从全国啦啦操锦标赛看普通高校啦啦操运动的发展

张文贤

摘要：近几年啦啦操正以迅猛的发展速度席卷全国各地，成为国家体育总局发展最快的大型赛事。从全国啦啦操联赛来看：2013年有17站，运动员超过3.5万人；2014-2015年有25站，参赛人数突破5万人。本文通过文献资料法、观察法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法对高校啦啦操运动进行分析，结果表明：在高校啦啦操队伍中花球啦啦操最普及，技巧次之，街舞参赛队伍最少。因此，普通高校啦啦操项目要发展除了花球啦啦操外，可以在技巧啦啦操和街舞啦啦操两个项目上大力发展。

关键词：全国啦啦操锦标赛；高校；啦啦操

中图分类号：G837 文献标识码：A 文章编号：2095-7394（2016）02-0088-04

啦啦操运动从1998年传入我国；2008年在北京奥运会上作为体育表演项目；在江苏，2014年的南京青奥会也选拔200多人进行啦啦操展示，从此啦啦操广为人知。2014年教育部体育卫生艺术教育司与国家体育总局体操运动管理中心共同举办“送培到基层”大型公益活动，有不少于4万名体育教师参加啦啦操培训，这些参加培训的体育教师回到各自的岗位上进行啦啦操的推广。因此，啦啦操在我国正以迅猛的发展速度席卷全国各地，成为国家体育总局发展最快的大型赛事。从全国啦啦操联赛来看：2013年有17站，运动员超过3.5万人；2014-2015年有25站，参赛人数突破5万人。全国啦啦操锦标赛作为全国啦啦操最高水平的比赛，在2015年有53支队伍共1566人参加了64个项目的比赛，高校共有13支队伍共284人参加了15项比赛。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以参加全国啦啦操锦标赛的各个单位为研究对象。

1.2 研究方法

本文采取文献资料法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法。

2 研究结果与分析

2.1 对2015全国啦啦操锦标赛参赛情况进行统计分析

2.1.1 2015全国啦啦操锦标赛参赛情况

2.1.2 高校啦啦操参赛队伍统计

2.1.3 高校啦啦操参赛项目的统计

本次全国啦啦操锦标赛共有13所高校参加了大学组和俱乐部丁组（18～35周岁）两个组别的比赛，7支队伍参加了大学组花球2支队伍参加了混合技巧的比赛；3支队伍参加了俱乐部丁组的花球；1支队伍参加了大学组的街舞比赛。

3 建议

从全国啦啦操锦标赛上看，高校啦啦操在高校啦啦操队伍中花球啦啦操还是最普及，技巧次之，街舞参赛队伍最少。因此，普通高校啦啦操项目要发展除了花球啦啦操外，可以在技巧啦啦操和街舞啦啦操两个项目上大力发展。作为教练员更应该在比赛规则、理论水平、最新动态等方面认真钻研，加快啦啦操项目在高校的发展。

3.1 高校啦啦操项目要发展，教练员要多钻研比赛规则

作为高校报名参赛是可以在大学组和俱乐部组（18～35岁）中选择一项参加，这次比赛花球啦啦操大学组有7支队伍、俱乐部组有3支队伍参加，江苏理工学院这次是第一次参加比赛，参加的是大学组别的花球啦啦操，和国内高水平的专业队伍华师大、南体、苏大等在一个组别，虽然通过全体教练员和运动员的共同努力取得了第五名的较好成绩，但是如果选择报在俱乐部组别的话可能成绩会更好一些。因此，作为教练员平时要多钻研比赛规则，并通过参加啦啦操培训、观看啦啦操教学和比赛视频、学习啦啦操竞赛规则、进行啦啦操教练员和裁判员考级这些办法来提升自己的专业水平。

3.2 高校啦啦操项目要发展，教练员要不断提高理论水平

一支啦啦操队伍的建设离不开教练员的辛苦付出，教练员除了钻研竞赛规则、裁判法、创编套路、剪辑音乐外，还要不断学习理论知识，提高自身的理论水平。比如，啦啦操的科报会每年会举办一次，这种专业的科报会是全国啦啦操运动技术与理论研究交流的平台，啦啦操教练员可以通过科报会了解啦啦操最新动态，在科报会上通过观看高水平的啦啦操比赛，让老师对啦啦操有个最直观的印象，学习到优秀队伍在编排上的创新之处，学以致用，提高自身的编排水平。

3.3 高校啦啦操项目要发展，教练员要经常学习了解最新动态

啦啦操教练员要不断外出学习，及时掌握啦啦操的最新动态。比如，由于啦啦操在世界上已经成为了单项赛事，为了更具有项目独有特点，国际啦啦操联合会决定取消爵士项目和小团体项目。2015-2016年是个过渡时期，从2015年锦标赛和冠军赛会全部取消爵士项目、双人舞蹈、小团体配合技巧和双人配合技巧，只保留集体花球、集体街舞。我国的啦啦操在项目上也会在花球、街舞和技巧上大力发展。了解到国际、国内在啦啦操项目上的发展趋势，教练员能及时地找准自己的训练方向。

此外，啦啦操教练员要了解一些啦啦操的赛事，如国内的啦啦操赛事主要有：全国啦啦操联赛、总决赛，中国啦啦之星争霸赛，全国啦啦操锦标赛，全国啦啦操冠军赛，中国啦啦操公开赛和各级各类综合运动会。一些国际赛事主要有：见表4。

高校啦啦操代表队可以先参加国内的赛事，然后再参加国际上的一些赛事。

3.4 高校啦啦操项目要发展，教练员要学会协调工作

高校啦啦操队伍的发展离不开学校的大力支持，最近几年，我国高校的啦啦操发展速度非常快，一些高校也因为啦啦操而闻名，一些校领导感受到啦啦操对学校知名度的巨大影响力，而大力支持啦啦操运动的发展。如西华大学啦啦队，2007年4月，西华大学啦啦操代表队在美国奥兰多市举行“世界啦啦操锦标赛”中跻身世界8强，到2015年4月在美国弗罗里达州奥兰多、美国迪士尼ESPN运动世界上演的世界啦啦操锦标赛爵士舞第三名和花球第六名的好成绩，为国家和学校赢得了荣誉，现在一说到西华大学人们自然就想到她的啦啦队。因此，啦啦操教练员不仅要带好队伍，还要做好协调工作，让部门领导和校领导了解到啦啦操对学校发展的作用，从而支持这个项目的发展。另外，还可以让校长参加全国啦啦操校长论坛来让校长了解啦啦操。2012年，全国啦啦操委员会举办了首届全国啦啦操校长论坛，共有11名校长慕名而来；2013年，继续在总决赛期间组织了校长论坛，共有69所学校83名校长参加了本次论坛；2014年校长论坛，共有500多人前来参加，人数大幅度上升，有了质的飞跃！校长们围绕“如何开展啦啦操”、“啦啦操给校园文化建设带来的变化”为主题进行了热烈的讨论。《中国教育报》首席记者李晓伟对“校长论坛”给予了极高的评价，他说“啦啦操运动发展如此之好，与你们抓基层的校长，调动他们积极性有很大关系，起到了牵一发而动全身的作用。”

啦啦操运动虽然在我国仅有十几年的历史，但它深受广大青少年和学生们的喜爱，至今为止我国包括香港、澳门、台湾在内的全国各个地区都在开展此项运动。啦啦操作为一项新兴的体育项目，虽然开展的时间不长，但发展的速度较快。随着中国举办的赛事越来越多，比赛模式逐渐与国际的相接近，啦啦操这一项目在中国市场不断壮大。除了全国啦啦操锦标赛和冠军赛不分组别，所有的分站赛和总决赛都是分组的，如大学组就分为甲组（高职高专院校组）、乙组（普通院校组）、丙组（体育院系组）、丁组（高水平运动队）；另外比赛项目也较多，因此吸引更多的学校参赛。但是从全国啦啦操锦标赛上可以看出，高校的啦啦操队员大多来自体育院校或其它高校的体育院系高水平运动队，而普通院校学生参与啦啦操运动的人数相对较少，因此，在普通高校开展啦啦操运动项目，增加啦啦操运动项目人数，对我国啦啦操运动的发展一定大有裨益。

责任编辑 祁秀春