浅见小学生责任心的树立与培养

徐青华

每天清晨，在小学的校门口经常会听到孩子们这样的话语：“妈妈，你忘给我戴红领巾了！”“爸爸，今天升旗，你没有给我穿校服！”“奶奶，今天有美术课，你没有给我带水彩笔！”好多学生把戴红领巾、穿校服等看成是父母的事，与自己无关。目前我们小学教育面对的是独生子女居多的群体，一般存在着“小霸王”“小懒虫”“小馋猫”“小磨蹭”“小马虎”等问题。他们总以“自我”为中心，缺少责任心。试想，这样无责任感的学生不经过正确的教育将来能对自己、对亲人、对社会负起责任吗？让责任成为习惯，是我们教师应引以关注的问题。因此，教师应该从学生入小学起就培养他们的责任意识，从小树立责任心。

所谓责任心，是指自觉地把份内的事做好的心情，也叫责任感。责任心是健全人格的重要组成部分。高度的责任心是人的优秀品质的重要组成部分，是人做好各项工作的前提，是家庭稳定、社会团结的有力保障。责任心，可以说关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。学校是培养学生责任心的重要基地。作为老师可以从小事做起，来培养学生的责任心。

1对自己负责

经过调查，小学生的书包在上学或放学的路上有60%是由家长背。学生文具没准备好，迟到等自身问题有大半的学生将责任归结于家长。有的家长也把孩子的错误归结于为自己对孩子的照顾不够。孩子在这样的庇护下怎会有责任心？让学生“自己的事情自己做，自己的责任自己负”是教育工作者必须重视的课题。因此，在平时的教育中，我时常利用晨会、思品课、班会等机会，让学生对自己负责。

1.1学生对自己的学习负责

从学生入学的第一天起，就让学生明确：学生的天职就是学习，学习是自己的事。作为学生，必须努力学习，用知识来武装自己。要取得好成绩，补习做到课前有目的的预习；课上专心听讲，积极回答问题；课后独立完成作业，书写规范工整；写完作业认真检查，有错及时改正。此外，要广泛的吸收各方面的知识，多阅读有益的课外书籍，开阔自己的视野，用知识丰富自己的头脑。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习的道路是漫长的，要努力再努力，勤奋再勤奋，只要肯攀登，就会达到理想的彼岸。

1.2学生对自己的生活负责

学生学会生活是现代教育的一项重要任务。现在许多学生的自理能力差，勤快的妈妈都培养处了懒惰的孩子。在班级里，根据学生年级的不同，举行不同的竞赛，如：一年级“比比谁收拾书包快”；二年级“看谁学习用品摆的好”；三年级“洗衣服比赛”；四年级“钉扣子比赛”；五年级“厨艺大比拼”；六年级“看谁擦的玻璃亮”。通过这些与生活贴近的竞赛活动，使学生认识到这些事情的自己该做的，并且在日常生活中能自觉地承担起自己应该做的事情，对自己的生活负责，真正地学会生活、热爱生活。

1.3学生对自己的生命负责

对于任何人，生命只有一次，对于成长中的学生来说，他们的健康关系他们今后的发展的未来。因此，教育学生要珍爱生命，关爱自己，健康成长。这方面的教育要让学生明确以下三点：①注意安全。在家里、上学和放学的路上、旅游等情况下要时刻注意安全，防患于未然。②锻炼身体。每天都要参加体育锻炼，做到体育达标。③讲究个人卫生。勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣。早晚刷牙，饭前便后要洗手。

2对他人负责

在当今的中国家庭中，多数呈现了四二一的现象，即四位老人，一对夫妇，一个孩子。六个大人把精力和爱都集中到一个孩子身上。孩子从出生就是“小皇帝”享受着无微不至的关爱和呵护。试想，这样习惯于索取的孩子，在长辈们需要时他们能奉献吗？现在出现一些大学毕业的学生“啃老族”，对于这样的现象，培养学生对父母、对同学、对身边的人有责任感势在必行。

3对社会负责

小学生在家里是孩子，在学校是学生，在社会是应该是人，是一个对社会、对国家有责任感的人。教师要使学生逐步树立“天下兴亡，匹夫有责”的高度责任感。

在学校中，我给学生创设机会，让班中人人有事做，人人有责负。事事责任到人，力求每一个学生都能在班级中找到自己满意的位置，从而充分利用学生的表现欲，调动他们的积极性，让每一个学生品尝到为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而学会尊重他人。

学生的社会责任感，我从以下几方面培养。①对自己的班集体负责。让学生知道，班集体是由每个学生组成的，时刻想到自己是集体中的一员，要关心集体荣誉，要遵守集体纪律，要认真做好值日，要努力完成集体的任务，要积极参加集体的活动，为集体增光。②对周围的社会负责。社会是学生生活的大集体，让学生自觉遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的小公民。③对自然环境负责。对于周围的花草树木要爱护，对身边的小动物要保护；自觉分类回收废品；不乱扔废电池；节约用电、节约用水；自觉保护环境卫生等。让学生真正认识到：保护环境，人人有责。

孩子是未来家庭的中流砥柱，他们背负着“赡养老人、抚育后代”的责任；孩子是民族的希望，他们肩扛着“振兴华夏，雄踞天下”的责任……如果我们注重从小培养学生较强的责任心，从一点一滴的小事做起，抓住时机，循循善诱，他们的双肩将变得更加有力，自觉地担当起应该承担的责任！