基于网络环境下内容集展工具的应用研究

徐晓

摘要：互联网技术的迅速发展以及社会性软件的广泛应用极大地支持着人们对学习的需求，然而大量的学习资源虽被生成着，但同样被浪费着。研究通过对网络环境下内容集展（Content Curation）概念进行界定，梳理内容集展工具的种类，阐述内容集展工具和网络书签的不同之处并总结集展工具的优势，辅以Bag The Web为例，展示内容集展工具的使用，以此来说明内容集展的重要性与必要性，期望网络时代的学习者可利用恰当的内容集展工具构架自己的碎片化知识，将其模块化、体系化。

关键词：网络环境;内容集展;Bag The Web;应用研究

中图分类号：G633.67文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2016）03-042-2

一、内容集展概述

1.内容集展的内涵。

Content Curation一词，邹景平教授译为内容积酿，网友Oliver Ding译为内容归纳整理和内容集展。从本质上讲，这两种译法都表达对web上内容的归纳、整理，将碎片化的内容聚集起来之意。

邹景平教授的译法，我想更多的是对美的表达，用“酿”这个字来凸显集展对人的重要性，他不但要努力，更要有眼界和慧心，才能酿造出最佳质量的成果。[1]这里，我更倾向于Ding的翻译，我认为这更浅俗易懂、朴实、平凡，符合大众口味。通常我们很多人在Web上内容的归纳只是一个开始，而非上升到“酿”的层次，或许再过多少年后，可能会直接升级，译为“内容积酿”。

因此，研究认为Content Curation是内容集展，其本质就是对Web上内容的归纳和整理，即有效地运用与组合信息碎片。

2.常用内容集展工具。

可汗学院的成功让我们看到内容集展的重要性，如何做到对Web上内容的集展，下面介绍集展常用工具。

（1）常用工具。

在欧美，目前使用现有的一些工具，例如blog，wiki等来做Content Curation（内容归纳整理）。在国内也通常使用这些工具，他们简单易懂，上手很快。

（2）专门工具网站。

在除现有的内容集展工具外，也有专门的一类Content Curation工具网站，包括bag the web.com、Storify.com、Scoop.it等，最近由Youtube创办人陈士骏收购的Delicious，所主推的新功能Stack，也是在走这个方向。[2]

二、与网络书签的比较

1.概念界定方面。

网络书签，又称网络收藏夹、社会性书签服务（Social Bookmarking）等，是一种易于操作的收藏和分享网站及网页的社会性软件。用户可以通过它来收集、分类、聚合感兴趣的网络资源与网络信息，并且能实现彼此分享。[3]

内容集展，即网络内容归纳整理和内容集展，其本质就是对Web上内容的归纳和整理，即有效地运用与组合信息碎片。

2.使用功能方面。

网络书签一般具有收藏网址在网络空间、收藏和编辑网络资源、为网络资源设置类别和组建兴趣小组四大功能。而内容集展工具，研究以Bag The Web为例说明，主要功能有：帮助用户集展Web上的内容;对于任何话题，可以创建一个“包”进行收集、发布和共享任何网络上的内容;其中包是用户创建的网页链接的集合。通过收集你喜欢的任何网页，放入一个包中，形成自己的网络收藏;除大多数集展工具的功能外，Bag The Web使用户建立网络的包，能够收集任何话题，提供丰富、完整的信息，可以将有关的任何话题连接起来，也就是说可以链接到其他相关的包，以获取相关信息。

可以看出，如果把网络书签比作一片树叶，而内容集展则是累积和梳理许多树叶，让它变成一棵有生命、有能量、能涵括知识领域的大树，也可以说，网络书签是内容集展的一个小单元。

三、内容集展工具——以Bag The Web为例

1.Bag The Web简介。

Bag The Web是位于德克萨斯州休斯敦的一家新公司，其开发了一种新型的网络集展平台，被称为包。2010年4月开始新升级的互动网站。经过数个月的公开测试，该网站现在拥有了一套完整的社会功能很强的“包”功能，具体的网站界面，参考图1 Bag The Web首页截图。

2.具体功能介绍。

用户生成内容的革命，已经改变了我们使用网络的方式。然而，这也迫使我们在有太多的选择中，不能去消化太多的内容。Bag The Web不是去分享个人网络链接，而是帮助用户去集展一个特定主题的一组相关网络链接，以形成一个包，然后分享这个包，图2 Bag The Web逻辑架构图。该网站的核心功能有以下概念：包、富媒体、发表、书签、嵌入工具、社会功能、哈希标签与共享等。其中包是指一个特殊的网页，上面带有一个单独的URL，它聚合一组相关的网络链接。

当用户集展的内容变得和用户生成内容一样的受欢迎时，用户人群将成为网络的编辑者。网络资源在生产的同时，不断被利用着，传播着，形成一个可持续的生态链，这样通过包进行网络资源的传递与管理，使得碎片化信息向系统化、专门化的知识转变。

3.基本操作步骤。

（1）注册号账户，进行登录。

（2）点击创建（creat），其中包括一个新的包的两个部分：一是包的名称，二是薄的描述信息，最后提交，进而一个新的包创建成功。

（3）一个包成功创建后，可以继续创建包，下一步可以点击you进入自己的空间，设置自己的包，查看包的数量，这里共3个包。

（4）通过查看包的内容，点击任意一个包，如点击进入Education，可以看到在这个包中，有2个网页内容（包括这个链接的URL和名称），可以继续编辑包的内容，如图3“Education”界面。

（5）除自己所建包之外，在这个网站我们还可以去浏览一些名人或组织的包，这些包称为特色包。

四、网络环境下内容集展应用的思考

从网络搜索，到RSS聚合阅读，再到内容集展，可以看出人们的阅读方式发生了很大的转变。网络搜索，加快了信息检索的速度。IE收藏夹和网络书签的使用，使得人们对信息的管理更加有效、便捷。内容集展工具，较网络搜索更精准、全面，以内容为中心，更加重视内容梳理、凸显、评价和重组。

大数据时代下，对信息、数据进行有效过滤与组织变得极为重要。终身学习理念与学习型社会的构建促进了碎片化学习的进程，这要求我们在互联网信息时代不要一直在追新，却忘了从“温故”中求新，适时适当地对所获信息进行重组与管理，形成自己的知识网络。这样才能更好地在网络时代游刃有余，适应时代对人才的需求！

[参考文献]

[1][2]邹景平.内容积酿（Content Curation）[EB/OL].http：//blog.sina.com.cn/goldred10.2011，12.20.

[3]秦丽娟，焦建利.网络时代教师必备ICT技能之网络资源管理篇[J].信息技术教育，2007（02）.