家校合作为孩子铺设成长的跑道

张小红

现代的学校教育早已不再是单纯的“围墙教育”，开放式的课堂教学、人性化的校园文化、和谐的教育交往、合作型的家校互动成为了现代学校的特质。学校始终关注“家长”这个群体的变化和成长。如何把家长这个群体紧紧汇合在一起，为同一个目标奋进呢？笔者所在学校积极设计亲子活动，开展家校互动，吸引更多家长参与进来，让他们拥有学习、沟通和体验的机会。近年来，本校不断摸索家庭教育的方法，创设符合家庭背景、水平的活动，从家庭、家长和孩子的自我需求出发，借助家长学校，让家长掌握先进的教育理念，成为既懂科学、又讲方法的家庭教育指导群体。让孩子们在家校合作的广阔天地里体验快乐、收获成功、健康成长。

家校对话，拨动心弦

学期伊始，学校总会根据不同年级、不同家庭的需求有针对性地设计家长学校征询单供家长选择，再根据家长相对比较关注的具有现实意义的话题或问题作为家长学校辅导問题，体现“从家庭中来，到家庭中去”的原则。不同年段的家长对家庭教育方法的需求也不尽相同。随着孩子年龄的增长，学习、生活范围的扩大，家庭之间的交流也进一步增加，很多家长实现了从被动接受到主动寻求指导方式的转变。比如，学生邬冰莹的家长谈“父母的言传身教是感化孩子的最佳方法”，使其他家长感悟到：家长的洁身自律、以身作则，是家庭教育中的重要环节。越来越多的家长不再仅仅关注孩子的身体健康，更关心孩子健康的心理品质、良好习惯的培养等。在这样的情况下，家长学校的各项活动更能彰显其重要性和必要性。引导家长建立新的家庭教育理念，构建新的家庭教育模式，学校从家长需求出发，设计了不同年级、不同形式的授课内容，激发家长的学习欲望，调动了他们参与“家校对话”的热情。

授课的内容：一年级是“家教新技能”“好习惯，好人生”等；二年级是“家教中的教与导”“孩子成长过程的培养”等；三年级是“唤醒孩子的求知欲”“在失败和挫折中成长”等；四年级是“表扬和批评的艺术”“聪明父母教育孩子做三件事”等；五年级是“关注孩子的心理健康”“为孩子的成功导航”等。授课的形式：讲座辅导、普及宣传知识、家庭教育主题活动周、家校联系小报《桥》等，授课方式的灵活多样，使所有的家长都能得到帮助。让家长学会走近孩子，了解孩子的内心世界，知道孩子真正的需要，才能使亲子之间达成无障碍的沟通。让家长学会换位思考，把掌控变为掌握、放任变为放手、随意变为有意；让家长通过家长学校的学习，成为家教指导者、孩子提携者、教师协作者、角色成功者。

开放交流，体验成长

“打开校门，走进校园；坐进课堂，亲身实践”，这是学校让家长参与学校各项活动的宗旨。一是家长会、家长接待日、家长开放日活动。家长能够在开放日等活动中，比较全面、客观地通过观察、交流、互动等方式全面了解孩子在校学习生活的情况，与此同时，我们在家长学校活动方式上作了创新。二是网上互动。随着科技的发展，网络走进了学校，走进了部分学生的家庭，学生、家长成为班主任的QQ好友。家长和老师们充分沟通，交流孩子的家校表现，交流孩子成长的点点滴滴，让彼此更加了解孩子，更好地交流协作；班主任为家长们推荐先进前沿的家教指导学习资料，使家长获得更多、更实用的教子真经，提高了家长携手学校合作的兴趣。三是头脑风暴。碰撞才能让智慧的火花闪现。学校通过预先的调查，了解家长最为关注的问题或话题，组织部分家长、任课教师参与话题的讨论。例如：由学校家委会成员参与的“培养孩予的自学能力”话题，就是在“头脑风暴”交流过程中产生的。家长就培养孩子自学能力的妙招、学校教师的指导作用等展开了激烈讨论。这样的活动给予了家长更多的话语权，达到了家长间相互学习、相互借鉴、相互启发的目的。

真情互动，快乐感恩

每一个家庭的生活背景、文化认同、教育理念都不尽相同，但让每个孩子拥有美好明天的愿景是不容置疑的。家长学校还特别关注孩子角色的成长，从学校的角度协助家长开展家庭教育。我们从“责任”“感恩”“诚信”等品质培养入手，开展了丰富多彩的家校互动活动。邀请父母参加“集体生日”主题班会；家长和孩子共庆快乐的“六一”节；“三八妇女节”给妈妈写一封感谢信……这些活动中出现了一幕幕动人的场景。例如：愉快迎接2015年新年到来的“集体生日”主题班会上，为了让孩子们懂得感恩他人，培养他们爱父母长辈、爱同学老师、爱班级学校的美好情感，各班级精心策划了主题班会活动。活动过程中，孩子们伴随着动人的《感恩的心》的音乐，亲手拆开、阅读着父母的来信，真切感受了来自父母的浓浓的爱。读着父母的信，听着感人的歌，孩子们的眼睛里噙满了感动的泪花。这一封封来自父母、承载着浓情厚意的信，将懵懂的孩子与父母的心拉近了……这些信件，让感恩的美好品质在孩子的心灵中生长；让家长感受到只要善于用心寻找教育孩子的契机，每个家庭都会收获成功和精彩；这些信件将永远存留在孩子美好的童年记忆中。