职业教育中计算机操作技术教学的改革探索

摘 要：计算机是科技发展与进步的产物。计算机的应用可以提高工作与学习的效率。计算机成为了人们日常生活和学习的重要组成部分，因此掌握计算机操作技术是每个人都该具有的基本技能。随着我国教育水平的日益提升，计算机操作技术教学在职业教育中也同样必不可少。本文通过分析职业教育的特征与发展现状，讨论职业教育中计算机技术教学的重要性，并针对职业教育中计算机操作技术教学的改革探究提出一些浅显的想法。

关键词：职业教育；计算机操作技术水平；教学改革与探究

引言

职业教育培养的是有专业技术能力的人才，计算机操作技术水平的提高有利于增强学生的就业竞争力。因此，计算机操作技术教学的改革是职业学校生存与发展的需要，是提高学生学习能力、动手能力、实践能力和创新能力的重要教学手段，也是提高学生适应社会，适应以后工作能力的重要途径。

一、职业教育的特点与现状分析

1、职业教育的特点

职业教育是通过专业知识与技术的培养，提高学生的知识水平和职业能力的教学形式。在职业教育的过程中学生通过理论与实践的结合学习，掌握基本的专业技术能力并形成正确的人生观、世界观与价值观，从而提高其综合素质与能力。职业教育是社会发展与进步的一种越来越受人关注的教育模式。职业教育培养的是社会所需要的专业型人才，学生通过学习专业性知识、专业技术提高自身素质和就业能力，并通过考核与测试获得相应的专业文凭。

2、职业教育的发展现状

职业教育是教育发展衍生而来的，因此职业教育对我国教育水平的发展有一定的促进作用，但是又有自身的发展特点。我国的职业教育强调以人为本、因材施教、科学管理和文化塑造四个主要方面。一直以来我国的职业教育受到国家和各级部门的高度重视，因此职业教育的发展体制越来越完善。近年来，职业学校培养出越来越多专业知识扎实，专业技能娴熟，专业水平过关的专业人才，为社会提供了各行各业的优秀员工，创造出巨大的经济效益。职业学校取得的优异成绩促进了其招生规模和毕业生就业的辉煌发展，也促进了我国教育发展水平的提高。目前我国职业教育趁热打铁，在取得进步的同时不断突破新的教学形式，优化教学手段。通过各种资料文献的调查，我国关于职业教育改革探究的教育论文层出不穷，这足以见得职业教育受到的重视程度。当然，在职业教育的过程中也存在一些问题。如有些学校仍不能突破传统的教育模式，过于重视理论教学而忽视了对学生职业实践能力的培养；同时课程体系不够健全，缺少体现教学改革与探究的典型案例。诸如此类的问题对我国职业教育的发展不相协调，阻碍了职业教育发展的步伐。

二、计算机操作技术教学在职业教育中的重要性

计算机的作用不言而喻，职业教育的发展离不开计算机技术的应用。计算机操作技术是每名学生必须掌握的一项专业技能。

计算机操作技术有利于提高学生的动手意识和能力。职业学校本身就是要培养学生动手实践能力。计算机操作技术作为现代化办公不可或缺的基本技能，是提高学生动手能力的重要方法。首先，学习计算机操作技术有利于提高学生的学习激情。计算机操作技术的学习不同于其他专业性强的理论学科，相对而言学生掌握的计算机知识较少，而且学生们也深知计算机的重要性，因此很容易产生学习欲望。其次，学习计算机操作技术有利于培养学生的动手意识。计算机操作技术是一门实用性，操作性比较强的学科，通过学习学生能够体会到把理论知识转变为实践的乐趣，并能了解到做为职业学校的学生，提高动手实践能力的重要性。第三，学习计算机操作技术有利于促进学生知识的增长。众所周知，学好计算机并不容易。计算机操作技术的学习涉及到的知识面广，内容丰富。学生在学习的过程中要克服学习困难就必须要努力突破自己，学习相关的知识以达到掌握熟练操作计算机的能力。因此，计算机操作技术的学习也是间接培养学生综合素质的途径。

三、关于职业教育中计算机操作技术教学改革探究的思考

1、计算机操作技术教学要从学生实际出发，注重知识的实用性

职业教育面对的学生文化程度较低，由于学习的时间一般是两到三年，学生的学习任务比较繁重。计算机操作技术教学要充分考虑到学生的文化程度和课时安排，在课堂教学过程中教师要简化理论知识的讲解，重在设计学生独立操作的课程活动。学生通过自己动手操作理解与消化基础知识，并不断掌握计算机操作技术的基本技巧。因此，针对职业教育中计算机操作技术教学主要培养的是学生对计算机的实际操作能力，也就是要侧重于实用性的教学，教师的课程安排也要从实际出发，引导学生反复攻破薄弱点，提高学生的技术实践能力。

2、通过计算机操作培养学生的思考力和创造力

新时期教育的发展突出培养学生的综合素质和综合能力的重要性。职业教育重点培养的是具有实践能力的专业型人才。自然格外注重对学生思考力和创造力的培养。计算机操作技术教学是职业教育中必不可少的训练学生动手能力，思考能力和创造力的基础课程。当今社会，计算机技术的运用充斥着每一个角落，计算机操作技术的教学要以培养学生的能力为前提。在课堂教学中，教师要多设计一些让学生动脑的任务，比如针对同一主题要求学生以不同的形式展现出来，鼓励学生大胆思考，大胆创新。学生在动手操作的过程中通过独立思考加深对所学知识的理解，熟练操作技术，同时创造性的火花也会不知不觉迸发出来。

3、在计算机操作技术教学中培养学生的自主学习能力

职业教育要培养学生独立自主学习的能力，这一方面有利于培养学生的学习习惯，养成独立完成任务的能力；另一方面有利于提高学生的实践能力和就业能力。计算机操作技术教学是培养学生自主学习能力的有效途径，在课堂上教师能够有效监督学生自主完成作业任务，并及时引导学生独立思考，自主操作。学生的自主学习能力在计算机操作技术课程中不断被提高。

结语：结合以上所分析的职业教育的发展及计算机操作技术教学的重要性，职业教育计算机操作技术教学改革探索必须要从职业教育的特色出发，以培养学生就业能力为出发点，以促进职业教育和我国教育整体水平的发展为前提。改革与探索计算机操作技术教学的任务艰巨，还需要大家共同努力，不断探索。

参考文献：

[1]王颜平.浅析计算机应用能力教学改革的探索与实践[J].科技信息，2014（03）

[2]王冶海.职业教育中计算机应用教学改革的探索[J].科技信息，2014（09）

作者简介：孙金超 ，女，天津人，1988年8月，单位：天津中德职业技术学院，学历：硕士研究生，职务：教师，研究方向：计算机信息管理。