中职学校班级德育工作浅谈

郭春波

[摘 要] 随着中国经济的快速发展，企业迫切需要高技能人才，既有技能又有学历的中职学生越来越受到用人单位的欢迎。但是，中职学生由于文化基础较差，导致他们不能安心于学业，为了培养出高素质高技能人才，可以先从提高学生的德育水平上下工夫。这就要求班主任从各个方面关注学生的成长，基于从积极德育教育出发剖析如何搞好班级德育建设工作。

[关 键 词] 中职学校；德育；班级；高技能人才

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0179-01

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，“少年强则中国强”。面对世界经济一体化下综合国力竞争的激烈，职业学校作为为国家培养高技术人才的基地，任务可谓十分艰巨。众所周知，中职学生由于各种原因，他们的行为习惯、文化基础可能较之普高学生有一定的差距，这就要求我们教师要多关心关爱学生，做到“润物细无声”式的教育。德育工作的好坏直接关系学生能否成才，下面从以下几点谈谈如何搞好班级德育建设。

一、让学生正面剖析自己，增强自己的自信心、自尊心、自

豪感

众所周知，中职学校学生整体文化课成绩不是太理想，世俗的观点也认为，只有那些成绩不好，行为习惯不好的初中毕业生才上职业学校，这也造成了部分中职学生的自卑心理，有一部分人也因此有了一种破罐子破摔的心理。针对学生中出现的这种消极心理，本人决定通过班会课来正确引导学生朝积极的一面发展。班会课上，我通过邀请我们学校在省市职业技能大赛中获奖的学生来给我们班级的新生现身说法，使学生认识到职业学校的学生经过自己的刻苦学习刻苦训练，一样能使自己的人生绚丽多姿。通过几次班会课的耐心引导，学生逐渐摒弃了自己的消极思想，纷纷表态，一定在职业学校多学知识苦练技能，班级学生由此掀起了一股崇尚技艺、勤学苦练技能的尚学之风。

二、开展一系列文体活动，增强班级学生的集体荣誉感和向心力

相比普通高中，我们职业学校的文化课程的难度相对较小，每天的课程设置得没普高那么紧张。那么，我就在思考，能不能每个星期抽出几节自修课让学生开展丰富多彩的文娱活动呢？经过与学校领导的沟通请示，得到明确答复后，我就在学生中做调查，你们愿意搞一些文娱活动吗？学生的回答是肯定的。根据学生的不同爱好，经过努力，班级先后成立了篮球社、足球队、乒乓球队和街舞队。在规定的时间内，班级学生按部就班地开展一系列文体活动，学生之间增加了交流，加深了感情，通过与别的班级的比赛，班级学生增强了集体荣誉感，班级学生的纪律性、劳动积极性明显高涨。

三、班主任要真诚对待每个学生，以情感人

作为班主任，首先要把学生当作自己的亲人看待，要给予学生无微不至的关怀，向学生输入情感的蜜汁，让学生深切感受到老师对他的爱。对那些有家庭问题的学生，我更应该多关心关爱一点，多找他们谈心，抹去隐藏在他们内心的心理陰影。对待家庭经济困难的学生，教育他们人穷志高，树立自信心。在生活上给予困难学生无微不至的关怀，学校的奖助学金向困难学生倾斜。对待行为习惯较差的学生，也不能一味的批评，有时候表扬的教育效果会比一味的批评来得更好。学生都是有感情的，会体会到班主任的爱心，学生感动了就会主动为班级作贡献。那么整个班级就会齐心协力，班级工作就能达到预期的目的。

四、建立一支行之有效的班干部队伍

作为班主任，我们应该把创建优秀班级德育放在最重要的地位，并作为班级的奋斗目标，其间选好用好班干部是关键。班干部是班主任的得力助手、同学的表率，只有把思想过硬、学习成绩优秀的学生代表选出充当带头人，班级工作才能顺利开展。本人从每学期开学伊始，就把选拔优秀班干部放在班级事务的首位，切实做到把能够以身作则、乐于奉献、善于发动群众、有合作精神的学生选进班委团委，并从实际工作中考察他们的工作能力和工作态度。实践证明，班干部在班级各项事物中确实发挥出了榜样示范作用，他们用自己的实际行动赢得了全体师生的称赞，班级各项工作在班干部的带领下搞得红红火火，形势一片大好。

五、积极做好家校联系工作

孩子的教育工作需要家长、老师和社会共同教育，这样才能培养出人才。因此，本人非常重视家校联系，运用心理学的知识，把学生分门别类，对那些胆汁性的男生要重点跟家长多沟通，了解他们在家里的各种表现，并对他们在学校的表现跟家长交流，通过家访，了解部分离异家庭学生的大致情况，并制定了有针对性的方案来引导这些学生消除心理阴影，使他们健康成长起来。

十年树木，百年树人。班级德育无小事，班主任应成为学生的良师益友，要给学生温暖并做耐心细致的心理疏导工作，大爱无疆才能叩开学生的心扉，使学生喜欢这个班级并为班级作贡献，这样我们的班级德育建设才能更加美好。

参考文献：

[1]高丽.用爱点燃中职生的希望之火[J].中等职业教育，2010（2）.

[2]谢安邦，戴玉芳.世界教改潮流中的德育改革[J].上海教育科研，1988（3）.