宁波：智慧教育时代的书香校园

特约记者_张鑫

宁波：智慧教育时代的书香校园

特约记者_张鑫

2016年，“超星杯”中小学读书征文、优秀课例评选活动首次全部搬到线上

宁波素有“文教之邦”的美誉，但传承不忘创新，搭乘时代列车，甬城始终走在教育现代化前列。回望过去5年，智慧教育之花绽放甬城。宁波智慧教育门户建立，智慧教育学习平台、甬上云淘、甬上云校的陆续推出，“书香宁波”的新潮气息扑面而来。

2016年9月9日—11日，第六届中国智慧城市技术与应用产品博览会在宁波国际会展中心举办。教育展馆不仅展示了三年来宁波市教育局精心打造的宁波智慧教育学习平台、平安校园分析系统、甬上云淘、中小学远程控制实验中心等已经在宁波市中小学落地的应用，还携手国内外多家知名企业的智慧教育新技术、新应用前来参展，如：超星集团的智慧校园阅读系统、宁波新华书店的4D图书(AR技术)等。

同期，第三届全国智慧教育高层论坛在宁波市第三中学召开，论坛以“应用·融合·创新”为主题，嘉宾云集，内容丰富，中央电化教育馆王珠珠馆长等领导依次发言，中国工程院院士倪光南、华东师范大学祝智庭教授相继做了“互联网时代的信息安全、智慧学习生态系统建设”等方面的报告，观点鲜明，反响热烈。论坛结束后，宁波市教育局组织论坛嘉宾参观智慧校园示范学校宁波市职业技术教育中心学校和宁波江东区实验小学。

宁波市职业技术教育中心学校把“以人为本”作为智慧校园建设的出发点，围绕职业高中人才培养和教育管理的核心目标，创设了智慧校园综合管理平台、资源与网络教学平台、桌面云系统、智慧校园卡、RFID资产管理系统、智慧校园移动图书馆、多媒体远程管理、太阳能热水器智能控制、掌上校园等应用。

江东区实验小学的智慧校园建设则紧密切入教学、管理、文化建设等方面，该校教师人手一台移动电脑，学校无线网络全覆盖。学校自主搭建了基于超星MOOC的数字化课程管理系统、基于clouDAS的成绩云端分析系统等服务于平时的教育教学活动、3D虚拟实验室等，在培养学生的实践能力、研究能力、创新能力和综合素质等方面有着其他教学环节所不能替代的独特作用。

9月，不仅智慧教育成果展全面开花，宁波的中小学读书征文、优秀阅读指导课例评选活动也在如火如荼地进行。说起评选，不得不说宁波的书香校园工程建设，虽然宁波智慧教育一直风头鼎盛，但宁波书香校园的建设也不落下风，经过两期的书香校园工程建设，宁波的智慧校园中充盈着浓浓的书卷馨香气。

2012年，“书香校园”一期建设工作圆满完成，全市共为义务段学生配备纸质图书90万册，电子图书100万册，为学校创建了良好的阅读环境。近期完成的“书香校园”二期工程，是市政府十大实事工作的建设内容之一。二期增加了受益面，使得工程受益对象不仅包括公办学校的学生，还惠及民办学校、外来务工人员子弟学校学生，让公共财政的阳光普照所有义务段学生，进一步实现了教育公平。

二期的规划也更加细致，具体表现为持续推进的阅读活动，并每年组织一系列的读书、评奖、培训等活动，促进教师、学生共同发展。今年的“超星杯”中小学读书征文、优秀课例评选活动便首次将整个活动搬到线上，目前活动进展一切顺利，9月主要是各县市区的评选和推荐，10月份进入市级评选，整个活动将在今年11月底完成。

“书香校园”二期工程除了配送图书数量的增加，更重要的是配送图书品质的提升，组织专家对配备的纸书、电子书书目精心挑选。尤其是电子图书，精选5万册适宜中小学师生阅读的电子图书，并将阅读平台和智慧教育学习平台打通，方便师生、家长随时随地访问。同时还借助信息化设备，增加图书资源的呈现形式，为师生创造更为便捷的阅读环境，尤其是智慧校园数字终端的配备，每个阅读终端都是一个小型的图书馆，里面虽然只有3000册的藏书量，但是书架上的书，会根据学生、教师、家长不同的角色，根据小学、初中、高中不同阶段，提供不同的阅读推荐。另外，中学的阅读终端还提供杂志、报纸、课程、校园文化的应用与推广服务；小学则配有少儿读物、动画绘本、故事书、识字动画、古诗词动画、以及生活常识、科普知识视频等，让“图书馆”遍布在校园的每一个角落，使得师生更便捷地获取优质资源。

回顾过去几年，宁波智慧教育充分发挥信息技术优势，致力于打造功能强大、应用便捷的智慧教育公共服务平台和内容丰富、机制灵活的智慧教育学习平台，同时书香校园工程齐头并进。2016年是宁波智慧教育第一个三年行动计划的收官之年，也是书香校园工程三期规划的开局之年，宁波教育还将继续大力推进各个应用项目的建设、辐射及推广工作，努力促进教育信息化与学科教育的深度融合，为构建现代教育体系、提升教育现代化水平提供有力的支撑和保障。

江东区实验小学的慕课页面

职教中心图书馆利用手机、平板等终端配合超星电子图书借阅机构成了一个整体的阅读平台

馆长絮语：

谈起书香校园建设，宁波市职教中心孙薇薇馆长特别强调和超星电子图书借阅机配套的移动图书馆服务。作为宁波为数不多的中小学省级示范图书馆，职教中心图书馆一直走在信息化前列。两年前，这台机器摆在图书馆时，孙薇薇就立即将它纳入了学校特有的“图情教育”课程。“如果没有图书馆开发的配套阅读推广、阅读课程，这台机器确实只是一台机器。”机器美观，显而易见，又有象征意义，而移动图书馆则可以和学校原有的数字图书馆打通，利用手机、平板等终端构成一个整体的阅读平台。

现在，利用这个平台，学校还进一步建设了图书馆联盟，即以校图书馆为总馆，每个班级自动成为分馆。图书馆将部分书籍（包括平板电子书在内）放入班级书架进行管理，随时流动。

在图书馆联盟推动下，目前学校已成功举办了多次阅读沙龙和读书月活动，并帮助学校老师在智慧教室开展阅读课程。包括《狼图腾》《亮剑》小说阅读，《荷花的意蕴》阅读课程等。《亮剑》是2015年纪念抗日战争胜利70周年读书月活动的推荐读物。在2016年的国学读书月活动中，《论语》阅读又成为主题。

但是，做这样一个复杂的阅读推广平台真的有必要吗？对孙薇薇而言，这个问题是无效的。她只有一个念头，就是要“给学生一个感觉，图书馆是时时刻刻在我身边的。”