高校节能管理中的问题与对策研究

邓双渊

【摘要】随着社会经济的不断发展与进步，学校教育的不断改革与与创新，越来越多人开始高度关注和重视到高校的节能管理。节能工作作为高校建设节约型校园过程的重中之重，是一个必不可缺的关键环节，直接关系到高效和谐稳定的发展，缓解社会能源的消耗压力。高校必须不断加强节能环保宣传教育，培养全体师生良好的节能意识，完善学校的各项节能规章制度，建立健全的节能管理体制，合理利用各项资源。本文将进一步对高校节能管理中的问题与对策展开分析和探讨。

【关键词】高校节能管理；存在问题；解决措施

引言

当前是一个经济全球化的时代，高校的发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。在节能管理工作上，高校要树立先进的节能管理观念，要明确自身的发展目标，努力建设节约型校园，坚持科学发展观，促进整个社会经济稳定持续的发展。高校要加强对节能工作的管理监督，提高全体校园工作人员和学生的节能意识，不断增大对节能管理工作的投入资金，引进先进的节能设备和技术，从而有效提高高校的能源利用率，创造更多的经济效益和社会效益。

1.高效节能管理中存在的主要问题

1.1节能意识薄弱问题

高校的节能管理工作并不只是管理人员的职责和义务，要想有效建立起环保节约型校园，需要通过全体师生和管理工作人员的共同努力。一所高校的文明与素质往往体现在校园内部的环保节能理念上，高校作为能源的消耗大户[1]，在发展过程中对于能源需求是不断增多的，而师生是构成高校的主体，他们的节能意识和观念直接关系到高校的节能意识水平。然而，在当前大部分的高校当中，都存在着各种能源浪费现象。高校能源消耗管理工作的浪费问题，不仅仅是体现在管理人员的节能观念落后、意识薄弱上，也与全体师生未能充分认识到节能环保的重要性密切相關。高校忽视了对于节能的宣传教育，导致学生未能培养起良好的节能意识，在日常学习生活中造成各种能源浪费现象。

1.2节能管理工作问题

高校能源的利用率直接关系到高校节能工作的质量和效率，要想有效降低学校的能源消耗成本，就必须注重能源的使用管理问题。当前，高校节能管理存在的问题主要包括了以下几点：

1）节能管理制度不完善。高校节能管理部门未能建立起完善的节能管理制度，各部门之间严重缺乏交流与合作，导致工作人员职责不清，对于节能、节水工作的方向和目标不够明确清晰，导致高校的节能管理工作难以开展，工作效率和质量有待进一步提高。

2）高校高层领导未能充分认识到节能管理工作的重要性，在日常节能管理工作中缺乏监督和指导，导致各个单位部门的监管工作薄弱，对待校园内的能源浪费现象不够重视，疏忽节能管理环节，从而造成校园的能源浪费问题反复出现，得不到及时有效的解决和避免。

3）节能管理工作人员综合素质偏低。虽然当前的大部分高校都设立了节能管理部门，调配了专职的节能管理人员，然而这些工作人员普遍文化教育程度偏低，大多是都是临时聘用的工人或者从军转职人员[2]。他们的节能环保观念落后，综合素质较低，更多的工作时间是花费在对于能源使用的计量收费上，而不是将重心放在节能管理上。无法对校园能源消耗进行科学有效的分析和监管，提高校园能源的利用率，加强学生的环保意识。

1.3节能技术问题

由于高校对于节能管理工作的重视程度不强，导致节能管理部门能利用的资金有限，无法有效引入先进的节能技术设备，加强对于全体师生的节能监督工作。与此同时，节能管理人员对于费用回收和计费标准也存在一定的问题[3]。

高校节能技术的落后，直接导致了校园内的能源供需不够合理，造成能源的大量无辜消耗。节能管理人员无法通过高科技设备加强对师生的能源使用监控，导致各种能源浪费问题无法有效发现，师生也认识不到自身资源浪费的问题，导致高校的能源支出不断增加，能源使用效率低下。与此同时，高校也未能建立起完善的收费流量系统，能源消耗计量设施很难覆盖校园内的每一个水电使用部位[4]。

2.高校节能管理的解决措施

2.1提高节能环保的宣传教育力度

高校领导要充分意识到节能环保教育的重要性，要合理设置节能管理教学课程，引导更多的学生参与到节能教学活动当中去。教师可以开展生态环保学、自然资源管理学以及发展经济学、社会学等不同课程[5]，这样可以满足学生更多的学习需求，提高学生的学习兴趣和热情，在学习之余树立良好的节能观念，养成不浪费能源的习惯。高校有必要将节能相关课程纳入为学校的必修与选修的课程范围，高度关注到学生节能专业知识的学习和掌握，让全体师生都能培养起良好的节能意识，在学习生活中养成节约能源的好习惯。

2.2积极组织开展校园节能文化活动

节能管理部门要加强与学校师生的交流和沟通，要充分掌握学生的兴趣与爱好，定期组织开展有意义的节能文化宣传活动和技术创新活动，节能管理部门可以通过邀请一些专家学者进行节能文化专题演讲，让学生参与到节能知识竞赛活动当中，既能丰富学生的节能知识，又能有效促使学生树立起良好的节能观念。节能管理也可以通过开展以节能主题的摄影、绘画以及征文活动[6]，满足更多学生的兴趣爱好需求，充分地调动学生参与的积极性和主动性，让校园内更多的人关注到节能管理工作，认识到节能环保的重要性。

2.3完善节能管理制度

高校节能部门要不断完善节能管理制度，严格按照国家法律法规学校的实际情况出发，科学合理的制定出节能管理规定，有效做到节能管理工作的有法可依、有法必依。要不断提高节能管理工作的监督力度，建立健全的评估和考核体系。高校要适当提高对节能工作的投入资金，有效建立起先进的数字化监测平台，实现对节能管理工作的实时监测，要将节能管理各环节的实际工作效果记录在个人考核当中。

2.4提高节能技术水平

高校要积极引进先进的节能设备和技术，提高节能工作人员的专业技术和综合素质。要想促进高校稳定持续的发展，就要有效提高学校的能源利用率。通过提高节能技术水平，能有效减少能源浪费现象，降低高校的能耗成本负担，为高校创造更多的经济效益和社会效益。高校要加强对能源设施的维护和更新，加强节能技术的创新，不断提高节能管理工作的质量和效率，推动节约型高校和谐稳定的发展进步。

3.结束语

综上所述，高校要想不断提高节能管理工作的质量和效率，就必须不断加强师生的节能文化宣传教育，培养他们良好的节能意识，要努力完善各项节能制度，建立起健全的节能管理机制，加强对节能管理人员的监督和考核，提高他们的专业知识和综合素质。要引进先进的节能设备和技术，提高节能管理工作水平，这样才能创造更多的经济效益和社会效益，促进高校和谐环保的持续发展。

参考文献

[1]谭洪卫.首批“节约型校园建设”示范高校---同济大学节约型校园建设示范[J].建设科技，2009（10）：20-23.

[2]赵家荣.大力推广绿色照明，努力建设节约型社会---在中国绿色照明国际会议暨第六届国际高效照明会议上的讲话[J].节能与环保，2008（02）：12-15.

[3]张立.大型公共建筑节能管理模式研究[D].西安：西安建筑科技大学，2012（5）：36-38.

[4]程志巧，陈冬虎.高校节能减排的潜力与效益实证研究[J].环境科学与管理，2010（3）：121-123.

[5]郑东霞.新时期高校节能管理工作探索及思考[J].高校后勤研究，2012，（02）：81-83.

[6]张福麟.节约型校园示范建设工作思路介绍[DB/OL].中国院校后勤信息网，2010（01）：08-10.http：//www.21caas.com/de-tails/index.php/topics/2010-03-08/54/.