关于电力教育的发展问题及对策探究

潘彦龙 孙辉

【摘要】电力公司如果想要获得长足的进步，必须加强人才的建设和引进，并采取一些必要的培训手段以达到收获人才的目的。文章重点落实电力企业教育培训的优化措施，旨在为其教育的发展提供一定的参考与借鉴。

【关键词】电力企业 教育培训 人才建设

序言

电力企业想拥有优秀职工来源就要对员工进行培训，人力的资源对扩大公司生产力有着重要的意义。必须注重对高级管理人才的发掘，同时对技术技能型人员进行全面培养，做好前期调查的准备工作、完善培训制度、注重培训质量、不放过每个细节可能出现的问题，为公司的成长提供智力基础。公司一定在执行中持续地思考，持续地研究以及探讨，怎样扎实以及有效地做好公司教育这块培训工作。

1电力教育发展中教育培训工作关键点分析

1.1电力企业教育培训紧密结合企业发展目标

企业的教育培训工作要明确定位，充分认识教育培训是现代企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是现代企业的基本任务之一。在企业进行实际经营发展过程中，应当对教育培训进行一定的战略定位，具体而言，这一系列过程必须跟企业自身的目标相适应，符合企业的可持续发展的需求，保证人才的数量逐步增多。在前进中不断调整、改进和创新教育培训的机制。

1.2针对性地开展内部培训，积极推进技创新

企业在技术创新和科技投入中的主体地位必须得到肯定，电力企业作为技术密集型产业，只有大力推进自主创新，才能提高发展质量，降低发展成本，在发展中赢得主动。在企业内部开展有针对性的培训工作和技术指导，鼓励各类技术人员结合工作实践，积极进行科技创新，解决工作中的问题。在生产方面，要讲究有道理性的生产，这是最前锋的工作，还要具有创新的技能，把管理部分再进一步的提高，除了发展还有创新同时加强能够更好的使企业发展下去。

1.3完善企业图书馆建设，强化员工思想文化教育

要继续重视企业图书馆建设，发挥其对员工进行思想文化教育的主阵地作用。在拓宽传统图书馆的基本功能和发展空间的基础上，要充分利用现有电力系统信息自动化程度较高，电力系统的多级广域网络建设和办公自动化的联网管理能力不断提高的优势，加强企业数字化图书馆的建设步伐，给员工进行学习提供一个不错的环境，营造一个良好的氛围，把公司的图书馆当做他们学习、接受教育的教室，这对公司培训员工的措施可长久运行有着积极影响。

2采取有效措施，完善电力企业教育发展培训工作

2.1围绕企业战略目标，强化培训工作的组织和策划

电力工业改革发生了很大的改变，企业管理的基本层次、内涵、延伸都有了很大的改变，对团队素质的提升以及多方位人才、顶尖人才的需求量越来越多。电力企业培训应该抓住当前改革和发展的机遇，紧紧围绕企业的战略目标，强化培训工作的组织和策划，坚持管理知识和技术培训并重，加快促进队伍思想观念由封闭型向开创型转变，知识结构由单一型向复合型转变，综合素质由人力型向人才型转变。慢慢建造学习、考验、运用、好处统一化的鼓励运作体系，真实实验之中，每个过程的锻炼工作要完成有意识的融合，完成有规划，有中心，容易实行、可以考察，并且一定要对于工作人员知识教导工作进行全面的监测于考察评论，全面表现“每个人都能够运用自己的知识，每个知识都可以运用”，与干活单位的成长任务有关，与干活单位治理办法相一致，相同时间在真实干活之中对于相同时间在真实干活之时对于教导学习的规划开始长时间改变完成，让干活者知识教导干活有依据的开始。

2.2落实多样性的电力企业教育培训工作

（1）加强对高层人员的教学培养的认知，提高高层人员的教学训练。高层人员就是在训练公司员工前面首先需要训练高层管理者，让他们的心理想法及专业生产水准两方面都比别人知道的更多，就是要有对未来目标的预测能力。在一定时间里就必须要将管理者拉拢到一起对企业进行考评、沟通等，这样不但是管理者丰富了自我的认知，而且可以使底层管理人员学到知识。优秀的管理者才能打造出优秀的团队，而优秀的团队往往使工作事半功倍。企业要进一步深化对管理者教育培训的认识。职业教育要为他们提供了很好的学习平台，在这个平台上他们练出一身过硬的本领，因为只有掌握过硬的技术，遇到问题才能不慌乱，解决问题才能胸有成竹，问题也才能迎刃而解。

此外，电力企业要对高中级管理人员进行人力资源管理专业知识培训，提升中层管理对本单位“人才选拔、培养以及使用”的水准，与专业的人力资源管理相结合，为促成企业人力资本价值的最大化奠定了基础。加大了对高层管理人员燃料、市场营销、法律等知识的培训力度。

（2）逐渐实行上岗人员持证上班。对一些重要部门的工作设置必须要在工作期间获得证件，例如财会、管理等工作，要想对企业的运作负责就必须要有符合规定的人员的配合，这样可以保证工作的水平。把普通单位事业的高层管理者分成预防危险的、运行设计的、招聘人员的、资金运转的、物流的、专业研究的、制度执行的、外部联系的和维护安全的九种类型，必须在制定的时间段里需要依靠对应的称谓、技术合格证明或从业证书其中一个开始工作，不然就没有升级岗级的权利。

2.3建立健全企业教育评估机制，及时掌握教育培训成果

职业培训需要付出很多时间、金钱和精力，所以要将职工培训期所获得的投资效益最大化。除却理论知识与职业技能的培养，培训职工还需要重点培训"五能"。"五能"即指团队合作能力、善于总结提升能力等五大必备能力。定期根据培训内容，制定相应的评估机制，及时准确地掌握教育培训的成果，并努力将教育培训成果转化成企业的竞争优势。

结语：综上，对于企业来说，人力资源才是第一资源，因此，我们应该大力实施人才强企的发展战略，在一个企业内部，对于对员工的教育工作是必须得放在重心的位置的，而且教育方式也要讲究方法还有科学性，只有工作人选的素质整体加强了，才能使企业更好的经营，领先于其他的企业。要时刻观察范围运行目标对教学训练的要求，加大企业人员的目标感、存在感和压力，抓住机会，跟随时代的脚步，朝着目标奋进，以饱满的热情、落实实际行动的目标，积极响应单位教学训练和专业人员评估的任务布置。

【参考文献】

[1]陈新春.智能电网建设与电力产业发展的前景及问题[J].中国电力教育，2014（33）：102-103.

[2]王丹宁，闵洁.新行业背景下对电力教育培训的几点思考[J].湖州师范学院学报，2014，34（2）：137-140.

作者简介：潘彦龙（1990.12）男， 汉族，甘肃通渭县人，本科，学生，武汉科技大学学习。