中职电子技术教学方法的改进分析

杜忠海

[摘 要] 电子技术是现代中职课程电类专业中较为常见的一门基础学科，是支撑学生后续专业课程的学习及日后发展的基础。在实际教学过程中，中职电子技术教学方法仍存有一定的缺陷，大大影响了教学效果的提高。针对中职电子技术教学过程中的具体问题以及具体改进方法进行了详细的论述，希望能够对教学质量的进一步提高起到推动作用。

[关 键 词] 中职；电子技术；教学方法；改进分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0120-01

随着电子科学技术的迅猛发展，电子技术也逐渐被应用到各个领域之中，然而电子技术基础理论性、抽象性强的学科特点与中职生普遍基础相对薄弱及自主学习意识不强的现实，使得教学效率低下、效果不佳，传统的教育理念已经不能满足现代电子技术教学的需求。为此，我们要不断地改进中职电子技术教学方法，以逐渐适应现代化的教学理念，从而培养出更多符合社会实际需求的技能型、实用型人才。

一、重实践、轻理论，抓基础、重提高

中职生大多是初中毕业且成绩较差的学生，他们的文化课等理论基础较为薄弱，面对复杂、枯燥的电子技术理论知识，往往无从下手，甚至感到厌烦。此时，教师就要摒弃传统的先理论的教学方法，采用“重实践、轻理论”教学理念，通过一些实验和实践来激发学生的学习热情，在实践之中加深学生的理论基础。如“电动机”一课的实用性很强，若教师只是在课堂上枯燥地讲解电动机的结构、工作原理等，即便教师使出九牛二虎之力，学生也很难理解。此时，教师应该拿出一个小型电动机模型，先让学生对电动机有个感性的认识，然后再利用模型讲解转动原理，再将电动机的型号、正反转控制等进行课堂演示，这样学生就能够很容易地接受该课的知识。但在实际的教学过程中，学校由于经费有限，一些实验设备都较为落后，无论是教师教学还是学生学习都较为受限，这样就达不到应有的教学效果。面对这种情况，教师可鼓励学生将在实习过程中制作出的电路板等元件拿到课堂上，一方面解决了实验器材不足的现状，另一方面，教师可对学生的作品进行具体的点拨，解决学生在实际制作过程中的疑问，然后引导学生对作品进行改进和调试，如此学生的基础知识也会得到进一步的巩固和提高。例如，在学习稳压电源一课时，可选择学生实习时制作的稳压电源作为实验器材，然后在课堂上讲解相关的知识和注意事项，提出不足，引导学生找到解决办法。

二、重启发式教学，减少“填鸭式”的应试教学方法

传统“填鸭式”的应试教学法理論与实践是分开的，理论学习枯燥难懂，实践操作时无法将理论转化为动手能力，从而导致学生学习积极性降低，出现高分低能的现象。中职电子技术教学更应该摒弃这种教学方法，否则培养出来的学生思维较为单一、缺乏创造性和实践性，不能满足用人单位需求，只能够做维修工等之类的工作。因此，中职电子技术教师要注重培养学生发现问题、判断问题、分析问题、解决问题的能力，要培养学生在不同的场合、面对各种问题都能够找寻到最优解决方案，这样才能够开拓学生思维、避免茫然不知所措状况的出现。在具体的教学过程中，教师要将课堂还给学生，做到“少讲”“精讲”，讲重点、讲关键、讲疑难之处，让学生做回课堂主人。与此同时，课堂教学不能光说不练，要“说”“练”结合，通过“练”来巩固“说”，来锻炼学生的思维活跃度以及语言表达能力，这样能够大大提高教学效果。

三、关注最新电子技术动态，适应时代要求

现在中职电子技术教学所采用的教材大都是好几年之前的，远远落后于现代电子技术，知识老化，知识面较窄，教材滞后现象较为严重，不能够适应时代发展潮流，大大影响到了教学效果的提升。对此，我们首先要对现有的教材进行更新，及时剔除一些落后的内容，多加入一些现代的、实用的教学内容和教学实验，如555时基电路、LM317集成电路等。教师要关注最新的电子技术动态和电子产品，要向学生推荐一些比较实用的课外杂志，如《电子世界》《电子报》等，或者引导学生利用互联网来寻求最新的电子技术动态，了解现代需求的新器件、新理念等，只有与时俱进、适应时代潮流，才能够不被时代淘汰。对于一些有条件的学校，教师可组织学生到工厂进行参观实习，熟悉元器件生产、整机调试和产品的开发设计，了解社会的最新需求，内修外补相结合，多方面确保电子技术教学的先进性。

总之，如何更有效地提高中职学生的电子技术课程教学的效果、效率与效益，是每一位中职电子技术教师必须面临的重要课题，特别是在当前“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革”的大背景下更应如此。而电子技术教学方法的改进并不是一蹴而就的事情，只有不断创新、开拓进取、不畏艰难，才能够适应社会发展潮流，才能够促使电子技术教学方法体现出时代的要求和特色，才能够推动中职教学的创新发展。

参考文献：

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[2]李宏伟.中职学校电工电子基础理论课教学探索[J].西北职教，2008（6）.

[3]戴元富.论在中职电子电工技能教学中乐学理念的构建[J].成才之路，2009（17）.