浅析当代大学生价值观教育

商华文

摘 要：大学生的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，而大学生又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。赢得青年就是赢得未来，在新形势下，更好地对大学生进行价值观教育，提高价值观教育的针对性、实效性，是思想政治教育工作中的主要问题，也是本文重点论述的核心问题。

关键词：大学生；价值观教育

一、当代大学生价值观教育的基本内涵及意义

（一）大学生价值观教育的基本内涵

胡锦涛同志在关于全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调，要在全面做好各项工作的基础上深入进行以下几方面的教育：一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育为了使大学生建立积极、正确的价值观。

（二）大学生价值观教育的意义

1.培育优秀合格人才的必然要求

当代大学生作为我国社会主义发展的后备军，肩负着完成国家社会主义建设的重大使命。国家的发展需要人才，人才的培养需要正确价值观的引导。大学生要想成为国家发展的栋梁、人才，必须要具备正确的价值观。

2.提高思想教育成效的重要途径

大学生价值观教育的根本目标是人的自由、全面发展。要把培养大学生自由全面发展放在首位。大学生要想自由、全面的发展就离不开科学价值观的指引。

3.抵御腐朽思想侵蚀的迫切需要

现在社会中存在另一种价值观，这种价值观是以个人主义为中心的一系列价值观体系，包括享乐主义、拜金主义、物质主义的价值观。这种腐朽的价值观与我国主流社会价值观形成了价值冲突。大学生正处于被腐朽价值观侵蚀的关键时刻，而这些腐朽的价值观是伴随着我国改革开放经济社会快速发展和国外自由主义思潮的不断涌现而出现的。因此，我国大学生价值观教育要进行创新以适应新时期社会的变化。

二、当代大学生价值观教育的现实状况及分析

（一）当代大学生价值观教育的基本情况

高校对大学生价值观教育都是通过思想政治教育课来实现的。由于不同的大学生对课程的接受和认同能力不同，加之受外界其他因素的影响，大学生价值观教育并不是能达到预期的效果。高校教育人员不仅是大学生价值观教育的主体，也是文化建设的客体高校在进行大学生价值观教育的过程中加强了学生的民族自尊心和自信心的建设。高校在营造良好校园环境，坚持着正确的思想导向性。

（二）当代大学生价值观教育效果的分析

大学生的价值观教育在当下的新形势下，帮助指导大学生认清形势与现状，这给大学生价值观教育提供了更清晰的思路和更有效的途径。当代大学生价值观现状有积极的一面也有消极的一面，处于并存的状态。

1.大学生价值观的积极表现

当代大学生价值观有着积极向上的趋势，大学生价值观教育应当抓好时机，利用大学生价值观积极的态势克服价值观中的消极的因素。当代大学生勇救落水者，智救轻生女，捐款救灾，充当志愿者等等，都体现着当代大学生的可爱、可信和可贵之处。

2.大学生价值观的消极表现

辩证地来看当代大学生价值观，有正确向上的表现，也有着消极的表象。由于当代大学生社会阅历不够丰富，受外界影响较大，当代大学生面对问题，不能正确的做出判断。在这里不得不说的是2013年4月复旦大学上海医学院研究生林森浩投毒杀害室友黄洋的事件，还有之前的马加爵杀害室友等案件，送让我们不得不深思大学生价值观教育。

三、大学生价值观教育所存在的主要问题

（一）价值观教育的方法不够灵活

我国目前大学生价值观教育而言，教育方法表现的不够灵活，主要有：首先，教育者大多为照本宣科，以教科书为最主要的教学标准。价值观理论灌输法是马克思主义灌输理论为依据，是目前我国大学生价值观教育最主要、最基本的方法。但是，仅仅靠单向性的灌输，在价值观教育中是远远不够的。如果只是口号式，宏观性的倡导，将无法完成价值观认同，阻碍价值观教育效果的达成。

（二）价值观教育的内容较为单一

目前，我国大学生价值观教育的内容较为单一表现为：首先，大学生价值观教育内容宏观化、空洞化。大学生在大学课堂中所接受的价值观教育都是理论性、原理性教育。很多大学生作出不合理的价值判断并非是其价值观念错误造成，而是由于其在实践中缺乏经验。

（三）价值观教育的手段比较滞后

在大学生价值观教育中，教育者为在校大学教师，被教育者为在校大学生。在教育过程中教育者与被教育者缺乏主体之间的交流与互动。往往造成老师只管教学，而学生选择性听教，教学效果较差。造成这种结果的原因是主体与客体一成不变，互不转化。

四、当代大学生价値观教育的有效对策与建议

（一）提高大学生价值观教育认识

针对目前我国大学教育中重技能而轻思想的观念认识，应当増加当代大学生价值观教育的重视程度。高校应该从应试教育的体制出发，从改变应试教育的模式，来培养大学生自由全面的发展，大学生本身也要重视自身价值观的养成。

（二）丰富大学生价值观教育内容

1.深化教育内容

第一，深化政治价值观。正确的政治价值观能够帮助大学生认清国际形势，拥有锐利的政治眼光，不人云亦云，理解国家各项政策措施的原理。在重大国际政治事件上，能够保持正确的政治观点和主张。第二，深化理想价值观。理想价值观教育不仅仅包括对国家共同理想的认识和判断，也包括大学生在国家共同理想构建的前提下，对自己的微观观的构建。第三，深化爱国主义和民族精神。

2.拓展教育内容

大学生价值观教育内容不能仅限于己有的基本的教育内容的深化，还要进行其他学科的教育延伸和巧展。拓展的教育内容有也理健康教育和现代公民教育等。心理健康教育，大学生价值观教育内容深入人也的也理表现是，它内化为大学生个体的信念，体现到大学生个体的行为方式中，并成为大学生个体进行社会评价的依据。

（三）强化大学生价值观教育实践

实践参与、实践体验讲求教育内容与方式紧贴社会现实，要从社会实际出发，将先进性要求与广泛性要求相结合，在客观世界的改造过程中对主规世界进行改造，不断提高自我认知、价值判断、价值实践的能力。

参考文献：

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（作者单位：信阳师范学院）