基于多维均值算法的奖学金评定系统

2016-05-14高宏魏晓光邢素娇高晗孙莉莉

青春岁月 2016年6期

关键词：高校

高宏　魏晓光　邢素娇　高晗　孙莉莉

【摘要】本文首先对高校獎学金评定的现状进行了描述，详细阐明了研究背景，并阐述了提高奖学金评定效率的意义，进一步采用资料分析、比较分析等研究方法对于如何做出高效又切合实际的奖学金评定系统进行思考，最后提出问题的解决方法，并提出对未来设计处的高效、可靠的奖学金评定系统的展望。

【关键词】高校；奖学金评定；多维度均值

一、研究背景

高等院校设立奖学金的目的在于奖励和激励大学生，以促进大学生各个方面素质的整体提高。开展奖学金评定工作是对大学生的学习生活最直接、最有效的考察和鼓励方式，而且，奖学金评定工作的质量已渐渐成为当代高等院校最关注的问题之一，其重要指标关系着院校的体制改革。但是奖学金的评定在高校学生管理部门的日常工作中是一项繁琐又重要的工作，而且每年必须重复做。奖学金的评定，一方面要根据老师对学生的评价情况；另一方面要根据学生各个科目的学习成绩，同时还要结合学生日常生活中的综合素质考核，例如：学生在社团的活动、各项比赛、体育等方面的突出表现，并且如果有严重违纪行为也会有所影响。

学校对于评定不同级别的奖学金的基本要求有差异，而且所包含的范畴也不同，所以学校须要记录和处理的数据非常多而复杂，要根据不同要求评定出获得不同类别奖学金的学生并不是一件十分简单容易的事情。如果使用原先学校老师手工记录、核算评定奖学金的方法，不仅会增加了老师的工作量，更主要的是在操作中会容易出现一些由于操作失误等因素导致的不良后果，因此设计出高质量、高效率评定奖学金的系统是非常有必要的。

几乎每个高校都需要进行奖学金的评定，但是很多高校应用的奖学金评定系统都存在着许多缺点，如：技术水平低、保密性差、耗时又耗力等。我们想要评定学生奖学金的方式具有以往其他方法没有的优势，如：搜索便捷、保密性能好、存储容量更大、省时又省力等等，因此我们设计出了新的奖学评定系统。它不仅可以极大地提高老师对学生成绩管理的效率，而且可以促进高等院校实行现代化管理。新的奖学金评定系统的开发对于我们有诸多的益处。

二、研究的意义

该项目的选题针对当前我国高校奖学金评定的现状以及由此产生的管理需求，深入研究影响我国的高校奖学金评定的构成因素、形态及其机制等，创建大部分高校认同的奖学金评价体系和模型，制定有利于各高校提高管理水平的奖学金管理系统，提高大学对学生管理的效率，减少不必要人力物力的投入和使用。使高等院校更加公平、公正的完成奖学金的评定工作，同时也使学生教务处或学生处更加高效率的工作。

三、研究方法

1、文献法、开放式调查

为了充分了解现代高校奖学金评定的现状，我们综合运用文化学、软件工程学以及计算机信息技术等多科学的视角，对高校奖学金评定的概念、理论基础、内涵与外延等进行全方位的探讨。获得高校奖学金评定的概念、特征模型。

2、问卷调查、专家评判法

我们积极的采用问卷调查的方法，通过专家访谈等制定原始的问卷，使用spss等专业分析软件分析问卷，经过修改后，最后得出最终问卷。制定合理的问卷会为我们在对各高校奖学金评定现状的分析时提供更加有力的保障。再次下发问卷，结合老师和同学的意见，形成最终的奖学金评定方案；同时，再做系统时，多关注同学们的需求，从而更好的适应教务处的要求。

3、比较分析

了解不同高校奖学金的评定情况，对比进行分析，对各种评价方法进行深入的研究，从多个角度考虑，总结出相对较好的方面。寻找各大高校评定奖学金的思路，取长补短，提出更适合大学生奖学金评定的方法。

四、研究内容

1、多维均值算法

在对奖学金评价的过程中，虽然各方面影响因素很多，评价方法、思路也不尽相同，但我们应坚持定量评价与定性评价相结合的评价原则。针对目前所使用的平角分析方法中所存在的各方面的问题，我们综合制订出了较为客观可靠的“多维度均值算法”帮助大学院校进行对奖学金的评判工作，其主要的思路是：

A：学生的学习评价

（1）统计出每一位老师对其全部学生评价的均值；

（2）统计出每一位学生在教师心目中的地位：某位老师给某位学生的评价

成绩——该教师对所有学生的平均评价成绩=每一位学生在教师心目中的地位；

2、统计出该学生在所有教师心目中的地位的平均值

3、进行数据分析，得出最终结论

能够体现出某名学生在其授课的所有教师评价中的地位。整体来说，这种评价分析方法是一种定性与定量相结合的奖学金评定方法。