因需而教,扎实开展老年教育
2016-05-30沈伟林
沈伟林
【摘 要】老年教育工作是学习型社会创建的重要组成部分。老年大学要加强宣传力度,扩大社会影响,从老年人的实际出发,开设实用性课程,迎合学员求知、求健、求乐、求为的需求,将教育与活动融于一体,寓教于乐,做到学用结合,以用促学,丰富老年学员的精神文化生活,注重培养和提高老年人生活技能与生活质量,扎实开展老年教育。
【关键词】老年;教育;活动
老年教育是教育事业的重要组成部分,也是终身教育的最后一个环节。老年大学是老年教育的重要载体,乡镇成校要根据形势发展的需要,适时成立老年大学,促进老年教育工作稳步发展。老年大学要结合老同志的兴趣爱好,以多种多样的教学形式和丰富的教学内容,让老年人通过学习增长知识、开阔眼界、结识朋友、获得快乐。
一、加强宣传,扩大社会影响
要加大宣传力度,进一步宣传老年教育工作的意义,普及终身教育思想,提倡活到老学到老的学习观念。要宣传典型事迹,发动老学员以自己的切身体会现身说法,以此影响和带动其他老年人参加学习,使老年教育队伍不断壮大,增强老年大学的活力。
要积极争取党委政府的重视和有关职能部门的支持,开展丰富多彩的活动,如举办广场舞培训班、开展“舞林汇”和健身操舞比赛、举办戏曲票友联谊会、参加戏迷比赛、送文艺节目下乡、举办学员风采展示和书画摄影作品展等活动,努力营造重视和关心老年教育事业的浓厚氛围,从而赢得领导重视、社会关注、舆论支持,扩大社会影响。
二、精选内容,提高学习兴趣
教学内容是吸引学员兴趣的关键,课程设置的合理与否,直接影响学员的求学积极性和在校生巩固率,直接关系到办学规模。因此,老年大学要注重服务于老年人的生活,“因需施教,因求设课”。开设“适应老年人志趣,顺应时代发展,富有知识性、休闲娱乐性、注重实用性”的课程,满足老年群体学习知识、开阔视野、丰富精神的需求,注重培养和提高老年人生活技能与生活质量,增强自我服务能力,引领老年人适应社会新潮流。
三、因需而教,做到寓教于乐
老年大学要把校门向全社会老年人敞开,满足不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望。把教学和社会活动相结合,积极开展多样的活动,给学员创造展示才华的机会,提高学员的学习兴趣,满足学员求知、求健、求乐、求为的需要,使老年人在乐中求学、在学中找乐,学乐相得益彰,丰富老年学员的精神文化生活,提高生活质量。
1.迎合求知需求,围绕“学用结合”,突出老年教育的实用性
在教学中,结合老年人的生活实际和需要,开设老年养生保健、种植养殖、家电保养使用、电脑基本操作、智能手机使用、烹饪、老年人社会问题和政策、识别假币与假冒伪劣产品、老年人购物消费指南、户外安全教育、儿童教育、文化教育、消防教育、突发疾病应急知识等内容,注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来,做到学用结合,以用促学,真正使学员增长知识,学有所得,增强自我服务能力,培养和提高老年人生活技能。
2.迎合求健需求,围绕“学健结合”,突出老年教育的实效性
老年人面临的一个最大问题是如何保持身体健康。老年大学要组建太极拳队、健身队、秧歌舞队、交谊舞队等各种兴趣团队,并指导开展经常性、持续性的社团活动,使老年人身体获得锻炼的同时,学会技能,结交朋友,丰富生活,愉悦身心。
3.迎合求乐需求,围绕“学乐结合”,突出老年教育的娱乐性
为适应学员求乐的需要,围绕“寓教于乐”做文章,努力为老同志改善和优化学习软环境,营造轻松愉悦的学习环境。老年朋友通过学习新知识,更新观念,积极参加社会活动,培养广泛的兴趣爱好,陶冶情操,了解世界,融入社会,就会忘记自己的年龄,从而保持乐观的情趣和美好的心情。
4.迎合求为需求,围绕“学为结合”,突出老年教育的服务性
“老有所为,服务社会”这既是老年人自身的追求,也是是老年大学越办越火、保持旺盛生命力的源泉。“学以致用,以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。这些“银发人才”在老年大学里得到了“充电”,以“老牛踏着夕阳去,不用扬鞭自奋蹄”的饱满精神状态走向社会,用自己力所能及的方式服务社会,发挥余热。老年大学组织艺术团、民乐团、合唱团、舞蹈队等团队,到社区进行慰问演出,参加上级部门组织的文艺汇演,组织书画班学员到农村、社区写春联、送书画,组织学员骨干到学校、社区指导居民排练广场舞、练太极拳。
老年大学要贴近老年人生活,以人为本,摸准老年人的脉搏,积极探索老年教育的有效载体和活动形式,开设适合老年人需求的新课程,开展丰富多彩的文化娱乐和健身活动,将教育与活动融于一体,寓教于乐,做到学用结合,以用促学,不断激发学员的学习兴趣,把老年大学建成“老有所学的课堂,老有所乐的舞台,老有所为的阵地。”
参考文献:
[1]张俊乔.社区老年教育的探索与实践.《新农村》,2013年07期.
[2]魏尤华.社区老年教育的探索.《老年教育(老年大学)》,2012年12期.
[3]张宝林,徐安庆.办好老年大学 服务老年教育.《金陵瞭望》,2011年13期.