雕刻人生
2016-05-14黄小平
新作文·小学作文创新教学 2016年5期
黄小平
一次,我去拜访一位雕刻家。在他家园子里,堆着一堆树根。雕刻家从中随意抽出一段树根,问我:“你说,这像什么?”我看不出这树根像什么,便说:“一段树根呗。”雕刻家拿出一把雕刻刀,在树根上雕刻起来。不一会儿,开始似乎什么都不像的树根,竟成了一匹呼之欲出的骏马。
我在惊讶之余,好奇地问:“拿到一段树根,是不是你想雕什么就像什么,你想雕成什么就是什么呢?”“不是这样的。”雕刻家回答说,“在雕刻之前,我要看这段树根像什么。它像骏马,我就把它雕刻成骏马;它像耕牛,我就把它雕刻成耕牛。如果它像骏马,你偏要强行去把它雕刻成一头耕牛,像这样是出不了上乘之作的,甚至会完全毁掉一段好好的树根。作为一个雕刻家,最重要的是要具备一双慧眼,要一眼就能看出事物的原貌和本质,然后顺着其原貌和本质略加雕刻,这样就能事半功倍,产生出一件成功的作品。”
从雕刻树根,我想到了对人才的培养。一个人在成才之前,就像一段未经雕刻的树根,然而,我们有些家长和教育工作者,不顾“树根”的原貌和特点,总是从自己的主观愿望出发,按照自己的一厢情愿去“雕刻”。结果,在他们手上不知毁掉了多少上好的“树根”。
原来,雕刻树根与雕刻人生,雕刻一件成功的作品与培养一个优秀的人才,有着异曲同工之妙。
(转载自《青年文摘》)