在初中化学教学中渗透绿色教育的探索

刘艳强

【摘 要】绿色化学又称环境无害化学、清洁化学，是利用化学的技术与方法来降低或消除化学产品设计、制造与应用中有害物质的使用与产生，使所设计的化学产品或过程更加环境友好，是一门从源头上阻止污染的化学。如何在初中中学化学课堂教学中自然和谐、生动地讲述“绿色化学”知识，使学生了解和接受绿色化学理念，增强绿色化学和环境保护意识，是我们当代初中化学教师教育工作者面临的一个重要课题。

【关键词】绿色教育；初中化学；教学探索

化学是一门基础的自然科学，给人类社会带来了巨大的财富，推动了人类文明的大发展。例如，化学为工业发展提供了更多的原材料和动力；为农业生产提供了高效的农药和化肥；为人类战胜疾病提供了药物等等。对于中学化学教育工作者来说，强化绿色意识、更新传统观念是中学化学教育工作者的当务之急。

一、在课堂教学中渗透

教师可以在化学史的介绍中渗透。在正反两方面的史实中渗透绿色化学思想的教育。例如，在讲放射性元素时，对居里夫妇的精神表示钦佩，对居里夫人坚决反战的人格表示尊敬，但同时又要对在海湾战争中使用贫铀弹而对环境和人类造成灾难的人提出批评。还可以介绍环境问题，介绍20世纪发生的公害事件，探索发生的原因，指出传统化学及工业是产生公害的原因，提出绿色化学是解决环境问题的根本途径，建立绿色化学的根本观念。

二、将绿色化学理念渗透在化学试验中

1.结合绿色化学理念药品的使用原则

中学化学实验所涉及到的许多反应虽然不符合绿色化学的原子利用率达到100%，实现零排放的理念，但是我们的演示或让学生做这些实验时，不妨从节约药品和环境友好的角度出发，尽可能做到实验绿色化。以下是一些药剂使用的新方法。

（1）减量使用：在实验、生产与生活中，凡用到化学品时，都应该在不影响效果的情况下，尽量减少其用量，即节省资源，又减少三废的排放。

（2）重复使用：既是降低成本的需要，又是减废的需要，诸如化学过程中，催化剂、载体等。

（3）回收：对科学家而言，世界上没有废物，只有未利用的物质。所以回收可有效实现“省资源、少污染、减成本”的要求。如在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时或用双氧水和二氧化锰制取氧气时对二氧化锰的回收利用；如在进行萃取碘最后的通过蒸馏法将碘与溶剂分离时回收溶剂，达到溶剂循环使用的目的。

（4）再生：在设计化工产品时，就应该考虑到原料、产品的再生利用，即变废为宝，节约资源、能源，减少污染。

（5）拒用：指对一些无法代替，又无法回收、再生和重复使用、有毒副作用、污染作用的原料，拒绝在化学过程中使用。如禁止使用制冷剂氟利昂，停止使用含磷洗衣粉等。

2.将化学实验微型化

现行中学化学教材中的演示实验和学生实验，虽然许多都进行了药品用量缩减，但是我们还可以将这些实验进行微型化。比如我们在进行元素及其化合物的演示实验时，尽可能将实验微型化，变色反应一般在点滴板上完成或产生沉淀的反应一般在小试管中完成；又如电解饱和食盐水的实验可以改成在滤纸上完成。由于实验微型化现象不是很明显，在实验时不妨借用实物投影仪将实验的现象放大，也能起到同样的效果。

3.改进和创新一些演示实验

在进行演示实验时，若是能够改进或创新这些用传统方法做的实验，不但能够提起学生的学习兴趣，还会将你改进这些实验的理念导入课堂，不但可以培养学生的绿色环保理念，还可以培养学生的创造性思维。例如教师在进行苯酚的化学性质实验中，要向苯酚钠溶液中通入二氧化碳，这里我们要是利用打开自制的碳酸饮料的方法来获取二氧化碳，将会令学生顿时心神一震，此实验将会在他们心中留下永不磨灭的印象。中学化学教材中诸如此类能够改进和创造的演示实验数不胜数，只要教师潜心专研教材，就能够将用传统方法演示的实验用极其令人震憾的方法演示出来。

三、通过社会调查，强化绿色化学思想

绿色化学理念不仅要渗透在课堂教学中，更要体现在社会生活中。化学教师应以教材为基础，根据化学中的环保教育知识，提出有关环保方面的问题，并与学生商定，采取课题探究的方式，让学生在课余时间搜索相关资料，并设计方案，以小组形式进行实验，并进行小组讨论交流。例如：在教学《爱护水资源》一课时，教师带领学生以课本为中心，确定课题。最后确定三个课题：水污染是什么？水污染有什么危害？怎样减少水污染？教师将学生分组，每个小组负责相应的课题，然后进行社会调查。在调查过程中，部分学生选取水样，分析污水中的成分，部分学生对附近的居民进行调查，了解水污染给人们带来的影响等。通过调查，学生不但明白了什么叫做水污染，更了解了水污染给人们带来的危害及防治水污染的方法，强化了绿色化学思想，增强了环境保护意识。

绿色化学也是一种非常新颖的环保理念，受到了全世界的重视和响应，国家和社会的可持续发展也离不开绿色化学的支持.因此，作为祖国未来建设的栋梁之才，必须要让青少年们及时掌握好的绿色化学知识，培养好他们的绿色化学理念，只有这样才是促进我国化学工业长久可持续发展的根本之策。