国家考试要规矩也要人文关怀

晋钧

安徽省石台县一名高考考生近视眼镜可疑，考试中途，监考老师收走眼镜。考生称考试受到很大影响，而经过鉴定，考生的眼镜没有问题，并非作弊工具。这一事件被报道后，引起社会广泛关注。（2016年6月16日人民网）

这个“眼睛门”案例，倒是不复杂。石台县女孩圆圆（化名），由于一副新配的眼镜，在首科语文考试的时候，监考老师手持探测仪反复探测，怀疑眼镜有作弊嫌疑；拿去查证，结果没有发现问题，但眼镜交还圆圆的时候，考试时间已过去大半。圆圆事后说，自己近视400多度，收走眼镜影响太大，同时因为人为干扰，影响了情绪，导致首场考试就没有考好，有可能与大学再次失之交臂，这是完全有可能的。据媒体了解，这已经是圆圆第三次参加高考，前两次都是因为成绩不理想，去年甚至是考上了三本放弃了机会，就等着这一次打个翻身仗。可是让她怎么也想不到——这次竟然是“出师未捷身先死”。

事件发生以后，安徽省石台县教体局公布了事发考场的监控视频，并调查核实情况，经该县教体局认定，在整场考试监考过程中，监考员的操作和处置符合《安徽省2016年普通高等學校招生考试工作手册》的要求。

作为国家考试，高考事关千家万户、社会公平，每每出现一丝差池，自然就引发舆论高度关注，甚至群情沸腾。近几年，一些地方在高考过程中出现明显错误，比较典型的如：江西语文考试发错试卷，考到一半，重新再考；安徽英语听力设备出现故障，众多考生听不清楚，拒交答卷；湖南洞口九中高考考点错误司铃，导致提前收卷；早前的还有安徽太湖教师发错答题卡……

随着今年“作弊入刑”正式实施，人们迎来了“史上最严高考”季。面对家长们的殷切期盼，学子们的无限憧憬，严肃考纪肯定没错，但监考中是否只要法制，而放弃对考生的人性化关怀。就石台县教体局的调查结论来说，显然没有获得民众的普遍认可，有媒体这样评论：“眼镜没错，考生没错，监考员也没错，那么问题来了：究竟谁之过？”这还真是个不能不面对的问题，也值得制度设计者们深入思考。

首先，考场规则执行应“疑罪从无”。表面来看，监考老师不过是在执行考场规则，似乎看不出什么错，但问题恰恰在执行过程中。一有怀疑，就执行“有罪推定”，是典型的“教条执法”。仅凭手中探测仪报警，就推断眼镜有作弊嫌疑，然后就去盯着，甚至是折腾一个考生，这显然有失妥当，自然让考生大受影响。或许，探测仪报警，只是仪器本身问题，抑或是眼镜材质问题，本着“疑罪从无”原则，考场中尽量不给考生施加压力，考后集中处置完全可行。

其次，程序正义未必导致结果正义。高考是一个年轻人人生的关键点，常常有着左右人生的魔性。所谓苦读十年只为一朝亮剑，“一考定终身”眼下仍然有相当市场，那谁来为受影响的考生的未来买单？以这个案例说，监考员揪住眼镜问题不放，想必不是故意跟这名女生过不去，而是在严格履行监考职责。其实，监考人员所要履行的职责，不只是防止考试作弊、维护考场秩序、营造安静环境，监考人员应尽职责的终极目标，是要保障考生权益。退一步说，监考员如此做，程序看上去是正义的，但结果显然是不正义的。

由此说来，国家考试不光要有规矩，也需要人文关怀。高考事关考生的前程和命运，如果真为考生着想，只要不是恶性问题，监考老师在考场就需要谨小慎微，不可轻举妄动。何况这只是一副眼镜，对高度近视的一个考生来说，有多重要！如果监考老师发现异常情况，也应不露声色，努力先让考生静心考试，待考试结束再解决问题。所以，此事不仅反映出监考老师培训缺失，也还反映监考老师或监考机制上的人性关怀缺失。

高考的确该严一些，但这只是手段，不能成为目的。为考生营造公平、安静、祥和的环境，才是“最严高考”的出发点。非此，即是跑偏，甚至背离了初衷。