新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业现状与对策研究

摘 要：近年来，新疆地区高职院校逐年增多，高职院校毕业生与日俱增，其中少数民族毕业生的人数也不断上升。以往有较好发展前景的外语专业毕业生的就业率呈下降趋势，处于相对劣势的新疆高职院校外语专业少数民族大学生所面临的就业问题越发严峻。本文通过对新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业形势进行分析，对就业现状、影响毕业生就业的因素、大学生择业观等内外因素进行研究，以期对解决新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业难提出一些有针对性的建议。

关键词：少数民族；新疆高职外语专业；就业现状；解决对策

近年来，大学生就业问题一直备受社会的广泛关注。2016年全国两会热点之一仍是大学生就业难问题。教育部部长袁贵仁在2016年两会的记者会上表示，“今年全国大学毕业生比去年增加了16万，一方面面对着人数增加，一方面面对着经济下行，高校毕业生就业创业工作压力较大。”在这样一个全国就业形势不断严峻的情况下，处于相对劣势的新疆高校少数民族毕业生所面临的就业问题越发凸显。

随着国家对职业教育的重视，新疆地区高职院校逐年增多，其招生人数的不断增加使得高职院校毕业生与日俱增，其中少数民族毕业生的人数也在上升。但与此同时，就业率逐渐走低。近三年来，新疆高职院校毕业生一次就业率在80%左右，而少数民族毕业生的一次就业率却为60%左右，实际就业率可能更低。新疆高职院校中有六成都开设了外语专业（英语、俄语），但是由于毕业生人数猛增使得以往有较好发展前景的外语专业毕业生目前的就业率呈逐年下降趋势。

鉴于此，本文通过对新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业形势进行分析，对就业现状、影响毕业生就业的因素、大学生择业观等内外因素进行研究，以期对解决新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业难提出一些有针对性的建议。

一、新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业状况

要解决新疆高职院校外语专业少数民族毕业生的就业问题，首先要清楚了解新疆高职院校外语专业少数民族毕业生的就业状况。因此，笔者对新疆几所高职院校（新疆师范高等专科学校、新疆职业大学、乌鲁木齐职业大学、新疆天山职业技术学校）外语专业少数民族毕业生及用人单位进行了问卷调查和访谈，较详细地了解了该专业少数民族学生的就业状况。

1.就业率与求职现状

调查显示，2014年，四所高职院校外语专业少数民族毕业生有135人，一次就业率为37%；2015年少数民族毕业生人数是161人，一次就业率为31%。该专业少数民族毕业生一次就业率低于汉族毕业生约40个百分点。从上述数据可以看出，新疆高职院校外语专业少数民族毕业生的一次就业率处于比较低的水平。

从就业去向上看，在已就业的四所高职院校2014-2015届外语专业少数民族毕业生中，非公有制企业就业人数占69%，升学占10%，基层服务项目（包括特岗教师、“三支一扶”计划及西部志愿者计划）就业人数占21%，其中通过报考基层服务项目就业的少数民族毕业生主要集中在2015届。

2.专业与工作

从专业能力、汉语水平和计算机水平来看，这四所高职院校外语专业少数民族毕业生缺乏提高汉语和计算机水平的意识，部分学生甚至在毕业前夕才通过MHK三级和中小学计算机一级考试。从专业能力来看，外语专业少数民族毕业生的专业能力较差，仅有40%的英语专业毕业生通过了英语应用能力B级考试，不足15%的毕业生通过了全国俄语四级考试和全国英语四级考试。此外，专业不对口是调查中所呈现的又一个问题。75 %以上的外语专业少数民族毕业生回答目前从事的工作与所学的专业毫无关联，不足20 %的毕业生从事和专业相关的工作，仅有5 %的毕业生所从事的工作和专业有紧密联系。

3.职业规划与就业指导

据了解，部分毕业生缺乏职业规划意识，对就业前景的考虑两极分化严重。50%左右的毕业生没有职业规划，30%的毕业生没有明确答案，仅有约20%的毕业生对职业有所规划。对于就业观念及前景的态度，绝大多数毕业生都认为自己很“迷茫”，但是在“迷茫”的同时，80%以上的少数民族毕业生希望自己能够进入机关、事业单位或国企就业。

虽然这四所高职院校都开设了“就业指导”课程，但是只有不足30%的外语专业少数民族毕业生承认其了解掌握的有关就业的知识和技能是来自学校的就业指导，这也凸显了学校在就业指导工作上的不足。加之少数民族毕业生求职的主观能动性很差，一半以上的毕业生都希望依靠亲友介绍或熟人推荐，学校、社会上举办的招聘会只有寥寥无几的少数民族毕业生去参加。

二、影响新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业因素

在新疆高职院校外语专业少数民族毕业生的就业状况背后，存在着诸多影响少数民族毕业生就业的因素。

1.毕业生层面

（1）新疆高职院校少数民族大学生在选择外语专业时缺乏就业意识，部分学生对本专业是不认同的，更不会考虑本专业的就业前景。而且30%以上的学生表示选择外语专业并非本人意愿。学生对自己的学校、对高职教育不认同，使得毕业生在求职择业时缺乏勇气和信心，并认为就业难的问题之一是学校名气差，自己的学历是专科，自认为不具备社会竞争力。

（2）新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业观念陈旧片面，一心想要就职于机关、事业单位，对国家、政府招考基层服务项目人员的就业途径置之不理，更不能接受灵活就业和自主创业。加之主观能动性差，缺乏竞争意识。在就业问题上存在不同程度的等、靠、要思想，坐等学校发的招聘信息，等着用人单位到学院来宣讲招人，等着毕业后回到家乡再考虑就业，想靠亲友介绍或熟人推荐工作，待业在家时只想靠政府给予的政策和补助。

（3）新疆高职院校外语专业少数民族毕业生专业技能水平与综合素质一般处于劣势。毕业生的专业技能获得的越少，就业机会和就业成功率越低。绝大多数学生在校四年间（包括预科一年）专业课成绩都不是太理想，且能够证明他们外语水平的考试通过率也很低，这些因素都牵制了他们毕业后能否从事与本专业相关的工作。

少数民族大学生的汉语水平和计算机水平也直接影响他们的就业问题。虽然新疆高职院校少数民族大学生都要预科一年学习汉语，但是在预科阶段极少数学生能认真对待汉语学习。此外，中小学计算机一级考试的一次通过率非常低，毕业之际，还有很多少数民族学生不会基本的办公软件操作。这些“硬件条件”的缺失或不足导致用人单位不敢或不愿意接收高职院校少数民族毕业生。

2.学校层面

大多数新疆高职院校外语专业少数民族毕业生认为就业指导课程对就业有较大影响，但最终的实施效果不佳。主要表现在：有关就业指导的机构和硬件相对薄弱，缺乏相关的专业指导教师，就业指导课程内容枯燥，不实用，信息更新较慢，并且不同专业的学生所学就业指导课内容是一样的，缺乏针对性。由此导致学生对就业指导课程不感兴趣，都是抱着应付差事的心态去学习，甚至课程结束了，部分学生还是连简历都不会制作。毕业生没有通过就业指导课了解到社会需求，未能掌握现在的就业政策，不清楚外语专业的发展前景和就业前景，势必不能理智地面对社会发展新趋势。

三、解决新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业问题的对策

针对新疆高职院校外语专业少数民族毕业生在就业过程中凸显的问题和不足，提出下列对策。

1.解决新疆高职院校外语专业少数民族大学毕业生就业问题的根本出路，在于努力提高个人专业水平和综合素质，转变择业观念，摆正心态，切实按照社会的需要来塑造自己

（1）新疆高职院校外语专业少数民族毕业生要扎实学好专业知识，尤其是在外语口语表达方面。学生最好在大一入校时就制订大学的学习计划，英语专业的学生应尽早通过英语应用能力B级考试，争取通过全国英语四级考试，俄语专业的学生则应通过全国俄语四级考试，一方面提高专业知识储备，另一方面为成功就业提供保障。

（2）学生要提高汉语口语表达和汉语写作能力，积极考取MHK三级证书。只有汉语水平提高了，专业理论知识和课堂知识才能理解透彻。另外，必须熟练掌握基本的计算机办公软件，通过中小学计算机一级考试。汉语水平和计算机水平的高低与否，直接影响用人单位的人员聘用。

（3）少数民族毕业生要改变陈旧的择业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业观念。学生要调整好心态，不要过分贬低自己，也不可期望值过高；要在认清新疆经济发展状况和就业状况的同时，正确分析自我，要依托自身文化优势和专业知识，根据地理环境，勇于创业。同时，学生应充分利用媒体平台获取就业信息，积极主动求职。

2.新疆各高职院校应做好少数民族毕业生就业指导工作，外语学院需强化学生的专业知识技能学习和实用技能训练，以满足社会对该专业少数民族毕业生的需求，拓宽就业渠道

（1）积极引导少数民族学生参与就业指导。最好从大一就开始开设这门课程，帮助学生做好职业规划，并针对外语专业和少数民族文化特色，帮助他们了解自我，了解少数民族大学毕业生的优势和劣势，了解社会的需求，了解本专业的就业前景等，以树立正确的择业就业观。此外，还应及时向毕业生传达国家、政府出台的就业创业优惠政策，鼓励他们报考基层服务项目。

（2）高职院校，尤其是下属的外语学院，应分析适合本专业少数民族毕业生就业的岗位，通过各种渠道搜集整理就业信息，以期在充分掌握用人单位就业信息的同时，有针对性地向少数民族毕业生提供用人信息。此外，还应不断完善见习、实习基地，这样既能够与各机构单位保持合作关系，又能增强学生的实际操作能力，使少数民族毕业生更快地适应今后的工作岗位。

总之，新疆高职院校要重视抓好职业教育，重视做好高校毕业生特别是少数民族毕业生的就业工作。新疆高校少数民族毕业生就业问题是艰巨、长期而复杂的一项任务。希望社会各界多关注新疆高校少数民族大学生的就业问题，为新疆的腾飞作出贡献。

参考文献：

[1]古力先·达吾来提.新疆少数民族毕业生就业难的成因及对策分析[J].科教文汇，2012（2）.

[2]刘艳.新疆少数民族大学毕业生就业心理调查分析[J].新疆社科论坛，2007（3）.

[3]马新英.少数民族大学毕业生就业现状研究——以新疆高等师范院校为例[J].乌鲁木齐成人教育学院学报，2008，16（1）.

[4]宋天祥.高职外语专业学生就业意识调研及分析[J].科教文汇，2010（9）.

基金项目：本论文由新疆师范高等专科学校校级课题资助，课题编号：XJJY201520。

作者简介：李婷婷（1986— ），女，新疆乌鲁木齐人，新疆师范高等专科学校外国语学院讲师，研究方向：俄语语言与文化。