强化学生责任意识，促进班集体的健康发展

黄毅

【摘    要】责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在本文中就为什么应该强化学生的责任意识谈谈我的看法。

【关键词】责任意识  学生  健康发展

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.018

在学习期间，教师不仅要向学生传输文化知识，同时还要让学生明白事理，担负起自己应尽的责任。

一、小故事给我们的启示

几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”

二、知责任、明责任、负责任

（一）知责任：什么是责任、责任感

在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释，责任：1.份内该做的事情。2.没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做;另一方面，是要做好。

关于责任的名言：

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录·正始》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《為自己的人》

有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔·纳素夫《愿你生活更美好》

（二）明责任

1.对人类负责。2.对国家负责。3.对社会负责。4.对集体负责。5.对家庭负责。6.对别人负责。7.对自己负责。

大连一名公交车司机黄志全，行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

作为一名新时代的中学生，我们应尽哪些责任？责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。

1.你会遵守作息时间吗，不迟到早退吗？2.当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？3.你会把零用钱储蓄起来吗？4.发现同学违规，你会作出善意的提醒吗？5.当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？6.你会坚持运动以保持健康吗？7.你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？8.你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲的事吗？

（三）负责任

近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。

所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为……负起自己的一份责任！今天，我虽然还是一株幼苗，但明天，我成为国家的栋梁。我们应该谨记：只有责任，没有借口！