毕业季，教育不毕业

付江泓 于萍

对于毕业年级的学生来说，这是一个感伤的季节，他们要结束一个阶段的学习，离开熟悉的校园、老师、同学；这也是一个收获的季节，过去几年的学习让他们收获了知识和力量，茁壮成长；这更是一个充满希望的季节，他们将开启一段更加丰富多彩的征程，去探索广 袤而未知的世界。

这个满含着感伤和希望、充满着泪水和欢笑的季节就是毕业季。

毕业季原本就蕴含着丰富的意义。但是，曾经的毕业季对学生来说却只是考试季，这里只有考试、升学、压力和苦恼。而如今，随着“立德树人”这一教育根本任务的凸显，越来越多的学校不断丰富育人渠道和形式。在这样的背景下，毕业季的教育意义被重新挖掘和定义，毕业季因为其特殊的时间节点而成为教育的重要契机。

近几年，毕业教育作为育人全链条中的重要一环，越来越受到重视。北京市一些中小学深挖毕业季的教育意义和教育价值，将毕业教育纳入学校育人体系，丰富毕业教育的内容，依据不同年龄段学生的认知规律和不同的学段特点，选择合适的教育形式，让学生在毕业季感悟生命、体验成长、学会担当。