班主任要够霸气，够智慧

陈宇翔

在还没做班主任之前，就听到很多金牌班主任传授带班经验——要镇得住学生，学生要怕你。等到我自己亲自带班之后才得以验证，做一个称职的班主任，必须够霸气，但，还需要很多智慧，要做到，让学生既怕你，又爱你。

我真正开始班主任生涯，是接手一个地理老师带的初二升初三的比较调皮的班级，原班主任完全不能搞定他们的。对于我来说，这是个很有挑战的工作！

万事开头难，而且好的开始是成功的一半，我必须把头开好。开学前，先做好功课——先和原班主任交流，了解班级的整体情况，了解和记住一些比较有代表性的学生，预先知道自己将要遇见的困难等等。开学第一天，我要和学生互相认识，而且，要让他们对我印象深刻。学生到齐之前，借助其他老师的帮助，认识了班上的两个炒蛋鬼，并瞬间记下了他们的名字，同时记住了他们的优点。因为我师傅曾经告诉过我，“好学生是夸出来的”，要搞定问题学生，可不是一味的打压，还得笼络他们的心。在人到齐之后，言简意赅的介绍自己，并强调我是政教处的干事，有多年问题学生教育的经历，顺带吹了下当年手下的问题学生，怎么和我和平相处，并且对我念念不忘的。目的就一个，以一种平和的方式给他们下马威。知己知彼百战百胜，我在开学第一天，通过两次全班点名，能够准确叫出班上40多个学生的姓名，特别在放学的时候，道别时候叫他们的名字，让他们知道，这个新班主任，不简单。

要让学生能够尽快适应我这个新班主任，并且要他们记住我的要求，我必须提出最简单，最重要的而且最容易做到的要求：①不能迟到，不管是上学，还是课间休息，还有，放学必须经过我的同意才能回家；②做好卫生，保持班级清洁；③保证上课纪律，不能讲话，看课外书，玩手机。提出要求后，就要强调执行。开学第一个月，我每天，每个课间，每个上学，放学时间，每次值日的时候，我都会在班级里面，一方面和学生沟通交流，达到增进感情的目的，另外一方面，监督学生按照我的要求做好，做不好的，及时处理。记得有一次，有个学生在打铃下课之后，没有等我来放学就回家了，当时只有他一个回去，碰到这种违规的，是个难得的教育机会，我必须处理好，树立好自己的威信。于是，对全班说好，我会好好“处理”他的，而且是面带微笑的告诉他们。立马给他家长打电话，暗示他提前回家了，让家长在家里做好教育，下午他一到教室，抓到办公室做好思想工作，切入点是我们班是個集体，你不能抛弃你的集体，通过良好的沟通后，他答应我在班上和全班道歉，答应大家以后不擅自离开集体。这样的处理，一方面执行了自己的规定，一方面，也没有给那个学生丢面子，一个小小惩罚，也给他台阶下，从那之后，再也没有学生提前回家。此外，没收保管我班的第一部手机也是最困难的。当时一个女生上课借同桌手机玩，被我抓到了，又是课堂违规的第一例，必须拿下。手机的主人脾气很执拗，很不配合工作，讲了很多道理都没有用，后面通过了解，知道她是害怕手机被没收了，会被妈妈骂，于是现场打电话给她妈妈，告知她妈妈这个错误主要在于那个女生，不是她，但是她上课借手机给同学玩，也有不对的地方，和她妈妈沟通好了，让她和她妈妈通电话，思想工作做通了之后，一切都顺理成章了，顺利没收一部手机，并约定好归还时间，虽然整个过程耗时将近一个小时，但是，这个硬仗拿下后，日后再碰到学生敢上课玩手机，处理起来，就轻松很多了。如同某些明星班主任说的，管理学生，最重要的就是培养学生良好的行为习惯。理论上，一个月，就能够培养出一个人相对比较好的行为习惯，我也是花了一个月的时间，从以上三个方面做工作，将班级面貌整顿一番。

做一个合格的班主任，立威是基础，是最重要的第一步，但是，恩威并施才能做一个好的班主任。如何在树立威信之后，让学生感觉到这个班主任对学生的关爱，这一点是非常考验智慧的，特别面对的是“幼稚”的中学生。班级管理中的学生位置管理是最让人头痛的且最考验智慧的事。座位调整好了，学生之间能够相互促进，班级的氛围会和谐，反之，会成为班级不安定的最大因素。因为刚接手这个班级，所以，得慢慢调整座位，最终目的是得到一个相对稳定的座位。据说这个班已经有一年多没有调换位置了，所以我一开始采取的策略是先自主选择——自主选择是为了笼络人心，拉近学生的距离，但是肯定会与自己心目中最好的座位有点差距；之后再按照我的意思微调。一开始对他们宣称他们可以自己挑选同桌，挑选位置，我尽量满足，以达到变革前安抚人心的作用。我在第一次调换位置的时候，尽量照顾到了很多学生的意愿，满足了他们的需求，但是，他们对周围的同学都会有不满意的地方，肯定会抱怨，于是我就顺水推舟的按照我的意愿进行调整。在换座位的时候，会碰到少许不配合的学生，这个时候，就拿出力量来，强制执行！在他们不肯换的时候，直接，连人带桌椅，一起搬到目的地，这样一来，学生也只能服从了。当然，学生服从了之后，还要个别安抚，告诉他这个是暂时的，以及种种原因，让学生能够接受现在的位置。刚开始换座位的频率比较频繁，大约经过一个月的时间，基本了解了所有学生的情况之后，借一次年级统考的机会，又进行了一次大的座位调整，调整出一个相对稳定的座位之后，后面就不用经常调座位了。

总体来说，做班主任，首先要霸气，让学生要听你的，接受你的想法，同时，在执行的过程中，不能一味的霸气，还要利用自己的智慧，用对学生的爱，让学生感觉老师处处为他着想，让学生心服口服的接受老师的安排。在更多的时候，霸气是一种基础，在维持我们班主任管理工作的一个基本前提，而在日常的管理中，更多的需要用智慧，建立良好师生关系，通过一种师生情去管理，让学生觉得老师是真心对他们好，他们一般都能够接受老师提出的一切要求的。第一届中途接班，总体上还算比较成功，但是还是有一些需要改进的地方，在日后不断积累更丰富的工作经验，力求做得更好，做个更优秀的班主任。

（作者单位：柳州市第八中学）