试论当今中国民族声乐的多元化发展

谢树莹

摘要：文化多元化发展的背景下，中国民族音乐也逐渐传向世界各地，而外界的音乐文化也传到中国，被越来越多的中国人学习和研究。从这个音乐文化的发展趋势可以看出，当前的音乐文化正逐渐向多元化的融合趋势发展。顺着世界文化多元化的发展趋势的影响以及社会大众对音乐文化多方面的需求，揭示了当前中国民族声乐多元化发展的必然性。本文就以中国民族声乐的多元化发展为研究论题，以中国民族声乐的特点、社会大众审美需求以及音乐文化融合为着手点，进行深入化研究。

关键词：中国民族声乐 多元化发展 社会大众审美

中国民族声乐是应社会大众的审美需求存在的，因此无论是在中国民族声乐演奏风格、曲调特点还是在演奏技巧上，中国民族声乐都非常契合社会大众的生活。它采用音乐的形式，“诉说”着社会大众的日常生活形态以及情感变化，引发社会大众的情感共鸣。因为每个地区、每个时代人们所处的生活以及思维方式的不同，也造就了人们审美观念的差异，这也就形成了声乐题材的多元化发展趋势。中国民族声乐对于中国民族的每个公民而言影响颇深，可以说中国民族声乐走过了一代又一代人的青春。

一、中国民族声乐多元化发展的必然趋势

从当前的世界潮流可以看出，除了世界多远化艺术格局的影响之外，社会大众审美观念的更迭也是中国民族声乐多元化发展的一个明显征兆。

（一）世界文化对中国民族声乐多元化发展趋势的影响

民族音乐在世界文化多元化发展模式的影响下，应适当的做出相应的调整，才能适应社会大众对音乐文化的审美需求。不可否认的是，中国民族声乐其独特的魅力确实吸引了一部分社会大众的关注，但是随着时代的变化，人们的思维模式也会发生改变，加之潮流文化的驱使，人们的音乐审美观念在外来文化的影响下，会发生相应的改变，这时候对于中国民族声乐的喜爱程度就会降低。因此，中国民族声乐要想在音乐文化这条道路上，长久的发展下去，必须朝着多元化发展趋势迈进。

此外，中国民族声乐的多元化发展，还应该保持自身的声乐特色，在此基础上借鉴外来的声乐文化的优秀特质，千万不能摒弃中国民族声乐的风格特色，完全照搬外来声乐文化，才能使中国民族声乐在艺术文化的道路上更加稳定、长期的发展下去。

（二）社会大众多元化审美的需求

在上述的世界潮流文化对中国民族声乐的影响中，已经提到过社会大众审美对中国民族声乐的影响，但那只是冰山一角。如今中国民族声乐在艺术形式和内容方面更加的多元化。人们的生活形式也愈加丰富，除了传统的中国民族声乐之外，人们对各式各样的流行音乐、通俗民谣以及古典曲风的爱好也发生了变化。而且当前的一些计算机、MP3等移动音乐设备，在人们生活中的应用越来越广泛，这都促进了社会大众对声乐文化的改观。根据社会大众的审美需要，中国民族声乐由传统的单一化逐渐发展成当下的多元化。此外，面对当今世界丰富多样的音乐文化和音乐表现形式，人们可以根据自己现阶段的审美趣味进行自由选择，改变了人们被动接受中国民族声乐的格局。因而，中国民族声乐必须融合当前时代元素的精华，对原有的中国民族声乐演奏形式和内容进行丰富，使其在满足社会大众审美诉求的基础上，还独具中国民族声乐的特色魅力。

二、中国民族声乐多元化发展的策略

中国民族声乐的创作来源是其原本的真实性，然后是其独有的历史性和时代性确实很多声乐文化无法比拟的。中国民族声乐衍生于人们的日常生活，反映的是劳苦大众的情感变化，因此能引发社会大众的共鸣。随着时代的变迁，中国民族声乐的演奏形式和演奏内容也更加丰富多彩。专家学者认为，当今的中国民族声乐既吸收了美声唱法，还融合了中国民族戏曲、民歌中的润腔和吐字。当今的中国民族声乐可视作一个整体的概念，这个大概念涉及多种不同民族演唱形式以及民族声乐的发声方法。

（一）中国民族声乐作品的推陈出新

在中国民族声乐声乐的创作上，要展现适合多种唱法的声乐作品，本身具有一定的难度，这也是中国民族声乐多元化发展的一大难点。基于此，中国民族声乐演奏人员以及词曲创作者应该联合在一起，共同探讨各种唱法的优势特性，然后进行中国民族声乐的词曲编造，让听众在同一首中国民族声乐作品中，能够享受到不同声音集合而来的声乐大餐。将不同的唱法融合在中国民族声乐表演中，听众会不知不觉间进入到声乐作品所传达的意境当中，加之中国民族声乐表演者娴熟的技巧，使听众逐渐被中国民族声乐的艺术魅力所吸引，进而成为中国民族声乐的爱好者、追随者。

（二）构建多元化的中国民族声乐教学体系

中国民族声乐多元化发展必须要不断的传承发展下去，因此在当前的中国民族声乐中可建立中国民族声乐多元化发展体系，借助多元化教学来提升中国民族声乐在艺术世界的影响力。此外，多元化的中国民族声乐教学也是丰富当前的声乐教学，进而吸引更多的人加入到中国民族声乐多元化发展中来。最重要的是中国民族声乐只有通过多元化传承教学，才能持续的发展下去，才能在声乐艺术道路上获得更加长远的发展。

多元化中国民族声乐教学体系的发展，首先要遵循学生的差异性，尊重学生在声乐学习当中的不同特点，并根据每个学生的声音特点、审美风格开展不同的声乐教学。这就要求教师在中国民族声乐授课的过程中，根据学生不同的特点，应安排与之对应的声乐教学方法，只有这样才能促进中国民族声乐的多元化发展。比如，教师在中国民族声乐指导的过程中，根据每个学生音色的不同，声乐教师可根据其声音特点，给予正确指导，通过对中国民族声乐多元化人才的塑造，使中国民族声乐持续的传承下去。

（三）开展多元化的创新策略

在中国民族声乐多元化发展的发展的历程中，创新是一个不可或缺的元素。而中国民族声乐不仅仅是对外来声乐文化的单纯借鉴，还包括对传统中国民族声乐的内在挖掘，比如对传统中国民族声乐演奏特点，作品内容、演奏技巧的精华提取。

另外，创新策略的应用还需要结合社会大众的审美需求，以社会大众的审美趣味为出发点，研究新的声乐演奏方式，并且积极吸取外来声乐甚至是流行音乐的优点，将这些优势因素有针对性的应用到中国民族声乐多元化发展中。

三、结语

以上表明，中国民族声乐多元化发展，即使中国民族声乐发展的必然趋势，也是世界潮流文化营销的结果。随着经济的发展，中国民族音乐也逐渐传向世界各地，而外界的音乐文化也传到中国，被越来越多的中国人学习和研究。从这个音乐文化的发展趋势可以看出，当前的音乐文化正逐渐向多元化的融合趋势发展。顺着世界文化多元化的发展趋势的影响以及社会大众对音乐文化多方面的需求，揭示了当前中国民族声乐多元化发展的必然性。

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