高考物理计算综合大题“得分三步曲”

孙飞

实践表明，解题能力和得分能力都可以通过“大题小做”的解题策略有效提高。“大题小做”的策略应体现在整个解题过程的规范化中，具体来讲可以分三步来完成：审题规范化，思维规范化，答题规范化。第一步：审题规范化审题流程：通读→细读→选读。技法1、第一遍读题——通读读后头脑中要出现物理图景的轮廓。由头脑中的图景（物理现象、物理过程）与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。技法2、第二遍读题——细读读后头脑中要出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋势。基本确定研究对象所对应的物理模型。技法3、第三遍读题——选读通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，对题目要有清楚的认识。最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。同时，还要注意常见的审题错误：（1）没有明确研究对象；（2）没注意物理量是矢量还是标量；（3）没搞清哪些量是已知量，哪些量是未知量；（4）没注意括号里的文字；（5）没抓住图象上的关键点；（6）没看清物体是在哪个面内运动，是竖直面还是水平面；（7）没注意是否需要考虑重力，有些题目明确说明不需要考虑重力，有些题目需要自己分析判断；（8）读错或没看清文字，如位移（或位置）、时间（或时刻）、直径（或半径）、轻绳（或轻杆）、物体在圆环的内侧（或外侧或圆管内或套在圆环上）等；（9）没看清关键词，如“缓慢”、“匀速”、“足够长”、“至少”、“至多”、“刚好”、“最大”、“最小”、接触面“粗糙（或光滑）”、物体是“导体（或绝缘体）”、物体与弹簧“连接（或接触）”、电池“计内阻（或不计内阻）”等；（10）没有挖掘出题目中关键词汇的隐含条件，如：“刚好不相撞”表示物体最终速度相等或者接触时速度相等；“刚好不分离”表示两物体仍然接触，弹力为零，且速度和加速度相等；“刚好不滑动”表示静摩擦力达到最大静摩擦力；“绳端物体刚好通过最高点”表示绳子拉力为零，仅由重力提供向心力；“粒子刚好飞出（或飞不出）磁场”表示粒子的运动轨迹与磁场的边界相切；“物体轻轻地放在运动的传送带上”表示物体初速度为零等。