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沈建军

为诗有三偷：其上偷势，其次偷意，最下者偷语。

—— 皎然

我们的寒假犹如新年的烟火，美好却转瞬即逝，在家里优哉游哉的生活已经过去，迎接我们的是——《语文公寓》《物理去哪儿》以及《来自历史的你》……你是否准备好迎接新一轮的挑战了呢？

一、偷语

1.考一考——歌声里的启发。

周杰伦的歌曲《菊花台》中运用了大量的古典诗词，下面的句子让你联想到哪首词？作者是谁？与之相近的那句诗词是什么？

“你的泪光柔弱中带伤 / 惨白的月弯弯勾住过往 / 夜太漫长凝结成了霜 / 是谁在阁楼上冰冷地绝望 / 雨轻轻弹朱红色的窗 / 我一生在纸上被风吹乱 / 梦在远方化成一缕香/随风飘散你的模样。”

可以想到李煜的《相见欢》：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”

2.练一练：

给朋友送出一张小小卡片，卡片上请化用诗词来道出友情的 真谛。

以此为例：

友情是那一曲桃花潭上的离歌，只等明月照我心，细细聆听。

友情是那一刻对孤帆远影的守望，却只见万里长江伴寒雨，悄然 流去。

二、偷意

“六·一”前夕，五年级（1）班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部们自发组织到刘小华家里慰问。

第二天，班里黑板报登出了一篇《本班新闻》，全文如下：

本班讯 昨天上午，阳光明媚，鲜花斗艳。刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。五年级（1）班班长赵官、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛南、文娱委员李美媚的陪同下，不远千米，深入到患感冒发低烧的班级成员刘小华家中，为他带去节曰的问候和良好的祝愿。

赵班长与张副班长兴致勃勃地参观了刘小华的小房间，饶有兴趣地玩了四盘“魂斗罗”游戏，与普通同学同乐。接着，班级领导与刘小华同学的双亲亲切地拉起了家常。赵班长还愉快地回忆起去年和刘小华一起作弊的往事。在交谈中，赵班长多次关心地强调：“刘小华生病了，就不要做作业了。好好休息，身体是革命的本钱嘛！”刘小华激动地说：“感谢班干部的关心！我一定要战胜病魔，克服一切困难，早日回到温暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学中间！”

接着，赵班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃地踢起了毽子。蓝天如洗，鸟儿也受到集体温暖的感染，叽叽喳喳，歌唱美好的生活。

中午，刘爸爸买来香喷喷好吃看得见的某某牌牛肉干和清凉可口的鲜榨橙汁，宴请赵班长一行。席间，宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。会谈始终在亲切友好的气氛中进行。同学们就刘小华的疾病达成了广泛的公识。

刘小华同学表示要用“三个代表”伟大思想武装自己，抵抗病魔。要紧紧地团结在以班主任为中心的班集体周围，一心一意抓学习，聚精会神谋发展……刘小华同学以大无畏的英雄主义精神同病魔做斗争，目前已取得了阶段性的胜利，身体进一步向良好的方向发展。

陪同访问的还有，物理课代表、前卫生值日委员会副主任张二蛋同志。

练一练：

请回忆《生物入侵者》课文大意，给《埃博拉病毒》排序。即引出说明对象→ 病毒定义→病毒的危害→病毒传播途径→ 应对病毒的措施。

三、偷势

练一练1：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

——梁启超《中国少年说》

以此气势为借鉴，学生写作如下例文：

他，不普通

先生不知何许人也，不便论其姓氏，因其单字D，而年又最高，故人称D哥。在此，我作此文以 记之。

——题记

他，普通，因他是一位平凡的人民教师；他，不普通，因他是我们迈入知识殿堂的导师，是我们灵魂的引路人。

先生身高七尺，中等身材，眉宇间不时透出一股异于常人的英气，黑眸中不时有白光闪烁，分外威仪，又分外使人感到亲切。

先生讲学，不普通。试问，有几人能在课堂上随口背诵《三国志》？又有几人能倒背《毛泽东诗词集》？论其知识，非洪流无以称其源远流长，非澜海无以称其广袤开阔。先生才贯古今，学含佛儒，旁征博引，滔滔不绝。在他的讲学下，我第一次认识到了中国语言文化的魅力所在。

他的不普通还体现在他的体育方面。你见过有几个历史老师能与体育专职教师在塑胶跑道上一拼高下，然后一笑而成为桂冠得主？你又见过有几个历史老师能在绿茵场上飞速奔驰，与对手游刃有余地周旋？面对身材高大的对手，先生不怯不悲反喜，高吼“来吧”，这种魄力又有几个能及？看着他那贴满奖状的办公室，我们从心底里为他欢呼，为他自豪，大声喊道：“这就是我们的男神！”

更觉其不普通的，是他的固执。先生坚持他的教学理念，不为上头压力、家长的质问所动摇。他坚信着：自己的做法是正确的，是为这些孩子的未来助跑的。为先生而喝彩，是因他据理力争，舌战群雄，使众家长望而却步；为先生而欢呼，是因他不搞题海战术，着力提高学生的综合素质，照样减负增效获得满堂彩。

先生的不普通，展现着他那不卑不亢的人格魅力和他那睿智的头脑。万幸，能在茫茫人海中寻到先生做我的老师；不幸，只能与先生共处短短三百天。但是，良师不必多，只要有一个，便会令我一辈子都铭记他的不普通，一辈子都为之而自豪！

练一练2：

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

—— 刘禹锡《陋室铭》

学生仿写：

教室铭

室不在大，有志才行；学不在智，勤奋则灵。斯是教室，培育精英。书路无尽头，学海自遨游。讨论课后题，探索新领域。可以解疑惑，辨对错。无喧嚣之扰耳，无杂事之劳形。殷切园丁心，深厚学子情。师生曰：“其乐无穷。”

（浙江省慈溪市教研室；315000）