细心观察，及时关怀

陈艺琼

摘要：作为班主任，每天与学生接触的时间最多，虽然不能像他们父母的给予他们的爱，但如何与学生保持良好的关系，就是细心观察每一位学生，及时关怀，把"爱"公正真诚地投向每位学生的身上。

关键词：细心观察；及时关怀；爱的教育中图分类号：G633.98文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）08-0389-02在教育教学的15个春秋里，笔者有过空白，也有过充实；有过痛苦，也有过快乐。说实话，在还没生小孩之前，笔者真不懂教育如何用"爱"。2006年11月，当宝宝出生后，随着她的一天天长大，在教育她的同时，笔者才充分体会"爱"在教育中的作用。试问"爱"是什么？大范围回答"爱"是教师职业的核心，小范围回答"爱"就是细心观察每一位学生，及时关怀，把"爱"公正真诚地投向每位学生的身上。

作为班主任，每天与学生接触的时间最多，如何与学生保持良好的关系，就是细心观察每一位学生，及时关怀，把"爱"公正真诚地投向每位学生的身上。

案例一：

在课余时间，我会到班上去走动走动，看看学生课间状况的同时，有时说说笑，有时交待一下班上的工作问题，有时也会询问个别学生在学习、生活中有哪些困难，如在各学科中哪些学科学起来得心应手，哪些学科学起来有困难或疑问，希望老师在哪些方面做一些改进；午餐时，有空也会过去问问学生饭菜好不好吃，吃不吃得饱，告诉他们无论好不好吃，一定要吃饱，鼓励他们不挑食，经常说："你们看，我们老师们也在食堂吃，还不错呀。"就在这无拘无束的气氛中，逐渐了解了学生的学习、生活、爱好、个性，拉近了与学生之间的距离。

虽然不能像他们父母的给予他们的爱，但我尽量会像父母一样去关怀他们。如生病的学生，除了第一时间通知家长，还尽最大可能施以援手。例如曾同学，生病之前是很乖的数学科代表。某一天下午放学时，习惯在离开学校之前走进班上看看的我，发现他正在搞卫生，于是问他："你不是头痛吗？现在好点没有？"他是有点内向的孩子，不太好意思的回答我："是呀，我脖子痛，医生叫我要多吃两天消炎药。"他一边说一边指着让老师看，顺着他指的地方看去，吓了我一跳，脖子上的淋疤全都突起来了，我马上说："你不要搞卫生了，先回家，叫你爸或妈带你上医院检查身体去。"他听了不是很在意地说："老师，我还是搞完卫生再走吧，现在医院也下班了。明天我再请假。"看看时间也是，不过我还是打了电话给家长，叫家长明天请假带他去看。

情况真的不乐观，第二天家长打电话说，中山大学第一附属医院建议住院检查治疗一个星期。在他住院的这个星期，我抽空去医院探望了一次小孩。走进病房时，旁边的家长叫我出去，我不明白，心里有疙瘩但不好说。一个星期后与家长取得联系后，家长语气比较沉重，他告知我说小孩得了白血病，要休学一学期，听到这个消息，我心情很难受，也明白当时为什么那个家长要叫我离开病房，因为白血病病房都是无菌病房。我不知怎么安慰家长，只能鼓励家长配合医院治疗，现在医学这么发达，会没事的。接下来在他化疗期间，我多次前往医院探望，每次都不知拿什么去探望他，每次都只能尽自己的微薄之力，拿点钱给家长，叫家长买点营养给小孩补补身体。家长每次都含着泪水跟说我，不好意思拿，但我还是坚持让家长收下。同时还组织几个平时与他比较要好的班干同学前往探望，本来想组织班上家长与学生为他捐款的，但他家长拒绝了，我尊重家长的决定。

经过一年左右的化疗，他的状况比想象中的要好，这学期他又回到了羡慕已久的课堂上。医生说幸好是发现的早，治疗比较及时，所以家长特别感谢我发现及时，并且早提醒他带小孩去做检查，才没有耽误治疗的最佳时期。没想到我再平常不过的聊天与观察，会帮助到小孩这么大的忙，可以说是挽救他的生命。

案例二：

又如，我们班的张同学，他入学以来，在班上的成绩就是全班最后一名。他不爱出声，也常缺交作业，每次问他，他总是说我不会。虽然如此，但他从不捣乱，只是默默地坐在自己的位置上搞自己的事，不过我发现他很乐意帮助同学和班上搞卫生。面对如此的学困生，我想了很久，不知如何帮他。

于是，我找来家长，与家长谈了一下小孩的情况，想听听家长的看法。但遗憾的事，家长说：他只要不搞事，学不学都无所谓。听到家长的话，我知道家长已经放弃他了。但我不想因为他是全班的最后一名，我就放弃他，看来我只能自己想办法去帮他。一次，在他仍然默写不出古诗的留堂上，我把他叫到我跟前，告诉他如何默写古诗，不要死记硬背，要领会其中的意思，先读顺它，然后合起书来背，背到不会再打开书来看，反复几次，你会有效果的。经过老师的鼓励与点拨，他很快就默出来了。我趁机马上表扬他，结果在多次的默写中，他的效果都不错，虽然不是全班最好的，但比之前有了很大进步。

爱的教育辐射不只是一科的，当他一科有了进步，他会对其它科也有积极性。张同学，语文默写有了改观之后，后来又发现他的政治也有了进步，但离及格还有一点点差距。于是，我又找他来，让他主动找成绩好的同学学习，并且回家要多读政治，并且跟政治老师说要多帮帮他。经过他自身的努力，在2012学年上学期的期末考试，他的政治考了68分，历史以来第一次及格，他很高兴，家长也很高兴，为此他的成绩总分在班上不是最后一名啦，比原先上升了两名。

记得刚当上班主任的时候，自己的小孩还小，很多事情要忙不过来，班上一有事，不会冷静处理，只会批评，甚至骂他们，学生表面上是听了，但内心是不服的，而且当班主任不在的时候，还会经常闹事，搞得自己筋疲力尽。现在的五班，从入学以来，本着培养他们良好的生活、学习习惯为目的，经常采用聊天、谈心，鼓励与爱的教育，对他们细心观察，随时发现问题，及时关怀处理，把"爱"公正真诚地投向每位学生的身上，使他们在成长路上少走一些弯路，步上一条积极向上的人生道路。在爱的教育下，这虽是平行班，但班风学风在整个年级都是最棒的，在五次的期末统测中，总分成绩都排在同类班级中的第一名。每次接到家长的电话，家长说的最多的是：老师你很负责，小孩交给你，作为家长真的很放心，但请老师一定要注意身体，希望你能一直带他们到毕业。听到家长的话，身为人民教师的我，觉得很满足很幸福，其实在我心里也很感谢家长的支持与配合，谢谢你们的信任！参考文献：

[1]《用心做教育》张思明.高等教育出版社2005-08

[2]《做最好的班主任》李镇西.漓江出版社2008-12