守望幸福

张晓玲

摘 要：教育是一种责任、一种浪漫、一种尊重，更是一种依恋。教育教学中尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，爱学生要深入地爱，爱学生更要理智地爱，不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途。

关键词：了解；关怀；尊重；责任

昨天晚上，我和曾经的第一届高中毕业生中的几个“捣蛋鬼”聚会，我们聊起了他们在学校的事。不知不觉中，我已经送走了四届毕业生。回想起这些，一天工作的劳累突然消失了，涌上心头的是一种小小的满足感。从教这些年基本上一直担任班主任，可眼前这几个孩子恰巧又是在上学期间“不那么懂事的问题少年”，为了他们的前途，我可以说“没少折磨他们”。如今毕业了，有的出国，有的工作，有的结婚，有的生子，不论他们在哪儿，他们都一直记得我，一直感激我。在那一刻，我骄傲我对他们的爱得到了回报。

一、爱就是了解和关怀

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。那么如何有效准确地去了解学生呢？首先，我给我们班的每一个学生都建立了一个基本的个人档案，里面除了记录学生的身体、家庭、兴趣和性格等，还要随时更新学生的日常基本表现，把学生学习和生活中的一些有代表性的事情记录进去，对于学生的变化可以随时记录下来，便于以后翻阅说明。此外，还可以定期组织主题班会，可以是茶话会，也可以是交流辩论，还可以是表演舞会等，目的是让学生摆脱以往的班会抵触情绪，尽情地在班会上展现自己，发挥自己，教师可以从中及时地发现学生整个人的状态，观察学生的基本情况。

爱学生也体现在要关怀学生。于某某，我带的第一届学生，由于家里姊妹多，父母又为了生计疏于对他们管理，因此我主动承担起中午义务照顾辅导他的任务，这一管就是六年，直至高中毕业。他从刚开始的懵懂不知学习是怎么回事直到最后顺利考上高中，考上大学。虽然最后孩子由于家庭原因没有去上大学，但直到今天，他仍记得我陪伴他的这六年，仍感激他人生最宝贵的这六年，学到了本事，丰富了人生。华某，同样是我带的第一届初中毕业生，当时由于在以前学校打架被开除而中途转到我班，我并没有用有色眼镜歧视他，而是用爱感化他，使他顺利完成初中学业，毕业后参军入伍，直到现在在工作岗位上也干出了小小成绩……在学生面前，我既是严师，又是他们的挚友，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且具體体现在实际行动上。

二、爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然在教育教学过程中的地位不同，但人格上是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨炼中成长。

这一切使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待调皮的孩子要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解、尊重、信任他们。在班上，人人都是主人，不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体、对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

三、爱就是责任

爱学生要深入地爱，就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱，对其缺点错误，不纵容、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途。

在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。伏某，我的最后一届高中毕业生，刚上高一时英语是他的老大难，基础特别差，每次考试只有三四十分，但是他的理科成绩特别优秀，学习潜力很大，如果将来高考因为英语挡住前行的路就太可惜了。鉴于这种情况，我决定利用休息时间和假期给他义务补课，在他自己的努力和配合下，到高三时，他的英语成绩已经跻身班级前列，总成绩已经排在年级前列，高考时英语取得了108分的高分，最终考入上海财经大学。所以，我认为，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教师的目光要放远一点，要有可持续发展的意识，不要因为他们的一时顽皮不懂事而放弃他们。

教育，因为有爱，才有动力；教师，因为有爱，才会“桃李满天下”。这种爱，是责任，是浪漫、是依恋。每天面对着这朝气蓬勃的学生，用爱去鼓励他们，教育他们，和他们共同成长，共同进步，生命也会变得更有意义。

参考文献：

黄亚兰.做有责任心的班主任[J].现代农村科技，2012（9）.

编辑 赵飞飞