浅议“互联网+”背景下大学生创业模式

牛冰非

摘 要：在当前“互联网+”这种新的经济形态下，大学生在创业模式的构建中，借助于互联网思维，让互联网与传统行业进行深度融合，从而创造新的局面，提高创业的成功率。本文根据“互联网+”背景下大学生创业的现状和存在的问题，提出完善“互联网+”背景下大学生创业模式的建议。

关键词：互联网+；大学生；创业模式

近年来我国大学生的就业形势日益严峻，以创业带动就业成为解决大学生就业的途径之一，大学生创业已成为整个社会普遍关注的热点和焦点。习近平主席和李克强总理上任以来，一直鼓励全民创业，鼓励大学生创业。从中央到地方，各级政府在支持大学生创业方面出台了许多政策，大学生也以高涨的热情加入到创业大军中，通过自主创业实现人生的价值。在当前“互联网+”这种新的经济形态下，“互联网+”热潮给大学生创业带来前所未有的机遇和挑战。大学生在创业模式的构建中，借助于互联网思维，基于“多屏全网跨平台”的理念，与行业结合，才有机会再往前迈一步，传统行业才能真正的转型，从而创造新的局面，提高创业的成功率。

一、“互联网+”基本内涵

“互联网+”是互联网发展的新形态和新业态，它是互联网思维的进一步实践成果。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+”具有两个重要的特征：一是跨界融合，让不同的产业通过互联网而融合；二是创新驱动，用互联网思维来求变从而达到创新的效果。

二、“互联网+”背景下大学生创业现状

1.大学生网上创业人数日益增加。随着中国互联网产业的发展，尤其是移动互联网的兴起，使得互联网对人们的生活产生越来越大的影响力。由于网络创业门槛不断降低，创业风险较小，通过互联网创业的主体已经由社会精英向普通大众延伸，越来越多的大学生通过互联网进行创业，他们或者进驻某个互联网平台比如淘宝、拍拍在网上开店，或者设计自己的公司网站进行营销，或者通过APP客户端软件进行产品推销，或者开通微信公众号进行微信营销。越来越多的大学生借助于互联网平台自己当上了老板，开启了自己的创业之梦。

2.互联网创业模式日益丰富多样。基于“互联网+”背景下的大学生创业模式主要有以下几种：（1）C2C模式：Consumer to Consumer的简称，即消费者对消费者的交易模式，卖方把东西放到网上去买，除了买卖双方以外，还包括电子交易平台的网站，也就是相当于现实生活中市场的场地提供者和管理员（2）O2O模式：Online to Offline的简称，是指把传统的服务业企业的经营活动带动到线上，利用互联网平台展开营销推广，让线上成为商户的服务前台。（3）C2B模式：Consumer to Business的简称，是先有消费者提出需求，定制产品，后有商家根据消费者的需求来提供产品，或者消费者根据自身需求主动参与产品的设计生产和定价，是以消费者为中心，由消费者当家作主的个性定制。

3.大学生互联网创业盈利参差不齐。大学生在网络创业时，由于对产品定位的差异和对市场了解的程度不同，他们的创业收入差别很大。例如，在大学生创业中比较有名的“切糕王子”阿迪力·买买提吐热，他的年收入达到千万元；买家乡土特产的“山药哥”赵作霖，他的年收入达到几十万元，这些都是比较成功的大学生创业者。而部分创业者可能收入略有盈利或收入平平，甚至有的因为亏损而退出网络创业。

三、“互联网+”背景下大学生创业存在的问题

1.有创业激情，但创业成功率不高。利用互联网进行创业的特点是门槛低，风险小，所以很多大学生选择在互联网平台上开店进行创业。但由于创业之前没有做好充分的市场调查，产品定位与定价不合理，网店流量小，所以导致创业没有盈利或亏本经营，最终半途而废。

2.缺乏基本的创业能力及素质。创业是一个系统工程，不是一蹴而就的事情，它需要资源，需要团队，不仅要有相关产品的专业知识，还需要有网络营销方面的知识，所以对创业者的综合能力要求比较高。而一些创业者由于管理能力、沟通能力等欠缺，从而导致走弯路或者创业失败。

3.缺少必要的资金扶持。要进行创业，必须要有资金支持，很多大学生创业所面临的问题是资金问题。对大学生来说，扶持资金主要有自己或家人积蓄、贷款或者风险投资。

四、完善“互联网+”背景下大学生创业模式的建议

1.加强大学生的创新创业教育。高校要广泛开展创新创业教育，创新人才培养机制，建立健全创新创业教育课程体系，要根据人才培养定位，促进专业教育和创新创业教育的有机融合，要加强通识教育的建设，拓宽学生视野，培养学生的综合能力。高校要加强大学生的创业实践活动，激发大学生创新活力，强化创新创业能力训练，增强学生在创新基础上的创业能力，促进学生全面发展。

2.建立校外大学生创新创业示范园。积极创造条件，在科技园、高新产业区、经济开发区等地，建设一批大学生校外创业实践基地和大学生创新创业示范园，支持在校大学生、应届毕业生和毕业未满5年的毕业生入驻创业示范园，对已经创业的学生进行指导和服务，提高他们的创业成功率。

3.探索建立大学生创业导师制度。聘请创业成功校友、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才担任创业导师，发挥优秀企业家传帮带的引领作用，对已经创业的大学生或者有创业意向的大学生，由创业导师陪伴其创业，对他们的创业项目进行思路引导，定期进行指导，从而帮助创业者成长。

4.完善创业资金扶持体系建设。资金对于初创项目的作用非常大，鼓励高校设立创新创业基金，对入驻创业孵化园的创业者或创业成功者进行资金扶持或奖励，鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向创业的大学生提供资金支持，提高扶持资金的使用效益。

参考文献：

[1]李建成，卢春艳.基于网络的大学生创业模式[J].《教育与职业》，2014（27）.

[2]陈天宇，钱佳.互联网思维下大学生创业的现状和对策研究[J].青年作家，2015（3）.

（作者单位：河南工程学院）