化，越来越多的中学生拥有手机，不少学校也允许中学生在宿舍使用手机，各种社交账号如QQ、微博、微信等也呈现出低龄化的态势，因此，可以创建英语学习的微信公众号，将学生以及学生家长引入其中，定期发布英语教学文章，方便学生及家长浏览。

2.通过新媒体营造和谐教学氛围。初中英语教学良好效果的取得，离不开和谐的教学氛围，而教学氛围的关键又在于师生间的交流与互动。基于平等基础之上的交流，不仅能够让学生感受到自身的课堂地位，从而激发其学习的动力，还能让教师获悉学生的心理状态与学习现状，从而为日后的教学打好基础。新媒体作为一项教学资源，对于师生间的交流互动就有着很大的推动作用。因而，教师在教育环节中，要善于利用新媒体来实现师生之间的交流。

3.通过新媒体完善课堂教育。虽然新媒体能够拓展教学渠道，但课堂教育仍然是当前初中英语教学中的主要方式，对初中生的英语学习至关重要。然而，当前初中英语课堂教学中却存在着两点比较严重的问题：教学内容枯燥以及教学方法陈旧。因此，教师需要通过新媒体来丰富教学内容、创新教学方式，从而提升课堂教学的效果。

三、结语

新媒体的兴起对初中英语教学的改革与发展是一个不小的机遇，教师要在有效规避其风险的同时，将之作为提升英语教学效果的重要资源，在日常教学活动中，通过拓展教学渠道、营造教学氛围以及完善课堂教学等三个角度来最大化地实现其对于初中英语教学的作用。

参考文献：

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