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让景物“活”起来

2016-05-14胡元华

作文与考试·小学低年级版 2016年6期
关键词:苗子情景交融莲藕

胡元华

就在阿藕背诵出“淡妆浓抹总相宜”这句诗的时候,荷老师心里乐开了花。这其中的原因也简单,因为写景要依靠观察,也要依靠积累,更需要写的时候小莲藕们全情投入呢。

荷老师表扬阿藕说:“我看你呀,真是写作的好苗子。”

大家一下子来了兴致,都问荷老师:“您是怎么看出来的呢?”

“这呀,就靠着一个字——心。用心去观察,去感受,才能写出好文章。阿藕是个用心的孩子,你们都是用心学习的好苗子。”

小莲藕们被荷老师这么一夸奖,都笑得合不拢嘴啦。

阿藕的确是个用心的孩子,他追问说:“您和我们说一说,怎样写景才算是用心了呢?”

听阿藕这么一问啊,荷老师更高兴啦,笑着说:“用心就是让情景交融,笔下的景物自然就‘活起来喽。其实,每个小作者对景物都是充满各自的感情。比如第一次见到大海,惊喜;登上高山,自豪;参观名胜古迹,赞叹……这些感情也应该在写景的过程中努力表现出来。不过大家要记住,表达情感一定要自然,要随着对景物的刻画,在描写过程中从笔端悄悄流露,不要像喊口号一样,说什么‘我爱你,就像老鼠爱大米。如果你真的喜欢某一处景物,用心去写,读者会感受到的。”

哇,大家欢呼起来,没想到荷老师不仅表扬了大家,还传授了写景的一个小窍门呢。小伙伴们都记住啦:用心才能做到情景交融,才能写好景物。

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