书面表达中添加细节的三个技巧

祝毅雄

从2010至2015年的全国新课标卷来看，其书面表达与广东卷读写任务差别甚大。广东卷的读写任务大多要求考生写一篇夹叙夹议的文章，就某话题发表个人观点或见解，只要不离题，内容的选材自由度较大。而全国卷书面表达则提供了较为详细的信息给考生，要点具体明确，因此内容有所限制，可自由发挥的空间相对较小。全国卷的书面表达与广东卷的基础写作也不尽相同，基础写作提供的信息几乎完整，无需考生增加细节。

全国卷书面表达的题目要求中有一个非常值得考生注意的地方：“可以适当添加细节，以使行文流畅。”那么，考生在作文里添加什么细节是适当的呢？

下面，笔者将以与全国I卷的书面表达出题方向比较接近的惠州第二次调研卷作文题为例，从三方面来探讨这个问题。

假定你是李华，前不久利用国庆假期与家人外出游玩并入住某国际连锁酒店。下面是酒店的外籍经理Mr. Wayne在最近给你发来征求反馈意见（feedback）的电子邮件。请根据以下要点写一封回邮：

1. 对本次酒店入住体验表示肯定；

2. 酒店仅在公共区域提供免费wifi，而房间wifi收费过高，希望改进；

3. 祝愿酒店越办越好。

一、适当添加过渡衔接词句

这包括开头、过渡句、连词与结尾等。全国I卷的书面表达多为书信类，通常文章的开头已经给出。但是相当一部分考生以为既然开头已给出，就可以直接写正文，缺少过渡。其实，除了寒暄，考生还可添加写信的目的、自我介绍、或回顾上封来信内容等信息，然后再慢慢引入正文，避免突兀。

此外，连词和过渡句是文章的重要衔接手段。就像用线把散珠子串起来一样，通过适当的连词或过渡句将各个要点连贯起来，建立篇章里的逻辑关系，使行文流畅。

最后，没有结尾的文章是不完整的。一个好的结尾可以深化主题，所以不能忽略。大部分书面表达仅提供开头句，不提供结尾句。这部分即使题目没有明确要求，学生也需自行补写。

二、适当添加要点的扩展信息

有很多考生仅写了题目所提供的信息，甚至直接翻译，三言两语就将文章要点写完了，语言寡淡，内容单薄，还导致字数不足。

例1：“...I am very satisfied with the hotel. I think the facilities of the hotel is good and the food of the hotel restaurant is tasty. The hotel staff are friendly...”

相反，有些学生懂得就每个要点扩展内容，添加细节，文章立马变得丰满具体，而且，字数也得到了保证，从而获得较高分数。以下是两位考生评价酒店设施的范例：

例2：“...I was very satisfied with the facilities in your hotel， especially the swimming pool， which is large and clean...”

例3：“...The facilities left a deep impression on me. The garden outside is particularly attractive， and the window view of it in the bedroom is like a wonderful painting...”

和例1比起来，例2和例3这两位考生适当添加了自己发挥的细节，让人真切感受到他们对酒店的满意度，效果较佳。可见，扩展要点信息是一个重要的提分技巧。

需提醒的是，考生可以添加要点的扩展信息，却不可以随意添加要点。其实，为了方便评卷老师按点给分，作文内容已经被限制，考生倘若自行添加要点，就会画蛇添足。例如在这道作文题中，考生要反馈的意见其实就隐藏在题目中，即关于Wi-Fi的使用问题。但有些学生随意添加了题目没有要求的内容，写了很多其他负面的反馈意见，不但浪费了笔墨，还改变了整篇文章的重心，由肯定变成了批评否定，与题目要求严重不符。例如：

“...Unfortunately， we have to pay to get access to the wifi in the bedroom， and the price is too high. Besides， there is no facilities for the children to play， so I suggest that a playhouse be build in the hotel.”

“...It took too much time for the cook to prepare the dishes， and we had to wait a long time for our dinner. Besides， I suggest that the staff should be trained， because they can not communicate with the foreigners...”

此外，需要提醒考生的是，超出120个词，是要从总分中扣除2分的。增加细节一定要适度。

三、适当添加礼貌用语

从近6年的全国卷可以看出，一般是要求写书信类文章，侧重考查考生的日常交际沟通能力，要求考生能熟练使用英语的基本交际功能，例如请求、建议、埋怨、询问等。

在交际中，礼貌和得体非常重要。作文得分低的考生往往不考虑收信人的身份，不假思索地写出一些不太客气的句子，例如： “...The wifi is not free. I dont like it and I want to use free wifi....”“You should provide free wifi. If you improve it， it will be better...” 而得高分的考生往往会考虑如何委婉地表达自己的意见，用得体和礼貌的语言交流。他们通常采取先扬后抑的办法，在提出意见前先添加相当一部分委婉用语。例如：“...I believe your hotel will attract more customers if free wifi is not only available in public but also in the bedrooms.....” “...Because of your warm service， there is nothing I suggest you to improve except the wifi problem....” 这样就会让人觉得作者谦和有礼，所提意见易被接受，文章便起到了很好的沟通作用。

综上所述，全国I卷的书面表达中，学生除了写题目已经明确标明的内容外，还需添加一些隐性内容：包括文章开头、过渡句、连词和结尾等衔接手段；并围绕要点适当展开，创造性地补写一定的扩展信息，以保证内容充实和字数足够；当然，为了更好地交际，要用语委婉，礼貌得体。所以，掌握了书面表达中适当添加细节的技巧，了解了哪些内容可以添加，哪些内容不宜添加，考生更易写出符合要求的作文，从而在新高考中取得优势。

责任编辑 蒋小青