高校科技成果转化中的知识产权问题及对策

李娜

【摘 要】我国高校科技成果转化过程中知识产权方面还面临着许多问题，由于这些问题的存在极大地降低了高校科技成果的利用价值，阻碍了高校科技成果知识产权的转化。因此，必须针对这些问题，及时地做出相应的调整并给出对策，以达到高校科技成果价值的最大化。

【关键词】高校；科技成果转化；知识产权；问题及对策

一、高校科技成果转化中的知识产权问题

（一）知识产权数量庞大、整体质量不高

由于高校科研成果的评价不是面向市场和企业的需求，因而多数高校教师和学生注重纯学术的科研活动，比如关注科研论文的发表数量，而并不注意根据社会市场需要。背离“市场经济”和“高校科研应为经济建设服务”的目标，虽然科技成果繁多，但实际上能提供给企业转化为实际产品的并不多。在这种评价体系之中，大多高校以教师个人承担的科研项目、发表的论文和获得的奖项作为科研考核的内容，过分强调量化指标，而忽视质的提升。此考核方式在一定程度上激发了教师们科研工作的积极性，但却淡化了团队意识，增加了短期行为，影响了真正有影响的重大原创性成果的产生[1]。另外，目前评价机制的激励忽视了从事科技成果推广的广大科研管理人员，普遍缺乏懂技术、管理、经营的专门人才。

（二）高校科技成果知识产权转化率低

当今高校学术科研成果水平不可小觑，然而对于这些来自于高校或科研院所的成果，很多是闭门造车，并不注重社会市场的变化和需求，因此这些科技成果往往只是停留在书面上，而并不能为企业所用转化为强大的生产力或者产品。所以，科技成果的转化率整体不高是高校在科技成果转化过程中所面临的一个重大问题。

（三）高校科技成果转化缺乏强大动力

促进高校教师进行的科技成果研究的主要动力来自于学校对教师科研成果的硬性考核要求，比如评职称要求发表论文的数目、提高待遇所需要参照的承担科研项目的数量等等。这些都是高校教师努力做科研的外在压力，但是这并不能持久而有效，也不能真正激发教师的创造力。只有建立积极的人才激励机制，才能够激发高校人才的强大创新能力以及高涨的研究热情。

（四）高校科技成果转化影响因素众多

高校科技成果的转化并不单单是高校本身一个主体的事情，它还受到政府方面、企业方面和市场方面等各个因素的影响。高校方面，因为本身存在一些问题，如科技成果的知识产权评价体系不完善、相关资金投入不足、知识产权管理不到位和科技成果转化质量不高等原因。企业方面，企业是高校科技成果转化的一个重要平台，也是将科技成果付诸实践的关键性步骤，但由于高校和企业之间缺乏有效合理的合作机制，比如成果的利益分配不均衡和高校科技成果与企业生产不对口等因素，极大地影响了高校科技成果的转化。政府方面，缺乏相关政策的扶持和资金资助，并且没有起到一个好的引导作用，知识产权的相关保护也不完善，这些都严重影响高校科技成果的转化。最后，市场方面，没有一个完备的发展环境，缺少相应的风险投资机制或者相关的金融服务。

二、高校科技成果转化中知识产权问题的对策

（一）变高校知识产权“开发者”为高质量的知识产权“开发商”

针对高校科技成果数量庞大，而转化为知识产权的整体质量不高的问题。应注意以下几点：第一，高校要建立知识产权申请预审制度，对要申请知识产权的科研成果先进行内部审核，严格把关。第二，高校各学院要建立各自的专利评审筛选机制，对所属人员的职务发明专利的技术性价值、市场性价值和法律性价值进行量化评估，作为学校对专利进行分类管理的依据。第三，高校重点学科和优势领域应注重构建科技领先导向的高价值专利组合和专利战略布局。最后，高校和核心产业企业之间可以形成专利联盟，根据企业需求，有针对性地研发，提高专利质量。

（二）主动促进科技成果的知识产权转化，与企业需求对接

根据高校科技成果转化率不高的问题，提出以下对策：（1）各高校要对现有的知识产权成果进行资产盘点、评估分析，然后制定具体的转化实施制度和措施。（2）政府和高校要加大学校知识产权成果转化资金的投入，大幅提高高校重点项目及其转化效果在科研评价体系中的比重。（3）高校应用类科技项目实施过程中，明确项目承担者的科技成果转化义务，并将科技成果转化效果作为立项和验收的重要内容和依据。（4）综合性高校应当分析科技成果转化的效果，制定符合实际情况的专利评估指标体系。（5）根据《促进科技成果转化法》第18条的规定，建立健全高校知识产权成果的市场定价机制，促进成果的转化。

（三）建立有效的高校科技成果转化的创新人才激励机制

高校科技成果转化的质量与科研人员的积极性密不可分，荣誉激励和经济激励并重的激励机制，能够大大加强成果转化动力。首先，高校考核制度应当包括科技成果转化所能带来的经济效益和社会效益，将科技成果转化的进行作为在科研人员职称评定、年终考核中占据一定比例的量化值，促使高校科研人员正视科技成果的应用于转化[2]。其次，在保障国家对科研人员从事成果转化的优惠政策的落实的基础上，建立公平可行的经济收益分配方案，逐步提高科研人员在经济收益分配上的比例，充分体现科研人员和科技成果转化工作者的劳动价值。最后，高校应该设立科技成果转化奖、科技成果推广奖等奖项，对表现杰出的高校科研人员和成果转化工作者实行经济和荣誉的双重奖励，调动广大高校科研人员的积极性[3]。

（四）发挥多元主体影响因素的综合作用，提高知识产权转化率

高校科技成果转化从其活动影响因素构成角度来看，是一个主要由政府部门、高等院校、生产企业和社会市场等组成的复杂系统。要发挥多元主体影响因素的综合作用，提高高校科技成果转化率：首先，要以政府为导向，积极引导高校与企业的配合，促进科技成果的转化。政府方面要加大相关政策的扶持力度和资金投入，并为高校和企业提供一个公共平台，以供科技成果项目的转化；政府还要颁布和实施相关的制度和法律，加强对知识产权的保护。其次，高校要积极配合企业，迎合市场的需求，注意科技成果转化方面的资金投入和知识产权管理。再次，企业方面要积极响应政府政策导向，提高企业对高校科技成果的吸收能力，激发创新意志，促进高校和企业之间的互信与共同发展。最后，市场上应运而生的配套机制应该逐步完善起来，比如相关的中介服务、金融服务和人才储备等等。只有政府、高校、企业和市场相互配合，共同构成一个整体，将大大促进高校科技成果的转化，并进一步转化为高质量的知识产权，提高社会的整体经济效益。

【参考文献】

[1]李建成：《我国高校科技成果转化的现状和对策研究》，湖南大学，2008年硕士论文.

[2]张军，贾国柱：《科研院所科技成果转化问题及其对策》，科技管理，2006，（6）：

10—12.

[3]McAdam R，McAdam M， Brown V.Proof of concept processes in UK university technology transfer：an absorptive capacity perspective.R&D Management，2009，39（2）：192—210.