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如何成为优秀的班主任

2016-05-30张春发

现代职业教育·中职中专 2016年5期
关键词:上进心责任心交流

张春发

[关 键 词] 班主任;用心做事;“三勤”习惯

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)14-0191-01

班主任是班级的组织者和管理者,一个优秀的班集体背后离不开一位优秀班主任的教育管理,那么如何才能成为一名优秀的班主任呢?现就自己的班主任工作经历,谈几点体会和做法。要成为一名优秀的班主任首先要做到以下几点:

一、有心而为,用心做事

我提倡带着四颗心去工作。所谓“四心”指的是爱心、责任心、耐心和上进心。

(一)冰心老人说过:有了爱便有了一切

爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格、兴趣和爱好等,了解学生的各种习惯,为人处世的态度和方法,然后“对症下药”,使学生树立完善健全的人格。学生基本上已经有了自己的是非观,只要你是真心对他,他最终还是会理解教师的良苦用心。

(二)爱是基础,责任心是前提

一位优秀的班主任肯定有着极强的责任心,我们经常说要对学生负责,要对得起自己的良心,说的就是责任心。我总是告诉自己,做人做事要问心无愧,想要做好班主任工作,这是重中之重,你可以不智慧,但必须要有责任心。

(三)对学生的教育还要有耐心

现在的孩子个性都比较鲜明,脾气也比较大,一味的训斥或者想一劳永逸是不可能的。有些事情需要班主任重复多次,千万不要说“某件事我给学生交代几遍了他们就是做不好”。如果交代一遍就做好了,那就不需要班主任了,再说班主任也是从学生过来的,应该懂得学生的心理。

(四)作为一个班主任应该要有上进心

没有上进心的班主任是不可能成为优秀的班主任,也不可能管理好自己的班级。具有上进心的人,才会想办法将自己的工作做到最好,不愿意落在后面。比如说学校的班级量化考核,有上进心的班主任会操心哪儿扣了分,下次注意哪些问题不再被扣分;反之,没有上进心的人,他不会在乎,扣哪儿无所谓,得过且过,做一天和尚撞一天钟。时间长了,学生发现老师都不在乎,学生也就无所谓了。班级量化考核分和流动红旗不是班主任的最终目的,只是通过这样一个貌似可以看到的东西,让学生有一个共同的目标,为了这个目标,教师和学生一起努力,无形中还培养了学生的集体荣誉感,一个缺少集体荣誉感的班级怎么可能是一个优良的班级呢。

二、班主任要养成“三勤”的习惯

所说的三勤是勤交流、勤学习、勤思考。

(一)勤交流,从以下三方面着手

1.班主任要与学生勤交流,而且不分等次

既要与班干部交流也要与普通学生交流;与学习好的学生交流也要与后进生交流;与身心健康的学生交流,更要与有身心缺陷的学生交流;与本班学生交流也要与别班学生交流。与学生交流可以从不同的方面了解学生情况,知道他们在想什么,在玩什么,喜欢什么,讨厌什么。同时也能让学生感受到老师的关心。

2.与代课教师交流,掌握学生课堂上的表现

有个别学生面对班主任不会说实话,要想完全了解班级学生的真实情况,就要与不同的任课老师多交流。

3.与家长交流,掌握学生在校外,或在家的情况,同时获得家长对班级管理的支持,形成家校合力

通过这三方面的交流已经基本掌握学生的总体情况了。“没有调查就没有发言权”,交流就是搞调研,情况清楚了就知道下一步该做什么,交流的过程本就是学习的过程。萧伯纳说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。因此交流很重要。

(二)社会在不断的发展进步,人的思想观念也在不断发生变化,班主任的管理办法也应适应新时代的要求,因而要勤学习

向网络、报刊、书籍,身边的教育专家学习,我们可以拓宽视野,转变思维方式,了解新时代的学生特点,掌握新的管理学生方法。毕竟不同时代的人都有不同的时代特征,我们不能用教育80后的方法去教育90后,同样也不能用教育90后的方法去教育00后。同时勤学习可以提高班主任的综合能力,打铁还需自身硬,要想教育好学生,班主任自己要有一定的水平,不然有可能出现教育学生不成反被学生教育的尴尬局面,无法获得学生的尊重,又谈何教育和管理学生。

(三)好的方法都是人们想出来的,工作中我经常思考:思考学生(多从学生角度考虑问题),思考自己,思考方法

思考学生为什么会这样,怎么样才能使其转变;思考自己一天的所作所为,哪些做好了,哪些地方还有待提高,应该学习别人好的教育理念,争取做到孟子所说的“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”的境界;思考方法的适用性,要因材施教。同时思考要有前瞻性、预见性,在问题还没出现之前就已经想出预防的办法,把问题扼杀在萌芽状态。只有勤思考才能想出更多更好的办法。

以上是我关于如何成為优秀的班主任的一点体会,这也是我多年来一直坚持做的事情。只有将自己培养成了优秀的班主任,才能教育引导好学生,为社会培养更多的合格人才。

参考文献:

[1]李镇西.我这样做班主任:李镇西30年班级管理精华[M].漓江出版社,2012.

[2]魏书生.班主任工作漫谈[M].文化艺术出版社,2012.

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