信息技术在数学教学中的运用研究

郑招泉

摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学的教学方式也不断发生着变化。这些教学方法中将信息技术和教学相结合的方式尤为受学生追崇，将计算机网络和教学相结合，并在课堂上利用多媒体进行教学可以极大地激发学生的学习兴趣，因此，在数学课堂上，学生可以将自己的注意力集中到教学内容上，极大地提高了课堂效率，改变了学生以往被动学习的状态。

关键词：信息技术；数学教学；运用研究中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）08-0229-01随着新课程改革的不断进行，教师的教学方式也发生了很大的转变，教师不再是课堂的主体，而是知识的引导者，而学生逐渐成为教学过程中的主体。在这个转变过程中，激发学生的学习兴趣显得尤为重要，现有的方法中利用科技产品将信息技术和数学教学联系起来的很少，甚至有的教师仅仅把这种结合理解为在课堂上利用多媒体进行教学。显然，这种理解是比较片面的，从这点出发去设计课程也是有所欠缺的，也达不到激发学生学习兴趣的目的。那么如何成功地将信息技术和数学教学联系起来呢？下面笔者就结合自身的教学实践，简要谈谈对这种教学方式的运用探究。

1.引导学生利用信息技术进行预习

课前的预习对学生来说尤为重要，预习可以让学生先对要学习的知识有一个大致的了解，并通过自己的思考去学习这些知识，在这个过程中，学生可以全面调动自己的思维，对问题进行探索。学生在进行思考的时候往往会走些弯路，这时教师就要及时出现引导学生，但是，由于教师不能时时刻刻地在每个学生的面前出现，这就导致学生对预习的积极性不高。在此，我们可以借助计算机网络，教师把新课程预习要注意的一些问题录制下来，然后通过邮件投递给学生的家长，让家长进行接收并对学生进行指导。比如："小数乘整数"这节课，教师就可以通过手机将自己要提醒学生注意的问题录制下来：可乘积以将题目转化为整数乘整数，并对齐数字，然后数因数一共有几位小数，计算完成之后，在乘积上点上小数。在录制的过程中，教师也可以列出一道题进行讲解。这样学生在预习的时候就找到了解题的方法，在预习的过程中也不至于没有思考方向。由于小学生好奇心比较强，这样在预习的过程中就可以玩一会儿手机或者电脑，家长这个时候就要监督学生进行预习，可以让学生预习完成之后再玩。为了提高学生的预习效率，教师可以在视频中留几道比较容易的题目让学生进行解答。

2.课堂上利用多媒体进行答疑解惑

在上课的过程中，教师可以利用多媒体进行教学。多媒体可以将图片、声音、文字等一次性的展示在学生的面前，这种教学方式适合小学阶段任何时期的课程教学。在进行正式的课程教学之前，教师可以对之前预留的预习作业进行检查，并让学生把自己的问题写到一张纸上。这样教师在上课的时候就可以进行针对性的教学。比如：上文提到的例子中，有的学生对将小数看成整数这样的转变始终无法理解；有的学生对竖式计算的掌握程度还不够；有的学生干脆就没有进行预习等等。在对学生存在的问题有一个大致的了解之后，教师就可以开始新课的讲解。比如上文提到的例子，教师可以利用ppt的方式进行教学，并将竖式计算的过程一步一步的进行演示，在这个过程中，学生就会对计算的过程和思考的过程有一个直观的印象。

另外，我们也可以利用多媒体播放一些视频，并在播放视频之前给学生出一些题目，让学生带着问题去看视频。例如：在讲解"统计学的初步认识"这节课的时候，教师可以播放学校管乐团排练进场之前学生们入场的情况，让学生统计出持有各种乐器的同学各有多少名，由于第一次播放视频的时候，学生没有进行分工，导致在数数的过程中，往往会比较混乱，常常数着数着就乱了。这时，我让学生进行适当的分工，让每个学生只统计一种乐器，这样在播放了三遍之后，学生终于完成了任务。在这个过程中，学生充分体会到了数学和生活的联系，感受到分类整理的必要性。

3.课后通过信息技术及时交流复习

在一节课讲解结束之后，教师可以利用微信或者QQ和学生进行交流，对学生仍然不理解的地方进行解答，在这个过程中，不仅仅是教师，在群里那些理解这些问题的学生也可以畅所欲言，对其他学生所提出来的问题进行讲解。教师也应该多多鼓励学生之间相互帮助，相互学习，并鼓励学生对问题进行探讨，寻找新的解题思路和解题方法。另外，教师也可以利用这个平台给学生布置作业，并将自己录制的预习视频再次放到这个群里，让学生形成有问题自己先想办法解决的习惯。

总而言之，信息技术在数学教学中恰当的应用，可以提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，并在这个过程中，促进学生智力因素和非智力因素的有机结合，培养学生分析问题和解决问题的能力。我们相信只要正确运用这些技术就可以提高课堂的教学效率，提高学生的学习成绩。

参考文献：

[1]张筠，粟道中，谢达波，许漫，徐蕾，黄世涛，郑怡. 教育信息化一场思维的变革[J]. 中国西部 2014年20期

[2]葛家佳. 信息技术教学要重视学生创新能力的培养[J]. 中小学电教（下半月） 2014年08期

[3]王飞霞. 谈信息技术在学科教学中的应用[J]. 信息与电脑（理论版） 2014年08期