加强青少年宫公共文化服务功能的思考

李蕾

摘 要：我国青少年宫作为青少年社会教育的主阵地，是公共文化服务体系中的重要组成部分，对我国青少年的健康成长具有重要的作用。本文阐述了青少年宫公共文化服务功能的意义及目标，并对如何加强青少年宫公共文化服务功能展开了思考，提出了具体的措施，旨在为有关需要提供帮助。

关键词：少年宫；公共文化服务；意义；目标

中图分类号：G249.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）18-0212-01

随着我国经济的发展以及社会的进步，人们对教育事业日益重视，而青少年校外教育作为我国教育事业的重要组成部分，也越来越受人们的关注。青少年宫是青少年校外教育的重要场所，是青少年社会教育的重要载体，加强青少年宫公共文化服务功能对促进青少年的健康成长具有十分重要的意义。因此，笔者进行了相关介绍，并就如何加强青少年宫公共文化服务功能展开了思考。

一、青少年宫公共文化服务功能的意义

青少年宫是校外教育的固定性、专业化重要场所，它一面依托政府力量，一面整合自身资源和社会资源，以其独特的组织形式和教育功能，和其他校外活动场所一起共同承担青少年校外教育的职责，完成青少年校外教育的任务。它从开宫之日起，就肩负为社会培养人才之责，成绩可喜，成为学校教育的重要补充和延伸，对于广大青少年全面健康成长，对于实践、深化学校素质教育有着积极的意义。

1.有利于激发青少年参与科学、文化、技能活动的兴趣和热情。青少年宫组织利用直接或间接拥有的人、财、物资源和不断积累的业务经验，通过活泼、生动、积极向上的日常性活动实施，不断地横向交流、比较和借鉴，不断地纵向选拔荟萃，把活动成果向社会全面展示，辅助学校培养人才，使自己的整体办宫成果和青少年个人的成长现实得到社会、学校、家长和青少年本人的认可，从而激发起一代代青少年参与科学、文化、技能活动的兴趣热情，使青少年参与科学、文化、技能的普及推广和特色人才的培养成为可能。

2.有利于青少年科学、文化、技能的普及推广。青少年宫在研究当地学校教学计划大纲的基础上，与学校教学相协调，通过制定科学可行的目标性活动计划，编订与此相适应的学员和活动内容、形式和规模，积极、集中开展活动，让对社会、对青少年个人有益的科学、文化知识和实际操作技能得以提前、深入地普及和推广，配合学校按部就班地完成教学计划。使青少年参与科学、文化、技能的普及推广和特色人才的培养成为现实。

3.有利于全面挖掘青少年的发展潜能和特长人才的发现培养。可以充分利用学员在学校教学中所积累的文化知识以及在青少年宫教学活动中的表现基础上发现人才的特长性潜能，然后进行目标性、小班化或者一对一的超前挖掘培养，使人才的特长潜能得到充分的发挥。

二、青少年宫公共文化服务功能的目标

1.认知能力培养。人类的认知能力包括感性认知能力和理性认知能力两方面内容。其中感性认知能力培养就是通过对符合现时期人们基本世界观的道德法律现象、艺术审美现象、社会时代现象和其他人、事、物现象的不断了解和积累，培养起对客观世界的直觉性感知能力。理性认知能力是在感性认知能力积累到一定程度的基础上，对于感性现象的主观综合反映。其中前者是基础，后者是升华。

2. 实践能力培养。认知能力是人们反映世界的前提条件，实践能力则是人们利用所积累的认知信息，去运用客观世界和改造客观世界的行为。实践能力主要表现为对科学文化知识的主动运用，是青少年宫公共文化服务功能的重要目地。

三、如何加强青少年宫公共文化服务功能

时代在进步，社会生活也处在日益变化发展的过程之中，要让青少年宫公共文化服务功能适应日益变化发展的社会生活，服务于青少年的健康成长，就需要以改革和发展的眼光审视社会，设计自己，谋划未来，对青少年宫的业务内容、形式和规模进行调整和完善。

1.适时调整、更新活动内容。要根据自身的实际情况，结合时代的要求，将一些学校已经全面巩固或者渐渐被社会边缘化的内容逐渐更新，将一些与当前的国粹文学传承、爱国主义思想、劳动就业、国防方针等相关的社会内容纳入到日常活动计划中来。更新活动内容需要坚持社会需要、青少年普遍缺乏、学校教学薄弱这三大原则。

2.科学设计、完善活动形式 。相对于活动内容而言，虽然活动形式处于次要地位，但它是内容的载体，任何时尚、积极、阳光的内容都要借助于形式这个载体来开展和完成；形式越是科学、生动，就越能够吸引学员参与的热情，活动结果也就越与预期目标相一致。所以从战略上看，形式与内容具有同等地位的意义。

综上所述，青少年宫在激发青少年对科学文化的兴趣及热情，发掘青少年的潜力，促进青少年的健康成长等方面具有十分重要的意义。因此，青少年宫要创新活动的内容，合理设计活动的形式，扩大活动的规模，对开展青少年喜闻乐见的活动，吸引更多的青少年参与，从而充分发挥青少年宫的公共文化服务功能，促进青少年校外教育事业的发展。

参考文献：

[1]唐越桥，邓碧英.提升少年宫公益化服务水平研究——以教师义工和大学生志愿者为主要资源[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版），2014（04）.

[2]魏铭亮.浅析新时期我国青少年宫的发展[J].佳木斯教育学院学报，2014（05）.