关于历史图片与高中历史教学关系解析

赵庆莲 �� �オ�

随着教育改革的深入，我国高中教育得到了很好的发展。在高中历史教学中，历史图片的运用对于激发学生的学习热情、帮助学生更好地理解历史知识具有重要作用。本文将对历史图片在高中历史教学中的作用进行分析，探讨加强历史图片在高中历史教学中的运用途径，希望能为我国高中历史教学的发展提供帮助。

一、 历史图片在高中历史教学中的作用

在高中历史教学中，适时运用历史图片在调动学生的学习热情、培养学生的发散性思维、对教材内容进行有效补充等方面都具有积极作用。

1.有效调动学生的学习热情。

图片相比文字来说具有更直观的表达效果，而在高中历史教学中，如果文字内容过多、图片过少，那么学生对于教材的理解将比较困难。但如果教师能将历史图片运用到历史教学中，学生就可以通过历史图片不仅加深对课文知识的理解，还能激发学习热情。

2.培养学生的发散性思维。

历史图片可以较好地将教材中抽象的文字具体化，帮助学生对教材内容进行理解，从而有效提升教学效果。学生通过历史图片不仅可以较好地理解真实发生的历史事件，同时，对于开发思维能力也具有积极的影响。

例如，在进行《古代手工业》的讲解时，教师如果将一些对应的手工业成就通过图片展示出来，将很容易激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解古代手工业成就。可见，通过历史图片可以较好地帮助学生发散思维，提高教学效果。

3.对教材内容进行有效补充。

在高中历史教学中应用历史图片也是对教材内容的有效补充。由于文字的局限性，一些特殊的历史情景很难通过文字进行直观描述，但如果能适时插入历史图片，就可以起到较好的效果。

例如，在学习有关隋唐的商业的有关内容时，学生对于当时的商业繁荣情景可能较难理解，但如果教师在教学中加入《清明上河图》图片，则不仅可以很清晰地再现当时隋唐商业繁荣的情景，同时还可以帮助学生拓宽知识面，加深对当时商业繁荣程度的认识。

二、 加强历史图片在高中历史教学中运用的途径

加强历史图片在高中历史教学中的运用对于提高学生的学习效率、提升教学效果具有很好的帮助。在实际教学活动中，教师可以从以下三个方面加强历史图片的运用。

1.加强历史地图的运用。

在高中历史教学中，运用历史地图对于提高教学效果具有很大的帮助。历史地图是历史和地理的结合，学生通过对历史地图的研究可以很清楚地了解对应时期历史发展的特点。

例如，在对解放战争进行讲解时，教师可通过“决战示意图”对战争情况进行有效讲解。具体来说，教师要引导学生对“决战示意图”进行了解，并确认解放战争“三大战役”发生的时间和地点。通过这种学习方式，学生对解放战争将会产生直观的认识，从而提高学习效率。

2.加强历史照片的运用。

历史照片是历史图片中最珍贵的资源，不仅具有很高的可信度，同时还具有很大的教学价值。

例如，教师在进行《德意志统一》的教学时，可以通过威廉一世加冕的照片来对有关德意志统一的内容进行讲解。学生通过对威廉一世的照片进行观察，可以了解当时的历史背景和文化因素，从而深刻了解第一次世界大战中德国起到的作用。

3.加强历史漫画的运用。

在历史图片中，历史漫画是一种比较特殊的历史图片，除了具有一定的趣味性，还带有一定的针砭时弊的效果。通过历史漫画，学生可以更好地理解历史知识和当时的文化底蕴。但同时，历史漫画与历史地图以及历史照片比起来，在理解方面具有一定的难度。教师如果在教学中运用历史漫画时不能和当时的历史事件相结合，将很难让学生对历史事件进行透彻理解。

总之，在高中历史教学中运用历史图片对于激发学生的学习热情、提高教学效果具有很好的帮助。在教学实践中，教师要对历史图片的运用引起重视，加大对历史地图、历史照片和历史漫画的运用，从而有效提升高中历史的教学效果。