制约农村中小学开展阳光体育运动的因素及发展对策

苏含刚

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）20-0116-02

随着《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。包括依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利。让我们的小学生每天睡眠不能少于10个小时，中学生不能少于9小时，学生的体育活动时间不少于1小时。关键是学生的体育活动每天不能少于1小时。如何高质量地开展阳光体育运动真正能够增强中小学生体质就显得迫在眉睫。

一、农村小学开展阳光体育运动的制约因素

1.体育师资严重不足。现就永昌县农村小学的具体情况来进行简单分析一下。一般学校的学生人数就是二三百人，大一点的学校就是五六百人，像这样的学校一般专职的体育教师基本没有，即便是有那也肯定是兼职的。兼职的体育教师他们平日课时多、工作量大、精力有限，因而在很大程度上就把学生的阳光体育运动演变成“放羊课”了。更别想让我们的课余阳光体育运动得到保障。

2.阳光体育运动与升学率撞车。中国的学校体育教育始终处于考试的阴影之下，农村中小学表现得尤为突出，农村的中小学生在家长、老师心目中是“跳农门”的关键时刻，所以，学生来到学校的唯一任务就是学习、再学习。什么阳光体育运动，老师不讲，学生不知道，家长更觉得没必要。

3.农村中小学运动场地与器材的严重匮乏。由于学校的生源有限，体育建设经费得不到保障，使运动场地器材严重的匮乏。虽然有的学校添置了一部分体育器材，基本上能够满足学校的体育教学与阳光体育运动的需要，但让我们非常痛心的是这种“摆设”仅仅是为了应付上级的检查，真正能用的体育器材少之又少。

4.教师教学观念陈旧，重智育轻体育。个别农村中小学对学校开展体育课及阳光体育运动工作认识陈旧、迂腐，认为参加体育运动可有可无。虽然有的学校做出明确的决定，课余时间必须让学生走出教室，参与阳光体育运动的规定，但教师在执行的过程中由于缺乏管理者强有力的监督评价机制，往往也使我们的阳光体育运动只是一句空话而已。

5.教师教学方法单一，教学内容简单重复。因缺乏专业的体育教师，教师的教学方法单一，教学内容简单重复，它所产生的直接后果是使学生丧失对体育运动的信心，自身潜藏的巨大的体育运动潜能被压抑、埋没、最终消失殆尽。我对永昌县境内的大多数中小学进行访问，结果表明，其中近99%的学生对现在的体育活动不满，绝大多数学生认为由于学业紧张，学校组织的体育活动很少，就说大课间活动时间也是无组织、无纪律的自由活动。

6.奖励机制跟不上。学校及上级部门的肯定性评价和物质或者精神方面的奖励，能够极大地激发体育工作者的积极性和主动性，有利于学校开展阳光体育运动，也有利于教师的成长。可是，现实中却是非常难的，尤其是同等情况下与文化课取得成绩相比，体育教师只能望尘莫及，这就抹杀了体育教师的工作积极性。

二、对策与建议

1.配齐配强师资。学校要逐步配备具有体育专业知识的人才，力争使阳光体育运动逐步走上专职化、规范化。作为体育教育工作者，要认真学透新的课程标准，牢固树立“健康第一”的指导思想，充分学习领会课标中的基本理念和基本目标，真正体现“以生为本”的教育理念，在实践中学习，在学习中实践，在学习中进行研究、反思，与班主任、家长密切配合，形成良好的家校联系，促进师生关系的改善，培养和谐的师生关系，充分调动学生体育学习及锻炼的积极性，养成良好的体育行为习惯。

2.应该加强对农村学校开展阳光体育运动的监督力度，将体育工作纳入学校全面工作评估范畴。加强农村学校阳光体育运动工作规章制度建设，使农村学校阳光体育运动工作逐步实现规范化、科学化。克服单纯以“升学”来评价学校的不良倾向。只有这样老师才会把开展阳光体育运动当一件事去做，学生也能够真正的参与到阳光体育运动中来。

3.转变教学观念。要落实素质教育和“健康第一”指导思想，改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性“三维”全面发展的新观念。改变传统“三基”教学及“三中心”的教学模式，以新课标的精神为指导，大胆创新、开拓、拓展体育教学工作，始终围绕着“健康第一”，围绕着为了每一个学生的发展来设计学生的运动状态。

4.整合场地器材。除了加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度，我们还应该大力开发利用课程资源，利用现有的资源来开发与利用，使它为我们的体育教学服务。一方面，我们要巧用场地。二是巧用身边现成的废弃物品。三是对体育器材要合理地重复利用。

5.对开展阳光体育运动、体育考试制度化。尤其对中小学开展阳光体育运动要形成制度，成立相关监督机构。对开展阳光体育运动的全过程进行监督，学生在开展阳光体育运动过程中遇到有关问题，可以通过上级主管部门来解决。在体育考试实施中，要对考试工作提出科学、严密、务实的要求，制订考试方案的实施细则，对监考人员进行严格管理和业务培训。杜绝徇私舞弊、弄虚作假行为，确保体育考试公正进行，要求每个考试人员熟悉考试规则和流程，掌握工作方法，做到统一标准、统一方法，对违规操作者，不管是考试人员还是被考学校人员，严肃查处。只有这样才能保证体育考试的公正公平，从而使学校真正的重视起阳光体育运动。

（责任编辑 陈 利）