教育信息化背景下的成人学士学位外语统考改革探索

韩耀萱 刘理

摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。教育信息化已被视为我国教育事业发展的重要支撑。顺应发展形势，广东省成人高等教育学士学位外语统考基于信息化改革理念，推进、加深信息技术与教育考试的应用和融合，取得了一定成效。

关键词：教育；考试；信息化

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出加快教育信息化进程，2012年3月，教育部正式颁布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，这是我国近年来首次发布政府规划文件明确教育信息化的发展目标、方向、任务和措施。所谓教育信息化，是指在教育系统的各个领域全面深入应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。教育信息化的特征通常可以分别从技术层面和教育层面加以考察。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化；从教育层面看，教育信息化可以看作一个追求信息化教育的过程。

过去，广东省成人高等教育学士学位外语统考形式一直为笔试，近年网络报名人数逐年增长，达到6—7万人。考试环节多，负担重，管理和组织者工作压力不断增加。根据规划的发展目标要求，网络考试正逐步成为国家考试的发展趋势，2013年广东省成人高等教育学士学位外语统考逐步开展考试改革，取得了一定成效。本次改革实践基于信息技术，强调应用驱动、需求导向，强调以试点、示范为主要手段，实现以点带面、分类指导，逐步推进信息技术在教育考试中的实际应用。

二、纸质考试和网络考试的不足

（一）纸质考试的不足

一是考务工作效率低。图1为纸质考试的流程图，环节多而复杂，除命题、印制试卷、阅卷、登记分数、成绩统计等工作外，还要多次往返教研室、院系、考务管理等多个部门，付出大量的脑力和体力劳动，效率低下。

二是考试成本高。考前需请专家并在保密隔离环境下出题组卷；试卷印刷、运输、保管、分发、回收等环节繁琐，且容易出现问题；纸质考试耗费大量纸张，与低碳环保的倡导不符，同时还要花费大量试卷印制费用。整个考试过程消耗大量的人力、物力，财力，考试成本高。

三是考试安全难以保证。当前，在社会极度关注考试和管理部门高度重视考试安全的背景下，考前试题泄露和作弊等事件仍时有发生，尽管考试管理和组织者在考前做出充足准备，但还是难以完全杜绝。考试安全给管理者造成了巨大的压力和困扰，也给社会带来了一定负面影响。

（二）网络考试的不足

目前，在线考试系统大多采用同步的请求/响应系统，在线考试都要经历提交答案、等待响应、重新加载页面这样的过程。为了保护答案数据的完整，这类系统往往需要大量的提交动作。这种独占式请求总是与服务器的响应时间同步，消耗了大量的服务器资源，容易造成网络塞车。另外，由于所采用开发平台和开发语言的不足，目前的在线考试系统还存在着自动组卷功能不强、缺乏多媒体支持、安全性不足、系统建设初次投入大等缺点。

与传统纸质考试相比，网络考试具有明显的优势和特点，但也存在着一定的不足，需要在系统设计和开发过程中予以不断改进，以最大限度地发挥出网络考试的优势和效能。

三、改革实践

针对统考的工作流程、用户需求和传统网络考试的不足，2013年开始我校自主研发网络考试系统，建设试题库。并将系统应用于统考报名组织、现场确认、网络考试等环节中。2014、2015年连续两年成功完成统考组织和网络考试试点工作，机考试点不断增加。该系统的功能结构如图2所示：

四、改革成效

（一）考试成本大大降低

2014年开始，根据自愿申报原则，在广东省选取试点院校率先开展计算机考试。经过集中培训、个别指导和考前测试，所有试点院校均顺利完成了机考试点工作。机考院校反馈：考试组织便捷，节省大量的人力、物力和财力，减低了成本，考试的安全性和稳定性也大大提高。

（二）组卷形式不断创新

该统考机考的组卷支持人工和随机组卷形式，目前采用随机组卷。考前，命题老师根据大纲制定组卷策略，即各题型试题总量和各难度试题数量，系统随机从试题库抽题为每位考生组卷，考生间的试题各不相同，杜绝了试题泄露事件的发生，有效避免了考试作弊，大大减轻了考试组织者工作量和压力。

（三）多重加密保障安全

考试采用4重加密，保障考试安全。一是试卷加密，每份试卷具有不同的识别码，印制在考生个人的准考证上；二是试卷通过加密通道传输，密码由考点掌握；三是试题和答案分离；四是考试组织者掌握解卷密码，考前20分钟发给考点。只有同时拿到上述密码，才能打开试卷，多重加密进一步保障考试安全。

（四）各种题型自动批改

主观题和客观题均实现了系统自动批改出分、自动统计，大大提高了改卷效率。主观题人工批改和系统自动批改同时进行，取均值作为主观题最后成绩，兼顾效率，并保证考试的公正性。

五、今后改革方向

（一）加强管理体系的建设

管理体系是整个考试的重要环节，决定着管理效率、安全性和服务质量。首先，必须明确和规范考试管理部门、考点、考生等各种角色在整个系统中的权限，在方便工作、提高效率的同时，亦须考虑系统安全性，不同权限级别设置不同的登录方式和密码。其次，根据考点和考生的反馈意见不断改进系统功能，尽可能使考试的各个环节均在网上完成，并在优化考试程序，减低成本的同时，为考点和考生提供优质、便捷的服务。

（二）加强试题库的维护

试题库是整个网络考试的核心，直接决定实际成效。网络试题库与传统笔试相比具有支持多媒体资源、题型丰富、能全面考查考生能力等诸多优势。试题库的维护和建设是一项长期的工作，需要专业教师通过使用来不断加强试题库的维护，及时更新试题库，以保持试题的科学性和先进性。

（三）加强评价体系的改进

评价体系是网络考试的重要组成部分，完善的评价体系能够对考试结果提供全面、客观、科学的评价，为学生下一步的学习提供指导。评价体系的建设是一个动态的、循环往复的过程。通过加强评价体系建设，使整个系统的各个要素和环节不断完善，以期收到满意的学习、考核效果。

六、结语

教育信息化应着眼于“2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会”规划目标，以技术变革教育教学、信息技术促进学习型社会建设等为行动抓手，提高信息技术在教育、考试中的应用水平和融合程度。随着统考系统管理体系、试题库和评价体系等功能的不断完善，教育信息化改革将对教育质量和管理能力产生积极影响。

参考文献

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[3]张徐.基于网络考试的试题库设计及组卷策略的研究[J].中小企业管理与科技，2014（33）.