浅谈高等教育学校管理中存在的问题和对策

作者简介：赵会丽（1987-），女，硕士研究生，中原工学院，科学技术哲学，研究方向：科技与教育。

摘 要：高等教育质量问题在教育界是一个炙手可热的话题。其中，高等教育管理对高等教育质量起着相关的重要作用。高等教育管理涵盖了教育行政管理和学校管理两个方面，本篇以学校管理着手，浅析学校管理中出现的问题，并提出相关的对策。不仅在理论上提供相关依据，更具有一定的现实意义，更好地促进高等教育质量的提高。

关键词：高等教育；学校管理；问题；对策

中图分类号：G649文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0201-01

一、学校管理

学校管理是由专业的人员承担，在专门的机构，进行目的性明确、组织性严密、系统性完善、计划性强的且以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 “十三五”时期作为我国全面建成小康社会的重要时期，更是我国基本实现教育现代化的决定性时期。随着我国的经济进入新的常态，加快转换方式、调整结构，更要转变经济增长的动力，加大人力资本的投资，优化人力资源的结构，推动创新并驱动发展。

二、学校管理中存在的一些问题

①管理队伍建设不完善：学校管理者既是管理制度和管理理念的直接制定者，又是决策者。学校管理者的个人素质直接影响着学校管理质量。目前，一些学校的管理者的综合管理素质不高，表现在以下几个方面，管理能力适应不了现代化素质教育的发展，其人格魅力对学校产生积极的影响作用不大，由于工作经验不足，在学校的管理工作中，不能有效地实施管理办法，对于一些突发性事件，或者矛盾较为突出的事件，不能有效的去解决相关问题和矛盾。

②教学评估单一：教学评估制度不科学。在学校教育管理工作中，教学评估占据的比重很高，目前，高校在进行教学评估时，其工作方式上存在一些问题：一、考核标准不科学[1]，很多学校在教学评估中忽视评估过程，而以评估结果作为主要依据，从而造成了学校管理者对评估过程不能进行有效的管理，使得教学评估不能呈现真实的目的性；二、教学评估的重点是对教材的评估，而很多学校在评估中只是注重形式；三、把学生的学习成绩作为评估结果的主要参考依据，学生的学习成绩与教学评估结果成正比。

③师资力量薄弱：师资队伍的水平直接反映、代表和决定了学校的水平。教师的知识与能力、学术和素养、精神和状态在根本上决定了高校人才培养的质量、学术研究的水平和社会服务的贡献。但是，由于一些普通学校的教育资金投入不到位，一些素质高的教育者或具有丰富经验的管理者不愿意到学校任职。虽然国家加大了对基础教育的资金投入力度，但教育主管部门将更多地资金投入到了重点学校，而忽视了普通学校。而教育资金的匮乏又影响着学校对先进管理工具的引进，对现有管理人员提供接受培训的机会，使得管理工作不得不使用相对落后的手段，造成学校管理人员的综合素质不高。

④文化管理薄弱：校园文化为学校提供了正常运转、良性发展的前提。若使学校管理工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还应充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是循序渐进的。学校应建立一个凸现本校优势、体现校本意识的规范、高效、完整的管理系统和制度，构建学校特色制度文化。

三、学校管理问题的相应对策

①完善管理队伍：随着经济的发展，高等教育的发展也不断深入，对高等教育管理者自身的素质要求也逐步提升[2]。首先，作为学校的管理者应在思想上认识到自身工作的重要性，并以先进的管理工作理念来进一步推动学校管理工作的进行，且通过管理者自身的实践来处理学校各种管理事务，以防学校部分管理者忽视思想教育，而只重视行政事务；其次，学校应完善管理者的培训制度，提高管理者的个人素质，使管理者在教育管理理念与价值观上相统一，以此来促进学校管理工作。最后，学校管理者要秉承办学理念来制定具体的管理制度，且实施管理办法时要根据学校自身的办学性质来制定具体的管理制度与理念。

②加强学校内部管理：加强学校的内部管理。目前，针对一些高校学费相对较高，且高校毕业生就业压力大等情况，许多学生选择了休学或退学，在农村地区，这种现象较多出现，因而，作为学校管理者，应从学校的内部管理层次入手，及时了解学生的学习生活状况，并给予相应的资助。例如学生的家庭情况比较困难，学费问题为他们的学习和生活造成了很大的困扰，有的甚至选择退学，对此，学校管理者应给予其一定的经济补助，资助其修完学业。再如目前高校对学生的要求逐渐提高，而学生面临的就业形势也相对严峻，从而导致一些学生对学习产生抵触情绪，针对这种情况，学校应对学生进行教育，使其正确的认识到学习的重要性，必要时也要进行心理疏导。使其走出困惑。

③完善制度、民主公开：完善制度，民主公开。制度在高校管理中起到至关重要的作用，是管理者进行管理工作的前提，无规矩不成方圆。因此，学校应建立健全了各项规章制度[3]，如完善选拔制度，合理的选拔人才；完善考核制度，增强管理人员的竞争意识；完善并健全激励机制，做到真正的“按劳非配”，兼顾公平与效率；完善培训制度，提升管理人员的自身素质；完善职工制度，推进体制创新。使学校管理制度与时俱进。

④增强文化管理：校园文化作为学校文化的重要组成部分，对学生具有很大的影响。校园环境体现出学校的精神价值取向，是具有强大引导功能的教育资源，所以高校管理者应知明白如何去有效的利用，并提升学校的文化品位。因此，加强校园文化管理非常重要。学校管理者应体现民主管理，为学生营造具有良好校风的独特校园文化精神。学校的硬件设施应充分发挥其作用，为学生创建具有现代化气息的教育环境；充分发挥学生的主体作用，做到“以人为本”，让校园活动内容更加分富多彩；增强学术文化建设，创造良好的学术氛围。

四、结论

新时代背景下，做好学校管理工作已刻不容缓，管理者在强化民主和服务意识的同时，也要加强制度化管理建设，积极推进整个高等教育的可持续发展。

（作者单位：中原工学院）

参考文献：

[1]陶西坤.经济学视野下基础教育学校管理特征及规定[J].基础教育研究，2011（22）.

[2]张乐天.基础教育学校变革：进展、问题与建议[J].教育学术月刊，2012（12）.

[3]李明.浅谈校园文化在思想政治工作中的作用[J].思想政治教育，2011（4）.