谈教师家访的艺术策略

胡海波

摘要：家访是老师针对个别学生进行家庭教育指导一种常用的有效方式。家访的原因有多种，方式如今更加灵活，电话交流，网上沟通，面谈，等等。家庭访问作为学校班级管理工作一个很重要的环节，是老师和学生家长沟通的必要途径，主要是解决个别学生家庭教育的问题。家访的方式多了，讲究也更多了，教师应该根据不同情况制定不同的家访策略，以期达到教育目的。

关键词：家访 准备艺术 谈话艺术 沟通艺术

一、访问前的准备艺术

老师在家庭访问前，一定要做好充分准备，如学生情况，家长空余时间，路程远近，家访时间和方式，等等。提前准备好学生在校表现和近期成绩和学习情况，做好调查表，拟定家访流程，提前和家长沟通约见时间、地点，还有了解家长的脾气秉性，以便顺利交谈。认真筛选家访对象，是优秀学生还是学习有问题的或者性格缺陷的学生，了解学生情况并解决一定问题行为。好的家访有利于学校和家庭信息双向交流，有利于家长和老师更加深入全面的了解学生校内外的学习情况，了解学生身心活动，性格发展，对学生今后教育更有针对性，合理性。教師家访也能促进学生学习，激励他们的积极性，锻炼他们的品质，更好地促进学生身心发展，健康成长。

二、老师在家庭访问中的谈话艺术

1.鼓励是一种有效谈话方式

无论优等生还是后进生，都找出其优点进行表扬，通过鼓励可增强学生信心，激发主动性和积极性，让他们树立更高的目标。家访中适当的表扬激励使学生和家长对老师首先有亲和感，容易深入开展谈话。但鼓励要适度、合理不牵强，让学生增强信心而不是觉得虚伪。

2.合理的建议是谈话的主旨

家访除了了解学生在家学习情况，向家长传达在校情况和家长交流之外，主要任务是征求家长对学校教学和管理意见和建议。告知学生现在存在的问题，在不伤害家长和学生自尊心前提下，说明孩子现在存在的缺点和存在问题，关键是提出针对性的合理化建议，和家长沟通实施的可能性或者征求改正意见，以便切实解决这些问题。过程中一定不能仅仅提意见而是双方都提出合理化可操作建议，这才是家访的主要目的。

三、老师在家庭访问中的沟通艺术

1.老师进行家用访，实际就是实现同学生家长或其家庭成员沟通，在与家长沟通过程中，老师不能千篇一律。老师虽然占着主导地位，但如果不讲究技巧和方法，很容易造成误解和矛盾，最后适得其反，以后开展工作反而更加困难，起到副作用。预期实现与家长良好沟通，老师要态度谦和，创造好的谈话气氛，轻重缓急把握节奏，要充分尊重家长，与家长建立平等诚恳人际关系，最终目标是家长愿意配合学校，完成合理的教育策略。

2.家访不是告状，不是把问题抛给家长。这样多了会让家长反感和对教师失去信任。教师应该在分析学生情况的前提下，和家长共同找出问题原因，探讨学校内外合作策略，商讨教育方法和管制方式，并征求学生意见，让家长学生再心服口服的前提下，进行改进教育。

3.语言是沟通桥梁，谈话双方通过语言交流思想，传播信息，表达感情，增进了解和沟通。无论实地家访还是电话网络交流，在与家长交往中，和家长交谈要深入浅出，将大道理说小，把抽象道理具体化，使校外的家长清晰的知道具体情况即可。与家长谈话，语言技巧非常重要。要营造轻松愉快气氛，适时幽默的语言避免尴尬，再短时间和家长建立信任和良好的合作关系。对于一些大的错误或者家长的失职含蓄话语能使双方避免尴尬，给家长更多“台阶”。表扬和批评都要适度，让对方理解即可，不宜过度渲染。

四、作为老师在家庭访问中的形象艺术

家访的时候，老师是代表学校的，教师也是公众人物，老师的言行，举手投足都是教育素质的代表，所以，在家访中老师的形象维护也尤为重要。

首先，外表干净整洁，虽然匆忙也不忘搭理，同时要符合自身职业特点，忌讳过于招摇。其次，家访时间要尊重家长工作选择，不能硬性规定时间，影响家长工作和生活，地点双方提前沟通，不能直接敲门而入，影响其他家庭成员休息。如果遇到一些策略和家长有分歧，本着相互尊重的原则，继续沟通协商或者暂时搁置，不要激化升级矛盾。

五、建立健全长效机制，保证家访顺利展开

家访也是学校教育的一个重要组成部分，它是学校教育的一个延伸，它的作用和意义也很重要。家访工作复杂，牵扯精力更大，它需要家长、社会、学校共同积极参与。家访需要大量的人力、物力。当然，人力这方面学校可以解决，只要有良好师德的老师。都会明白家访是老师义不容辞的职责。除了人力，还需要物力，如交通费、通讯费，在今日老师工资不算高的情况下如何解决呢？我想也要象培训农民工那样，象国家公务员执行公务那样政府买单，只有这样家访才能有效长期地展开。

综上所述，学校的教育离不开社会、家庭配合，家访是学校教育的延伸，通过家访，使老师们、学生、家长之间联系更加紧密，使三者距离越来越近，也使家长在高质量的谈话中理解到学生真实情况学习到教育子女方法。同时建立更好的交流平台，及时沟通，防患于未然，使学生更少地犯错误，更快地进步。

参考文献：

[1]教育局信息中心.家访的艺术[M].2009.

[2]王云.浅谈家访的必要性与策略[M].2010.

[3]徐天舒.有效课堂教学的组织与实施[M].2010.

[4]家访六注意[M].2012.