幼儿园体育活动现状与改革的研究

崔亚玲

摘要：幼儿园的体育活动是幼儿园在教学过程中必不可少的一个环节，体育活动同样也是实现幼儿全身心健康发展的重要方法。幼儿的体育活动不仅可以促进幼儿体质的健康发展，在一定程度上也可以促进幼儿的心理的健康发展。通过内蒙古包头的幼儿园为例，阐述幼儿园体育活动现状与改革。

关键词：幼儿园 体育活动 现状 改革措施

一、幼儿园体育活动的现状

1.幼儿活动的随意性较大，教师指导不合理

大部分的幼儿园所谓的体育活动不过是一个自由活动的场所，并没有一定的体育锻炼的器材设备，在规定的时间内进行活动，结束后由老师带回教室，教师对于幼儿的体育活动并不是很重视，只是把体育活动当做一个自由活动的课程。现在绝大多数的幼儿园只是起到了一个看护的作用，只要在安全的范围之内就可以，对于幼儿的错误行为往往不会给予纠正和指导。教师这样做的最后结果是孩子只会随意的摆弄玩具，并不会分享，和平常自己在家玩并没有任何的区别，这样做幼儿园起不到任何的教育意义。

2.教师经验不充分，对体育教育的认识不足

如今的幼儿园教师趋于年轻化，这就很容易导致教师和幼儿有一定的距离感。加上年轻教师的经验不足，在组织体育活动的过程中，只是简单的认为体育教育就是体育游戏，只要让孩子玩就可以。如果教师在组织活动之前，没有对体育活动进行一定的计划，时间和场地就会大大限制孩子体育锻炼的目的，这样的效果会不尽人意。

3.体育活动的教育意义较低

现在大部分的幼儿园教师是可以根据孩子的身体情况、兴趣爱好来设置相关的体育活动主题，孩子可以在相当欢快的心态下积极地参与游戏。而大部分的教师是对这个阶段孩子应该达到的目标没有明确的定义和认识。在这种情况下，就很容易忽视孩子应该在体育活动发面应有的要求，体育活动的意义就不复存在了，并没有达到体育锻炼的目的。体育健康教育的目标是在教、学的过程中可以有着指导的作用，而包头大部分的幼儿园并没有制定明确的体育教育目标，这样就很难达到预估的效果。

4.幼儿园体育经费较少，师资不均衡

体育经费的投入量直接决定了幼儿园开展体育活动的设备以及场地。但是，由于体育活动不同于室内的一般教学，对于设备与场地有着特殊的要。体育经费的多少也直接影响着师资。当地很学校的师资并不均衡，这样就会直接导致幼儿园的体育锻炼的水平不高。

二、幼儿园体育活动的改革措施

1.完善幼儿园的场地与体育器材

只有幼儿园的体育硬件设备达到了要求，才可能开展丰富多彩的体育活动。良好的体育器材是体育教学得以实现的最为基本的条件，但是目前幼儿园的体育设施种类以及数量都有待提高。要完善相应的幼儿园的场地与器材，这需要全社会各界人士的贡献，为幼儿园营造一个良好的环境。

2.提高幼儿园教师对体育教育的整体认知

如今很多的教师对体育教育的认识并不是很清晰，一直处于一个狭隘的阶段，一味地强调的是提体质论。他们忽视了最本质的东西，体育不是独立存在的，它是一门集心理学、人体学、运动训练等综合学科。所以，幼儿园的体育活动对于教师的要求是非常高的，一名优秀的幼儿园教师就必须在组织活动的过程中，要时刻保持一个正确的价值观和世界观。教师可以将幼儿的运动和环境与幼儿的未来发展联系在一起，要形成体育活动而并不是一个简单的户外运动，要始终贯彻体育教育系统与整合的特点。

3.提高幼儿体育健康教学的科学化水平

现如今，幼儿园存在的主要体育教学问题是：教学内容并没有预设的目标，一节体育教育课是否有一个预期的效果，并没有一个明确的衡量标准，且体育活动并不规范，往往是由教师提供的游戏，这些游戏并没有从幼儿的角度出发。要想解决这些主要问题，就要从现有的教学体系出发，在内容、目标以及形式方面进行改革，最终提高幼儿体育健康的教学的科学化水平。吸收适合幼儿阶段的教学内容，构建一个合理的教学目标，根据幼儿的具体情况设置相应的组织形式。

4.提高教育队伍的师资力量

目前的幼儿体育的教师队伍普遍年轻化，有经验的教师资源在整体幼儿教学中所占的比例相当少。我们要解决此类问题，可以相应的提高教师的体育教育的素养，并强化现有幼儿教师已有的体育素养，加强他们的专业教育的培训，在实践中总结经验。通过引进专业素养的人才来提高师资力量。这是与教育的投资紧密联系的，如何才能不使人才流失，重视并发挥人才的最大作用的价值。

参考文献：

[1]温婷.幼儿园体育活动现状与改革的研究[D].内蒙古师范大学，2011.

[2]周岩.幼儿园体育健康教育发展现状及对策研究[J].教学管理，2009，（04）：71-73.

[3]王岩.中原城市群区幼儿园幼儿体育现状与发展对策研究[D].河南大学，2011.